2021年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文：工程測(cè)量實(shí)習(xí)

1、20xx 年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文：工程測(cè)量實(shí)習(xí)“ 20x年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文：工程測(cè)量實(shí)習(xí)望給大伙兒帶來(lái)關(guān)心！(一 ) 前言在 2021至 2021 學(xué)年第二學(xué)期末 ,自 2021 年 12 月 1 日起,我們進(jìn)行了為期 14 天的工程 測(cè)量實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)差不多掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與往常的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)刻更加集中、內(nèi)容更加廣泛、 程序更加系統(tǒng) ,完全從操縱測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)身,加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用 ,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析咨詢題和解決咨詢題 的能力、組織治理能力

2、等方面素養(yǎng)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的第一天 ,由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)。在發(fā)動(dòng)會(huì)上 ,常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性 ,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。 并鼓舞同學(xué)們努力克服困難 ,努力完本錢次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知,并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。 本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器要緊有水準(zhǔn)儀、 水準(zhǔn)尺、 足 架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。(二) 實(shí)習(xí)目的(1) 穩(wěn)固課堂教學(xué)知識(shí) ,加深對(duì)操縱測(cè)量學(xué)的差不多理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐 ,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一 ,提高分析咨詢題、 解決

3、咨詢題的能力 ,從而對(duì)操縱測(cè)量學(xué)的差 不多內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用 ,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。(2) 通過(guò)實(shí)習(xí) ,熟悉并掌握三、四等操縱測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。(3) 掌握用測(cè)量平差理論處理操縱測(cè)量成果的差不多技能。(4) 通過(guò)完成操縱測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的打算、 組織與治理能力培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(5) 熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。(四) 實(shí)習(xí)心得為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)差不多結(jié)束了,通過(guò)這次實(shí)習(xí) ,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),盡管測(cè)區(qū)比擬大 ,根本上是整個(gè)學(xué)校 ,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面

4、圖,為了能盡快地完成任務(wù) ,我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量 ,我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦 , 反而還能自得其樂(lè)。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)差不多的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的 ,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講 ,測(cè)量學(xué)要緊完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)刻的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要 ,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底,提供了最差不多的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系

5、統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) ,可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新根底地理信息 最可靠 ,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根底就是這些專業(yè)知識(shí)的根底。通過(guò)這次實(shí)習(xí) ,學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力 ,更有面對(duì)困難的忍耐力 ;也學(xué)到了小組之間的團(tuán) 結(jié)、默契 ,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先 ,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途 ,熟練了水準(zhǔn) 儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法 ,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中 ,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源 ,其要緊有三個(gè)方

6、面： 儀器誤差 (儀器本身所決定 ,屬客觀誤 差來(lái)源 )、觀測(cè)誤差 (由于人員的技術(shù)水平而造成 ,屬于主觀誤差來(lái)源 )、外界阻礙誤差 (受到如 溫度、大氣折射等外界因素的阻礙而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以操縱,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源 )。了解了如何幸免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤 ,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法 ,即要作到： (1)在儀 器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)提高自身的測(cè)量水平 ,落低誤差水平。 (3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正 ,屢次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤 差。第三 ,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施 ,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量 方法,在測(cè)量中

7、要遵循一定的測(cè)量原那么 ,如： “從整體到局部 、“先操縱后碎部 、“由高級(jí)到低 級(jí)的工作原那么 ,并做到 “步步有檢核 。如此做不但能夠防止誤差的積存,及時(shí)覺(jué)察錯(cuò)誤 ,更能夠提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐 ,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西 ,比方對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平 更加熟練 ,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,非常大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中 ,也了解到了要想非常好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握過(guò)硬的差不多理論知識(shí) ,要有實(shí)干精神 ,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐 ,而且要分工明確 ,工作也能夠交換來(lái)做 還需要明白失敗乃成功之母 ,在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中 ,不可能

8、完全的沒(méi)有錯(cuò)誤 ,我們應(yīng)該不氣餒 一次又一次的重測(cè) ,重計(jì)算 ,一次次地練習(xí) ,一次次得提高測(cè)量水平 ,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教 訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo) ,我們實(shí)習(xí)之初 ,遇到了各種各樣的困難 ,多虧的老師的耐心講解 才使我們解決了非常多測(cè)量中的難題。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中 ,不可幸免的遇到了一些困難 ,在我們實(shí)現(xiàn)之初 ,我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己可 不能測(cè) ,測(cè)不行 ,擔(dān)憂只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)刻 ,自己不能按時(shí)的完成任務(wù) ,然而 ,通過(guò)我們小組 的反復(fù)測(cè)量 ,我們的團(tuán)結(jié)、默契 ,克服了測(cè)量中的種種咨詢題 ,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí) 習(xí)的過(guò)程中 ,我們也遇到了各種各樣的困難。比方：(1) 立標(biāo)尺時(shí) ,標(biāo)

9、尺除立直外 ,還要選在重要的地點(diǎn)。因此 ,選點(diǎn)就專門重要 , 點(diǎn)一定要選在 有代表性的地點(diǎn) ,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好 ,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)刻 ,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2) 在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差 ,通過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算 ,誤差范圍也減小到了能夠同意的范圍里。(3) 還有就是計(jì)算咨詢題 ,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成 ,一個(gè)初步的計(jì)算 ,一個(gè)檢驗(yàn) , 只是 ,在此 過(guò)程當(dāng)中 ,也依舊出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的咨詢題 ,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值 , 盡量讓誤差減少到了最少通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí) ,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西 ,比方對(duì)儀器的操作更加熟練 ,學(xué) 會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,非常大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力 ,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。獵取實(shí)習(xí)報(bào)告獵取社會(huì)實(shí)踐報(bào)告獵取述職報(bào)告獵取辭職報(bào)告微信搜索 獵取更多工作報(bào)告范文編輯推舉：.lianjielansecolor:#333;.lianjielanse a:link,.lianjielanse a:visitedcolor:#03f;.lianji