《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

1、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱Design of Concrete Structure課程編號：080703041010學(xué)時(shí)： 40學(xué)分：2.5適用對象：土木工程專業(yè)（建筑工程方向）三年級本科生 先修課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、房屋建筑學(xué)、混凝土 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理等。一、課程的性質(zhì)和任務(wù)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)建筑工程方向的專業(yè)主干課程之一，它是在學(xué) 生掌握了混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理和方法，使 學(xué)生具有初步的混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后的工作打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的與要求（1）教學(xué)目的 通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確掌握預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)

2、、單層廠房排架結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論和方法；掌握上述結(jié)構(gòu)的的組成、布置、受力特征、荷載計(jì)算、 內(nèi)力分析、設(shè)計(jì)要點(diǎn)和構(gòu)造要求。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。（2）教學(xué)要求 能綜合運(yùn)用理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、房屋建筑學(xué)和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理 A等先修課程中學(xué)過的有關(guān)知識與技能。 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要達(dá)到以下基本要求：（1）掌握預(yù)應(yīng)力混凝土的基本概念、原理和預(yù)應(yīng)力混凝土軸心受拉和受彎構(gòu)件的 計(jì)算方法和構(gòu)造要求；（2）掌握單層廠房排架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論和方法；（3）掌握多層房屋框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論和方法；三、教學(xué)內(nèi)容第十章：預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件1. 基本內(nèi)容：10.2 預(yù)應(yīng)力混凝

3、土軸心受拉構(gòu)件的計(jì)算10.3 預(yù)應(yīng)力混凝土受彎構(gòu)件的設(shè)計(jì)計(jì)算10.4 預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的構(gòu)造要求10.5 部分預(yù)應(yīng)力混凝土與無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土2. 教學(xué)基本要求：理解預(yù)應(yīng)力混凝土的概念，張拉控制應(yīng)力，預(yù)應(yīng)力損失；掌握軸心受拉構(gòu)件承載力計(jì)算，正常使 用階段抗裂驗(yàn)算，施工階段驗(yàn)算，局部受壓承載力計(jì)算方法；理解受彎構(gòu)件承載力計(jì)算，正常使用 階段裂縫寬度和撓度驗(yàn)算，施工階段驗(yàn)算；理解預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的構(gòu)造要求。3. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：預(yù)應(yīng)力混凝土的基本概念、預(yù)應(yīng)力軸心受拉及受彎構(gòu)件的計(jì)算。難點(diǎn)：預(yù)應(yīng)力軸心受拉構(gòu)件應(yīng)力過程分析及計(jì)算公式。4. 教學(xué)建議：著重講授預(yù)應(yīng)力混凝土的概念，張拉控制應(yīng)力，預(yù)應(yīng)力

4、損失；注意有條理地說明軸心受拉構(gòu)件 承載力計(jì)算，正常使用階段抗裂驗(yàn)算，施工階段驗(yàn)算，局部受壓承載力計(jì)算方法。第十二章：單層廠房1. 基本內(nèi)容：12.1單層廠房的結(jié)構(gòu)形式、結(jié)構(gòu)組成和結(jié)構(gòu)布12.2排架計(jì)算12.3單層廠房柱12.4柱下獨(dú)立基礎(chǔ)12.5吊車梁2. 教學(xué)基本要求： 理解單層廠房的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)組成和布置，傳力途徑；掌握排架內(nèi)力分析和計(jì)算方法；掌握荷載 組合和內(nèi)力組合，橫向變形驗(yàn)算方法。3. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：單層廠房排架結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置和構(gòu)件選型方法，排架的計(jì)算簡圖、荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算 和內(nèi)力組合，排架柱及柱下基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：排架的內(nèi)力分析及荷載組合。4. 教學(xué)建議：著重講授單層廠房排

5、架結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置和構(gòu)件選型方法，排架的計(jì)算簡圖、荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算和內(nèi)力組合，排架柱及柱下基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。注意有條理地說明排架的內(nèi)力分析及荷載組合。第十三章：多層框架結(jié)構(gòu)1. 基本內(nèi)容:13.1多層框架結(jié)構(gòu)的組成與布置13.2框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與水平位移的近似計(jì)算方法13.3多層框架內(nèi)力組合13.4無抗震設(shè)防要求時(shí)框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)13.5多層框架結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)13.6現(xiàn)澆混凝土多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)示例2. 教學(xué)基本要求：了解框架結(jié)構(gòu)體系和布置；掌握結(jié)構(gòu)荷載和框架內(nèi)力和位移計(jì)算，荷載效應(yīng)組合及設(shè)計(jì)；掌握 框架梁、柱截面設(shè)計(jì)和構(gòu)造；掌握框架梁、柱，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和構(gòu)造。3. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：多層框架結(jié)構(gòu)的組成與布置，框架

