有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文十篇

1、in the world the most exhausting matter is that spending every day falsely.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文十篇 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1今天是9月22日，星期五。我們學(xué)校組織我們六年級(jí)前往興慶區(qū)掌政鎮(zhèn)進(jìn)行“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。我特別高興！早上8點(diǎn)多，我們乘坐大巴士出發(fā)了，在通往掌政鎮(zhèn)的路上，我從窗戶向外望去，盡情欣賞著窗外的風(fēng)景。經(jīng)過一陣的顛簸，車停了，停在了一個(gè)很大的蔬菜大棚基地，原來，我們要參觀蔬菜大棚。我們下車了，排好隊(duì)伍，向著蔬菜大棚走去。到了蔬菜大棚，有一扇很小的門，一次只能進(jìn)去一個(gè)人，所以，我們排

2、成一隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的進(jìn)去，進(jìn)去以后，有一間小屋子，里面放了許多農(nóng)用工具：有耙子、犁、鋤頭、鐵鍬等。這間小房子的門通向大棚，這扇門很特別，門框很矮，是用土和磚砌成的。我們進(jìn)了大棚，這間種的是西紅柿，不過沒有成熟，綠油油的，與葉子一個(gè)顏色，都分不清了。我們又進(jìn)了其他大棚，又認(rèn)識(shí)了茭瓜、扁豆等蔬菜。這些蔬菜個(gè)個(gè)新鮮，十分誘人。參觀了蔬菜大棚，我們要去田間體會(huì)掰玉米的感覺。我們又回到大巴士上，繼續(xù)我們的旅程，過了一會(huì)兒，車停了，這次就到了掌政鎮(zhèn)，我們下了車，走向田間，到了玉米田，當(dāng)老師讓我們開始掰時(shí)，我們一哄而散，“沖向玉米田，我們七手八腳的掰著玉米，我看見玉米就撲上去，用力一掰，玉米就下來了。畢竟是第

3、一次掰，同學(xué)們怎樣掰的都有。過了一會(huì)兒，老師喊我們集合，我們都從玉米地里陸續(xù)上來了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿頭大汗。此時(shí)，再回頭一看，玉米田里一片狼籍，玉米桿有的斷了，有的倒了，簡直是一個(gè)戰(zhàn)場，尸體橫七豎八，不過，玉米也堆成了堆，被我們從“戰(zhàn)場”上“救”了回來。掰了玉米，參觀了蔬菜大棚，也該回學(xué)校了，此時(shí)還真有點(diǎn)兒舍不得，我們畢竟很少有機(jī)會(huì)來到農(nóng)村，親近大自然。今天這次“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)讓我明白了，農(nóng)民伯伯種菜很不容易，當(dāng)太陽炙烤著大地時(shí)，他們卻在勞動(dòng)。我十分敬佩他們，真是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！毖?！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2上周，我們參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。出發(fā)前，媽媽擔(dān)心軍訓(xùn)會(huì)很辛

4、苦，問我是否要向老師請假。我拒絕了，這樣的體驗(yàn)活動(dòng)怎能不參與呢？我可是晉江少年呢！軍訓(xùn)生活的艱辛是我所預(yù)料到的。一天大部分時(shí)間都在操場上度過。操場上似乎只有嘹亮的口號(hào)聲，整齊而又一致的步伐。一次又一次的重復(fù)動(dòng)作，讓我充分體會(huì)到鐵棒磨成針的辛苦。記得我們做的最多的動(dòng)作就是站軍姿、蹲姿，在烈日炙烤的大地上。我們抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)地站立著。熱氣不斷地從地上往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠從臉上滲透下來，但是我們不敢去擦，堅(jiān)持挺立著，心里說不出的苦和辣。不僅訓(xùn)練辛苦，吃和住也是不盡如人意。十個(gè)人住一個(gè)房間，對于我們來說，在家早已習(xí)慣了軟綿綿的床了，所以在剛來的頭兩天我晚上都輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入勉。吃的呢？

