2018年幼兒園中班保育員五級業(yè)務(wù)能力考試試題試卷及答案

1、2018 年幼兒園中班保育員五級業(yè)務(wù)能力考試試題試卷及答案姓名：準考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、幼兒常見的()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A社會行為B道德行為C學習行為D模仿行為2、開窗通風的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量3、建立合理的生活制度可以培

2、養(yǎng)幼兒那種習慣()。A、遵守紀律的習慣B 、良好的生活習慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習慣4、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。A、養(yǎng)孩子的學習興趣B、喜歡上學C 、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學習成績。5、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西B少說話第1頁共12頁C嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯6、保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（）。 . 記錄兒童的行為表現(xiàn) . 描述全班兒童的活動情況 . 記錄教師的教育情況 . 解釋兒童的行為表現(xiàn)7、保育員要（），恰當有效地選擇教學方式和方法，直

3、觀形象地展示教學內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀守法D.積極進取，開括創(chuàng)新8、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性9、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲10、幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因為()。A、怕被懲罰B、趨樂C、認知水平低D、虛榮11、濃度為 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D

4、、共同性13、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨14、嬰幼兒被套的拆洗時間是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次15、 ()是幼兒注意的特點之一。A注意的時問長B注意的穩(wěn)定性強C有意注意占優(yōu)勢D無意注意占第2頁共12頁優(yōu)勢16、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。A、強行制止B 、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇18、藥品登記的內(nèi)容不包括()。A、藥效B、姓名C 、服法D 、藥名19、食物中毒的預(yù)防，下列哪項

5、是錯誤的()。A、加強食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗收B、生熟食品分開存放和加工C、不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D、外購食物要加熱再吃E、以上都對20、思維的兩個突出特點是間接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺性21、敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般510分鐘換一次。A、冷開水B、溫開水C、藥水D、冷水22、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。A、父子關(guān)系B 、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系23、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗24、造成孩子缺乏()的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某

6、中任務(wù)的機會。A、人際交往能力B、獨立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力。第3頁共12頁25、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為()。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細菌繁殖C、外耳道短，細菌繁殖D、外耳道長，進入污水填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地， 應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時間應(yīng)該在餐前()分鐘左右，不可()，避免 ()。2、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：()、()、()、()以及易于保潔和消毒。3、幼兒洗手時應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習慣。4、保育員可以采用()判斷幼兒

7、尿床的具體時問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。5、 84消毒液配制的程序是()。A根據(jù)消毒液配制計算公式和要配制的84消毒液的容量，計算所需要的加水量和藥量；B準備好注射器、量杯和器皿；C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.6、在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有()、 ()、 ()、 日曬、()等。7、幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當學會向()求救或者 ()求救。8、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來路()，消路 ()，不 ()，做好 ()工作。9 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計

8、劃。10、按計劃為兒童進行預(yù)防接種是為了()。11、幼兒園保育員的主要職責之一是：負責本班房舍、()、 ()的清潔衛(wèi)生工作。12、幼兒園應(yīng) ()、（）的安排和組織幼兒的一日生活。第4頁共12頁13、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。14、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。15、幼兒園的玩具應(yīng)定期用( )消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。16、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的( ) 、() 、()、 ( )等生活習慣和生活自理能力。17、當發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往( )躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。18、保教人員應(yīng)加強對幼兒進行

9、（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。19、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的( )、 ()。20、進行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。2、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）一旦異物進入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。5、（）提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。6、（）孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時應(yīng)充當“調(diào)節(jié)委員”的角色。7、（）幼

10、兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。8、（）作為保育員應(yīng)該以促進孩子發(fā)展為立足點，努力提高自身素質(zhì)。9、（）幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學化。10、（）如果頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進行1小時的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周圍有出血時，應(yīng)及時送往醫(yī)院。11、（）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。第5頁共12頁12、（）嬰幼兒每次排便時間不應(yīng)該過長，以510分鐘為宜。13、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是綱要的基本思想。14、（）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。1

11、5、（）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣，睡前小便，按時大便。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、保育員與家長交談時應(yīng)注意哪些方面？2、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？3、幼兒發(fā)生燒燙傷時應(yīng)如何處理？4、幼兒心理發(fā)展的年齡特點是什么？5、游戲有哪些特點？第6頁共12頁分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？2、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。第7頁共12頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 B3、 B4、 C5、 C6、 D7、 B8、 C9、 B10、 C11、 C12、 A13、 D14、

12、 A15、 D16、 A17、 C18、 A19、 E20、 D21、 D22、 C23、 D第8頁共12頁24、 D25、 B填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：更換、20 30、過早、污染2、答案：無毒、安全、牢固、耐玩3、答案：肥皂；飯前便后4、答案：漸進推測法、405、答案： A B C6、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒7、答案：警察、打電話8、答案：明、清、丟失、記錄9、良好的衛(wèi)生習慣,生理特點10、預(yù)防某些傳染病11、答案：設(shè)備、環(huán)境12、科學、合理13、答案：冬季保溫，夏季散熱14、科學、合理15、消毒水， 太陽底下晾曬16、飲食、睡眠、盥洗、排泄1

13、7、答案：低處、濕毛巾18、安全，保護19、協(xié)調(diào)性,靈活性20、胸骨偏下方判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共12頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、參考答案：（ 1）保育員在與家長談話時切忌使用專業(yè)術(shù)語，應(yīng)采用日常使用的普通語言與家長談話。在介紹孩子情況時，不要說得過于籠統(tǒng)，而要具體一些；（ 2）保育員要用平等的身份與家長交談；（ 3）保育員在與家長說明兒童缺點的時候要注意方式、方法；（ 4）如兒童在場， 保育員要注意雙方談話的內(nèi)容， 以免影響幼兒的自尊心以及家長的威信；（

14、 5）保育員在與家長交談時不要談級別的兒童。2、答：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長參加工作、學習提供便利條件。3、答：（ 1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂獾油、清涼油、燙傷藥膏等；第10頁共12頁（ 2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（ 3）如水泡破裂，應(yīng)將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。4、答：（ 1）以游戲為基本活動和主要學習方式；（ 2）認識活動以具體形象性為主要特征；（ 3）心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢；（

15、 4）開始形成最初的個性傾向。5、答：（ 1）游戲是人們的一種輕松愉快的活動；（ 2）游戲是人們的一種自愿和自由的活動；（ 3）游戲是人們的一種假想活動；（ 4）游戲具有社會性。 =分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）擰開水籠頭，將手打濕； （ 3）關(guān)水籠頭、搓香皂； （ 4）兩手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（ 6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（ 7）打開水龍頭沖洗干凈； （ 8）關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手； （ 9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（ 10）掛毛巾（秋、

16、冬、春季擦油） 。2、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當時世界上先進的生物學、心理學等學科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。蒙臺梭利認為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀點，蒙臺梭利認為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階