四方區(qū)第二實驗小學品德與生活、品德與社會學科教研工作計劃

1、四方區(qū)第二實驗小學品德與生活、品德與社會學科教研工作計劃一、指導思想以課程改革為中心，繼續(xù)深入貫徹實施課程標準，進一步落實新課標、新教材的指導思想及基本要求，更新教學觀念，轉變教學方式；堅持以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮課程促進學生道德品質發(fā)展的功能；積極探索新課程背景下的品德與生活、品德與社會教育模式，優(yōu)化教學過程，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提升學生的品德素養(yǎng)。同時，加強學科教研組的建設是本學期的一項工作重點。二、工作要點1、加強培訓學習。在市、區(qū)教材培訓的基礎上，及時開展校內培訓，組織教師認真學習品德與生活課程標準和品德與社會課程標準。通過培訓學習，使該學科教師理解和掌握課程的基本理念

2、、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價及實施等，進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖。樹立新的課程觀，以便正確使用教材和組織教學，切實抓好品德與生活（社會）這門課程的建設。品德與生活（社會）是一門活動型綜合課程，因此，教學設計應從不同年級小學生的實際出發(fā)，以兒童的生活為基礎，認真鉆研課程標準和新教材，領會和把握其精神實質，精心設計、組織課堂和課外教學活動，使學生在活動中學習，去感悟和領會各種道德要求和生活中的常識，逐步形成良好的道德品質和適應社會生活的能力，為他們成長為具備參與現代化生活能力的合格公民奠定基礎。本學期，學校教研室將繼續(xù)組織學科骨干教師完成品德與生活品德與社會備課材料的編

3、寫工作，為廣大教師的課堂教學提供一個合理有效的范本。教研室也將利用“課堂教學活動月”的良好時機，組織教師進行聽評課，促進該學科教師課堂教學水平的進一步提高。同時，強調教師在使用教科書時應該注意以下幾個問題：不能教成“看圖說話”；借助主題活動圖創(chuàng)造性地設計教學活動；準確理解主題活動圖的實質和目標；準確把握主題活動圖的線索；以綱要和課程標準為首要依據和指導思想。2、加強教師隊伍建設。做好青年教師的指導與培養(yǎng)工作，組織教師外出參加聽課交流、教學觀摩等活動。積極做好與兄弟學校的學科交流活動。為大家提供必要的了解外面的教學信息的機會。通過開展各種教研活動提高教師素質，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

4、本學期區(qū)教研室將組織開展品德與生活品德與社會課堂教學評比活動，學校將以此為契機廣泛開展品德與生活品德與社會的教師教學活動，比如，相關學科的教研員或負責本學科的教導主任教研組長等都要上好該學科的“下水課”；參加該學科講課比賽或外出學習的骨干教師要上好匯報課等。3、加強教研組建設，促進學科教學研究。本學期，根據區(qū)教研室的指導意見，我校將加強常識學科教研組建設，理順常識科教研運行機制，發(fā)揮教研組作用，建立健全各項制度，教研活動制度要涉及到存在的問題、解決方法、實施情況等方面，詳細制訂考查科評估機制，組織教研組成員定期開展扎實有效的教研活動，立足教學實踐，加強教學研究。任課教師要積極參與，提倡教師進行

5、問題式研究、反思性教學，不斷實踐、研究、總結經驗，提煉教學研究經驗成果。收集并整理該學科課程方案設計、教學反思、典型課例、教學隨筆、教學日記等多種形式的教師及學生的研究過程性資料。通過學習、交流、研討等形式，努力把教研組建設成學習型、研究型、創(chuàng)造型組織，努力培養(yǎng)12名學科骨干教師。認真?zhèn)湔n，切實提高課堂教學質量。抓好學科作業(yè)的管理和監(jiān)控工作，保證該學科的作業(yè)優(yōu)質高效的完成。其次要開展行之有效的教學研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。促進本學科教師專業(yè)發(fā)展，努力提升本學科教學研究水平。三、具體安排二月份：1制定本學期工作計劃2組織學科骨干教師編寫品德與生活品德與社會學科備課材料3組織參加區(qū)學科教材教法、教學理論培訓會議4開展“教學問題課題化研究”活動三月份：1開展“課堂教學活動月”活動2迎接市教研室教學工作評估3參加學科教學論文評選4組織品德與生活品德與社會優(yōu)質課評選5參加區(qū)品德與生活品德與社會優(yōu)質課評選四月份：1參加市小學品德學科街道教研員培訓會議待添加的隱藏文字內容32召開骨干教師匯報課及學科教師培