5、雖然保證吃飽，但與家中媽媽精心準(zhǔn)備的美味佳肴相比那是有天壤之別盡管如此，我與同學(xué)們依然堅(jiān)持，從不缺席任何一次訓(xùn)練，更不像其他班的幾個(gè)同學(xué)半途而廢。在日復(fù)一日的鍛煉，我們少了一份嬌氣，多了一份堅(jiān)強(qiáng)，少了一份依賴，多了一份自強(qiáng)，少了一份怨天尤人，有了一份勇往直前。同時(shí)也懂得了自強(qiáng)、自愛和自律，更學(xué)會(huì)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的可貴精神。而這，只是短暫的第一步，我們腳下的路還很長！“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國獨(dú)立；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步?！睍x江少年，加油！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3一個(gè)陽光燦爛的星期五的上午，老師說：“我們要去嶺南印象園和廣州科技館?！彼型瑢W(xué)們都高興極了，我們期待已久的時(shí)刻終于

6、到了。下車了，我們排好隊(duì)走進(jìn)了嶺南印象園的大門。我們走到舞臺(tái)下看表演，我們看到兩位叔叔拿一個(gè)有四把刀的木架放在地上，后面走來了一位叔叔，他先把腳給我們看了看，然后站到刀架上來回走了一次，又給我們看他的腳是完好無損的。剛剛那兩位叔叔又拿了一盤玻璃碎片，那位叔叔把手腳給我們看了看，然后用手拿了很多玻璃碎片，又在玻璃碎片上跳來跳去，叔叔的腳還是完好無損，當(dāng)場的觀眾們都驚訝極了?？赐瓯硌菸疫€在那里買了彈弓和悠悠球當(dāng)作紀(jì)念品。我們又坐上大巴來到了廣州科技館，那兒的房子是那樣的奇怪是那樣的美麗。我一進(jìn)一樓有兒童天地、有機(jī)械化和綠色世界。師先帶我們?nèi)⒂^機(jī)械化，還講解了機(jī)械化的_，我迫不及待的想跑進(jìn)去，一進(jìn)

7、里面，??！全都是機(jī)械化，讓我非常興奮。老師還帶我們?nèi)和斓?，給我了我們20分鐘的自由時(shí)間，20分鐘我一直都在說秘密。老師還帶我們?nèi)チ司G色世界，那里有一間小屋，里面可以體驗(yàn)六級(jí)大風(fēng)，我也想體驗(yàn)，于是我走進(jìn)了那間小屋，一進(jìn)門六級(jí)風(fēng)把我的頭發(fā)吹得直直的，沒過幾秒讓我冷得直發(fā)抖，迅速的來開了那間小屋。我坐在回家的大巴車上，回想起今天看的表演時(shí)那樣的精彩，那樣的.令人震撼。今天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我的童年增多了一份美好的回憶。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4這次去少年軍校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對我們受益匪淺呀。特別是那一場激烈又具有意義的拔河比賽是多么地激動(dòng)人心。拔河晚上的那天，下著毛毛細(xì)雨，一看表，已經(jīng)七點(diǎn)多了。嚴(yán)肅的

8、營長把我們十一個(gè)連隊(duì)聚集在一起，用莊嚴(yán)的聲音說：“今晚我們要舉行一場富有意義的拔河比賽，比賽是以每班選出六名男生與五名女生進(jìn)行的，但我們要記住，友誼第一，比賽第二！”雨，在下著，越下越大第一場是我們班與五班的淘汰賽，當(dāng)時(shí)的同學(xué)，心都快跳到嗓子眼了，大概是緊張的緣故把，開始的口令一下，“加油，加油”同學(xué)們用自己最大的聲音吼著，一聲聲的加油聲比雨聲更大，似乎不覺得在下雨。最終。我們班贏了五班，但后面還有九個(gè)班，對我們來說，時(shí)間還是漫長的雨，還在下著、下著。這場雨似乎預(yù)料到了哪個(gè)班的心情是沉重的。到了決賽，哪個(gè)班的同學(xué)不緊張。我們班進(jìn)入了決賽，決賽于二班，看著他們班的大塊頭，我們可不怕，因?yàn)?，我們?/p>

