幼兒園水的環(huán)保綜合活動(dòng)案例：水是寶教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、幼兒園水的環(huán)保綜合活動(dòng)案例：水是寶教學(xué)設(shè)計(jì)Case study of kin dergarte n water en viro nmen tai protecti on: water is treasure teach ing desi gn縮訂：J inTai Co 11 ero幼兒園水的環(huán)保綜合活動(dòng)案例：水是寶教學(xué) 設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅 可以學(xué)到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園教育作為 整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、 初步的自然與社會(huì)常識。本教案是根據(jù)

2、26歲兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。水的環(huán)保綜合活動(dòng)案例：水是寶設(shè)計(jì)思想環(huán)保作為一個(gè)全球性話題，意義重大而深遠(yuǎn)。今天的幼兒，是祖國未來的主人，加 強(qiáng)對他們的環(huán)保教育，將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天” 能否擁有真正的綠色家園。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)出 發(fā)，設(shè)計(jì)了與他們的生活息息相關(guān)的一系列活動(dòng)，目的是讓他們 從小認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并讓幼兒從他們身邊的一點(diǎn)一滴 的小事做起，讓環(huán)保意識扎根在孩子們幼小的心靈里?；顒?dòng)一 水是寶活動(dòng)目標(biāo)1、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源的 意識。2、培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己

3、感受的能力。3、幫助幼兒了解水的用途，知道水對人類動(dòng)物、植物的重 要性。活動(dòng)準(zhǔn)備1、請家長配合，生活中注意節(jié)約用水，并有 意識地引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。2、地球上可飲用水示意圖。3、歌曲水龍頭不哭了、兒歌水是寶磁帶。 活動(dòng) 過程一、教師以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌好渴好渴想喝 水，引出對水的作用的討論。二、出示地球上可飲用水的示意圖，讓幼兒知道地球上的可 飲用水資源是非常有限的，并且當(dāng)前面臨水缺乏的嚴(yán)峻形勢。三、欣賞兒歌水是寶，讓幼兒進(jìn)一步理解水與人類生活 的關(guān)系。并且讓幼兒想像假如沒有水我們的生活會(huì)怎樣，讓幼兒 更深刻地體會(huì)水的重要性。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：我們該如何節(jié)約用水。（隨手關(guān)緊 水龍頭，減

4、少漏水量；刷牙時(shí)，盡量用漱口杯裝水，不要開著水 龍頭讓水嘩 嘩 地流；洗碗時(shí)，先把水放水槽里，再放碗盤清 洗；洗澡多用淋浴，且最好采用噴水量小的噴頭；一水多用 等）。五、欣賞歌曲水龍頭不哭了，并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn)?；顒?dòng)延伸與爸爸、媽媽共同討論節(jié)約用水的好辦法，在生活中身體力 行，并把好的經(jīng)驗(yàn)與幼兒一起交流。活動(dòng)二 傷心的鯉魚活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的愛心和保護(hù)水 資源的意識。2、幫助幼兒懂得污染了的水將會(huì)對人類、動(dòng)植物造成危 害。3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評價(jià)故事中的角色行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 請父母帶幼兒觀察住所附近河流、池塘的水質(zhì)。2、故事錄音帶和故事課件?；顒?dòng)過

5、程一、設(shè)置懸念:畫面上顯示鯉魚在河里自由自在地游來游去的情景，突然鯉 魚在河里翻白肚皮。教師提問：“河里的鯉魚怎么了？為什么會(huì) 出現(xiàn)這種情況？”教師請幼兒當(dāng)小法官，查出事故的原因。引出 故事傷心的鯉魚。二、看課件，聽故事，找出答案。大黑熊工廠里的工業(yè)廢水沒有處理直接排放到河里，這種水 是有毒的，因此小鯉魚差點(diǎn)被毒死。三、討論評價(jià)：黑熊做得對不對？為什么？引導(dǎo)幼兒從兩方面看待這個(gè)問題，一是黑熊辦工廠為大家造 汽車是好事，但因?yàn)殚_工廠而破壞了人們周圍的環(huán)境，損害了大 家的健康，這是不對的。四、請幼兒聯(lián)系身邊的生活，說一說水污染對人、動(dòng)植物的 傷害。舉例：臨村有個(gè)加工蒜油的工廠，由于沒有處理排放的污

6、 水，導(dǎo)致周圍村莊生活用水嚴(yán)重污染，極大地影響了人們的生活，人們只能買水喝；附近造紙廠的水直接在田邊地頭流淌，致 使莊稼、樹木枯萎等，這些觸目驚心的現(xiàn)象讓幼兒更深刻地體會(huì) 到水污染已嚴(yán)重地危害到人及動(dòng)植物的生存。五、引導(dǎo)幼兒討論：我們該怎樣保護(hù)水資源？1、節(jié)約用水、一水多用；2、不往河里亂排污水；3、不亂倒垃圾；4、河邊多種植花草樹木；5、建議父母使用無磷洗衣粉等。 活動(dòng)延伸讓幼兒根據(jù) 故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。 活動(dòng)三 參觀汶河活動(dòng)目標(biāo)1、通 過參觀汶河，了解河水被污染的原因。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及分析綜合能力。3、 讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)保護(hù)水資源的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備 做好出發(fā)前的一切準(zhǔn)備工作。（包括

7、喝水、入廁、檢查衣服、鞋 子是否穿好等）?；顒?dòng)過程一、教師強(qiáng)調(diào)參觀汶河的注意事 項(xiàng)，并提出參觀要求：“認(rèn)真看、仔細(xì)聽，積極回答問題，隨時(shí) 聽從老師的口令。”二、引導(dǎo)幼兒有順序地參觀河水、河邊的植物等，然后讓孩 子們討論：“汶河的河水是什么顏色的？水上飄著什么？河岸上 種了些什么植物？發(fā)現(xiàn)了什么問題？”水上、岸上垃圾到處都有，花草樹木也被亂踩亂折，呈現(xiàn)在 孩子們面前的是一片狼藉的景象。師幼分析出現(xiàn)問題的原因（人們亂扔垃圾、不注意愛護(hù)花草 樹木、不愛護(hù)周圍的環(huán)境等）。三、引導(dǎo)幼兒為保護(hù)汶河獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策不往河邊、河水里亂扔垃圾；愛護(hù)岸邊的花草樹木，不踐 踏，不攀折；不讓小寵物在河邊和河里大小便；不往河里亂排污四、分