6、結(jié)構(gòu)內(nèi)力與水平位移的近似計(jì)算方法，無抗震設(shè)防要 求時(shí)框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)，多層框架結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。難點(diǎn)：多層框架內(nèi)力組合。4. 教學(xué)建議：著重講授多層框架結(jié)構(gòu)的組成與布置，框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與水平位移的近似計(jì)算方法，無抗震設(shè)防 要求時(shí)框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)，多層框架結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。注意有條理地說明多層框架內(nèi)力組合。四、教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)苴/、中課外輔導(dǎo)/課外實(shí)踐備注講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)其他1第10章預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件16162第12章單層廠房12123第13章多層框架結(jié)構(gòu)1212總計(jì)4040五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:本課程是是土木工程專業(yè)建筑工程方向的專業(yè)主干課程之一，專業(yè)性、理論性、 實(shí)踐性極強(qiáng)。課堂教學(xué)以多媒體

7、教學(xué)為主、黑板板書為輔。作業(yè)及習(xí)題以課后習(xí)題為 主，啟發(fā)學(xué)生的思維能力及綜合運(yùn)用知識的能力，鞏固課堂教學(xué)成果。學(xué)習(xí)本課程需 注意以下問題：1. 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)并注意擴(kuò)大知識面；2. 突出重點(diǎn)，并注意難點(diǎn)的學(xué)習(xí)；3. 深刻理解重要的概念，熟練掌握設(shè)計(jì)計(jì)算的基本功，切忌死記硬背。六、實(shí)驗(yàn)/ 實(shí)踐內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)：單層廠房設(shè)計(jì) （見土木工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)大綱）七、考核方式：考試。期末考核采取閉卷方式，并以百分制計(jì)分，試題形式一般應(yīng)包括計(jì)算、闡 述、分析、設(shè)計(jì)等題型，試題量及難度要適當(dāng)、試題要覆蓋重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容、試題形式 要靈活，考核方法及試題形式可由教師在本課程的教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)積累、充實(shí)、 改革和

8、完善?？偝煽冊u定由平時(shí)成績和期末考核成績兩部分組成，其中平時(shí)成績占30%，期末考核成績占 70%。平時(shí)成績包括課堂考勤、課堂紀(jì)律、授課過程中的參與程度、課程設(shè)計(jì) 情況和作業(yè)情況，由任課教師依據(jù)實(shí)際情況給定成績。八、教材及主要參考書：1、選用教材：混凝土結(jié)構(gòu) （中冊） 混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （ 第四版）， 東南大學(xué)，同 濟(jì)大學(xué)，天津大學(xué) 合編，中國建筑工業(yè)出版社， 2011 年。普通高等教育“十一五” 國家級規(guī)劃教材，ISBN: 9787112101276定價(jià)：45元。2、主要參考書：（1）中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50010-2010, 北京， 中國建筑工業(yè)出版社，

9、2010年。（2）中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)，建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB50068- 2001），北京，中國建筑工業(yè)出版社， 2001 年。（3）中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)，建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009-2001,北京， 中國建筑工業(yè)出版社， 2001 年。（4）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范理解與應(yīng)用（第一版），徐有鄰、周氐編著，中國建 筑工業(yè)出版社， 2002年。（5）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（第3版）沈蒲生主編，高等教育出版社， 2007年。九、教改說明及其他：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程經(jīng)過多年的教育發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代背景開展了一系列的教 學(xué)改革。1、明確課程定位南華大學(xué)土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為此，

10、 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)的課程定位是最大限度地滿足社會對應(yīng)用型人才素質(zhì)培養(yǎng)的需要。2、優(yōu)化課程內(nèi)容首先，針對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，教學(xué)過程中去除繁瑣的公式推導(dǎo)，注重結(jié)論 的具體應(yīng)用，著重介紹解決問題的思路、方法及其應(yīng)用條件。其次，在具體內(nèi)容上應(yīng) 注意主次得當(dāng)，重點(diǎn)突出?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括，預(yù)應(yīng)力混凝土基本構(gòu)件， 單層廠房排架結(jié)構(gòu)；多層房屋框架結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中，應(yīng)該把重點(diǎn)放在介紹預(yù)應(yīng)力混凝 土基本構(gòu)件的受力性能、截面設(shè)計(jì)計(jì)算方法和構(gòu)造要求，排架結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)組成、 布置、結(jié)構(gòu)分析、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)、構(gòu)造要求上。3、優(yōu)化教學(xué)方式在具體的教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合本課程的具體內(nèi)容，將課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)和 實(shí)踐教學(xué)等多種教學(xué)方法融合在一起。混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理A課程中一部分實(shí)踐性 較強(qiáng)的內(nèi)容可結(jié)合實(shí)際工程現(xiàn)場進(jìn)行講解，通過這樣的實(shí)踐教學(xué)方式，可以提高學(xué)生 將理論應(yīng)用到實(shí)踐的能力。4、注重可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的教育混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所依據(jù)的國際規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是我國一定時(shí)期內(nèi)的設(shè)計(jì)理論 和工程實(shí)踐的總結(jié)，一般每隔 510 年就要進(jìn)行一次修訂，隨理論研究和工程實(shí)踐的 發(fā)展和進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容也在不斷地更新。從專業(yè)的角度，培養(yǎng)學(xué)生新材料，新技術(shù)， 新結(jié)構(gòu)體系意識，使學(xué)生明白什么是可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，在以后的工作中將安全和經(jīng) 濟(jì)的觀念貫徹始末。5、立足學(xué)科前沿，以科研促進(jìn)教學(xué) 近些年來，土木工