9、不認(rèn)輸?shù)?，就算還有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的希望！但最終，我們輸了。雖然我們輸了，但我們心中深深地銘刻了那句話友誼第一，比賽第二！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇5星期五下午，我們四年級(jí)開展了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：去雨花臺(tái)瞻仰革命英烈。當(dāng)車子駛?cè)胗昊ㄅ_(tái)烈士陵園大門，首先映入眼簾的是巨型烈士雕塑群像，這座群像共塑造了9位烈士的光輝形象。車子沿環(huán)陵大道而上，到達(dá)了矗立于雨花臺(tái)頂?shù)牧沂考o(jì)念碑下。踏上100級(jí)花崗巖臺(tái)階，莊嚴(yán)巍峨的烈士紀(jì)念碑前是革命先烈的銅像和和長明燈， 來自泰山上的“國泰民安”火種，點(diǎn)亮了雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑前的“長明燈”。寓意著雨花臺(tái)英烈，尤其是那些無名英雄的死“重于泰山”，也寓意著祖國繁

10、榮昌盛、人民幸福安康。松柏常青，象征著革命烈士的忠魂永垂不朽。熊熊燃燒的“長明燈”，象征著革命烈士的精神薪火相傳、代代不息。我們在莊嚴(yán)肅穆的音樂聲中默哀三分鐘，表達(dá)對烈士們的無盡懷念和綿綿哀思。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇69月26日清晨，懷著激動(dòng)的心情，冒著蒙蒙細(xì)雨，我們來到盼望已久的陽光少年小八毛訓(xùn)練基地，開始了兩天一夜的課外實(shí)踐活動(dòng)。這兩天一夜里我們參加了野外求生、生活智慧王等實(shí)踐活動(dòng)。隨著夜晚的降臨，我們齊聚在廣場開始了聯(lián)歡。在教官的帶領(lǐng)下，每個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備了節(jié)目。雖然我們年級(jí)的孩子比較小，但也不甘示弱，氣勢很足，為大家表演了風(fēng)靡全國的江南style。那熟悉的旋律一響，伴隨著孩子們那整齊劃一

11、的標(biāo)志性動(dòng)作，立即帶動(dòng)了全體同學(xué)的情緒，嗨翻了全場，贏得了大家的稱贊。那經(jīng)久不息的掌聲就是對我們最大的肯定！第二天，踏著清晨的露珠，我們走向了晨練的場地，一聲聲整齊的口號(hào)聲中，一列列小伙伴們開始了新的訓(xùn)練。吃過早飯后，同學(xué)們聚在一起動(dòng)手玩創(chuàng)意?；顒?dòng)中，大家都靜下來制作了屬于自己的作品，下課時(shí)看著胸前別著的小小作品，充滿了成就感和自豪感。休息以后，我們開始了本次活動(dòng)的重頭大戲“超級(jí)冒險(xiǎn)王”。首先各種各樣的標(biāo)志遍布風(fēng)雨廣場。哨聲一響，我們便奔馳在場地上，拿起地圖，描繪自己的成功之路。定向是一種國際性的活動(dòng)，在世界上有很多的比賽，說不定我們也可以走上國際賽場呢！在閉營儀式中，大家盡情舞蹈，依依不舍。

12、在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，增長了見識(shí)，這真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇7最近我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次和“其他”的活動(dòng)不一樣。這里的課目五發(fā)八門，讓人看得眼花繚亂，聽地津津有味兒。難道這不讓人深有體會(huì)？難道難道不讓人想略說一二?這天我們正在畫著一個(gè)個(gè)大大小小的圓，以備之后用。沒錯(cuò)!這就是日晷的制作方法第一步，也是我們來這里第一天的第一節(jié)課。我們的老師給我們講了日晷的故事。就像有一個(gè)人叫日晷，在繪聲繪色地介紹自己。我們聽的都呆了，我到現(xiàn)在還記得老師當(dāng)時(shí)妙語連珠的說：日晷的類型種類多和現(xiàn)在時(shí)間相差小，只有0.01時(shí)。又告訴我們。又告訴我們做日晷的步驟是：“先畫圓，再分段，后

13、擦多，再寫字?！蔽覀冎笤谕ㄟ^自己的努力做成了一個(gè)個(gè)“日晷”。我們用電燈照著自己的杰作，靜靜地看著它，心中又無比的驕傲。我在這里過得還算愉快，在這里每天上四節(jié)課，上午、中午各兩節(jié)；每天起床后、午休前、睡覺前各吃一次飯。 每天晚上各有一次晚學(xué)習(xí)。我們的課大多為動(dòng)手活動(dòng)，更加讓我們知道生活之大樂趣之廣。在我們臨走之前的一個(gè)夜晚。我們在這里度過了一個(gè)極為嗨皮的夜晚。我們當(dāng)時(shí)的場面亂成了一鍋粥，人們像在鍋中的螞蚱又蹦又跳又尖叫。臺(tái)上播放著逆戰(zhàn)，臺(tái)下有的人群在鼓掌歌唱；有的人群一起跺腳；有的人群大聲夸獎(jiǎng)。在這種氣氛中活動(dòng)結(jié)束了。我在活動(dòng)中知道了很多、很多我很感謝我的教官。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇8金色的秋天

14、，是收獲的季節(jié)。學(xué)校組織我們?nèi)バ兄愚r(nóng)業(yè)基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。基地很大，學(xué)習(xí)、住宿、吃飯?jiān)O(shè)施一應(yīng)俱全，給我們的實(shí)踐活動(dòng)作好了充分的準(zhǔn)備。基地周圍是茂密的樹林，風(fēng)吹樹葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來。第一天我們首先進(jìn)行軍訓(xùn)。站軍姿是最能考驗(yàn)人的毅力了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒有一個(gè)人退縮。接著我們進(jìn)行了“杯子歌”游戲。“杯子歌”游戲就是通過手、杯子和桌面的碰撞，給音樂打節(jié)拍，使音樂聽起來更有節(jié)奏感。同學(xué)們很快就學(xué)會(huì)了如何打節(jié)拍。開始播放音樂了。同學(xué)都跟著音樂、撞擊著杯子，整個(gè)屋子里響徹起整齊劃一的節(jié)拍聲。聽著這輕快又富有韻律的音樂，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)

15、個(gè)音符，使人感到心情愉悅，久久不能忘懷。晚上，我們舉行了盛大的晚會(huì)。每個(gè)班都派出代表進(jìn)行表演。節(jié)目個(gè)個(gè)精彩至極，引人入勝。當(dāng)有人表演唱歌時(shí)，大家會(huì)舉起熒光棒為歌手打節(jié)拍或者跟著他一起哼唱。當(dāng)有人演奏樂器時(shí)，同學(xué)們會(huì)安靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞。當(dāng)有人表演跳舞時(shí)，同學(xué)們會(huì)為他的精彩動(dòng)作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫卷。最讓我印象深刻的是“合力建塔”游戲。這個(gè)游戲需要十個(gè)人勠力同心，把三個(gè)杯子用繩子壘成一個(gè)“塔”的形狀。這個(gè)游戲說起來簡單，實(shí)則不然。只要有一個(gè)人出現(xiàn)一點(diǎn)偏差，整個(gè)塔都會(huì)倒塌。這使我想到，在生活中，要想筑好友誼之塔，也要團(tuán)結(jié)、相互信任，才能使友誼之塔永遠(yuǎn)

16、穩(wěn)固。時(shí)間過得很快。兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也使我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。大家?guī)е鴿M滿的收獲，依依不舍地踏上了歸途。期待下次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早點(diǎn)到來。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇9學(xué)校每年都會(huì)組織一次學(xué)生集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最主要的目的是鍛煉我們的生活能力，讓我們知道學(xué)習(xí)是一件很幸福的事情，并且也讓我們提早的知道社會(huì)的打拼不容易。雖然一開始的時(shí)候，沒有人真的喜歡參加社會(huì)實(shí)踐，但是參加過1次2次以后，反而很多人樂意去參加。因?yàn)檫@不僅能夠鍛煉自己，還能夠加強(qiáng)自己對社會(huì)的了解。在當(dāng)今社會(huì)，人們做事追求高效率，高品質(zhì)。要想團(tuán)隊(duì)工作有條不紊的展開必須

17、明確團(tuán)隊(duì)工作的目標(biāo)，并制定好相應(yīng)的工作計(jì)劃，合理分配人員任務(wù)。我們團(tuán)隊(duì)九人在活動(dòng)過程中始終擰成一股繩，團(tuán)結(jié)一致互相幫助。大到整個(gè)活動(dòng)過程，小到每一天，我們都進(jìn)行了合理有效地分工，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的高效進(jìn)行。我們的的分工使得1+12！將團(tuán)隊(duì)的作用最大程度上反映出來。我們每個(gè)人都有事可做，有事要做，每個(gè)人的角色都是不可替代的，這也加強(qiáng)了隊(duì)員對自己的肯定，促進(jìn)了我們的積極性與互動(dòng)性。我們的社會(huì)實(shí)踐以農(nóng)業(yè)為題材，又在酷熱的夏季展開，在此過程中遇到了種種困難，但是我們都堅(jiān)持克服了。在做問卷調(diào)查的過程中，我們到處碰壁，甚至被人誤以為推銷人員，受到很多誤解和冷落，但我們還是微笑著請求消費(fèi)者和農(nóng)戶填寫我們的

18、問卷，在走訪企業(yè)的過程中，我們?yōu)榱寺?lián)系到企業(yè)負(fù)責(zé)人并帶領(lǐng)我們參觀也費(fèi)盡心思。最后階段著手寫實(shí)踐報(bào)告也遇到了很多困難，我們都是第一次寫時(shí)間報(bào)告，毫無經(jīng)驗(yàn)，也無從下手。寫了又寫，改了又改，在老師和學(xué)長學(xué)姐的幫助下，我們不斷改進(jìn)實(shí)踐報(bào)告，最終我們的任務(wù)還是順利完成了。通過一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們懂得了做什么事情都沒有那么簡單的，不僅需要我們認(rèn)真的對待，還要有耐心的去一步步的實(shí)踐。很多時(shí)候我們看起來覺得很簡單的東西，經(jīng)過不斷的實(shí)踐會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也挺困難的。這就等于給我們上了一堂生動(dòng)的課程，讓我們明白學(xué)習(xí)的重要性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文 篇104月21日，是我們期待、興奮、激動(dòng)、歡樂的一天。天氣雖然陰雨連綿，可我們心中卻晴空萬里，因?yàn)?，我們即將踏上滕頭社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的征途！我們一到了社會(huì)實(shí)踐基地，便見識(shí)了教官的嚴(yán)厲與溫柔。當(dāng)我們?nèi)嬍曳艝|西時(shí)，同學(xué)們安奈不住興奮，打打鬧鬧，在兩層床鋪之間上躥下跳，又大聲爭吵著“我睡上鋪！”“我要下鋪”這時(shí)寢室門前走來一個(gè)教官，奇怪，這個(gè)教官怎么不像傳說中的那么可