幼兒園工作思路(管理模式)

1、-作者xxxx-日期xxxx幼兒園工作思路(管理模式)【精品文檔】幼兒園工作思路（管理模式）我園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級(jí)幼兒園，位于XX中心校內(nèi)，成立有二十年了，辦學(xué)條件一直不是很好，為了給幼兒提供一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了改造，使幼兒園面貌煥然一新。一、抓基礎(chǔ)，改善辦園條件本著再苦不能苦孩子的理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在資金緊張的情況下多渠道籌集資金，為各班級(jí)新添置買了電子琴，vcd，電視機(jī)，口杯架，毛巾架等。臥室添置了厚棉被，兒童枕頭，新修了幼兒廁所。園內(nèi)設(shè)有大型玩具，新添置了很多桌面玩具。廚房進(jìn)行了改造，設(shè)有冰箱，消毒柜，灶具，做到一沖二刷三清洗四消毒，為幼兒提供了安全衛(wèi)生，舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)活

2、動(dòng)環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自已融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)的氛圍中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境服務(wù)于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。二、抓根本，搞好隊(duì)伍建設(shè)我園現(xiàn)有教職工9人，教學(xué)班4個(gè)，幼兒148人，我園本著外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的工作思路，不斷地抓好師德教育，抓實(shí)業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，抓細(xì)家園互動(dòng)幼兒保育工作，促進(jìn)了我園保教質(zhì)量全面提高，首先，建立和健全了園內(nèi)各項(xiàng)制度，職責(zé)明確，基本簿記齊備。有符合本園幼兒發(fā)展水平的保教目標(biāo)，有學(xué)期保教計(jì)劃、總結(jié)，有月、周、日工作安排。統(tǒng)一使用了教育行政部門(mén)規(guī)定的重慶版教材。

3、建立了幼兒教師業(yè)務(wù)檔案，文書(shū)檔案裝訂規(guī)范。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，我們深入開(kāi)展“一奉獻(xiàn)，兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人、為人師表；其次，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，現(xiàn)在我園具有大專學(xué)歷的教師占90%，有些教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷，努力培養(yǎng)造就一支高學(xué)歷、高能力、愛(ài)幼教、樂(lè)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。最后我們還努力搭建舞臺(tái)，積極把青年教師推上公開(kāi)課講臺(tái)，把她們放到各類競(jìng)賽中“

4、摔打”。三、抓績(jī)效，促保教質(zhì)量再提高切實(shí)提高幼兒園教學(xué)工作質(zhì)量是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)，求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有新的突破。（一）強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全我園建立幼兒園章程，各項(xiàng)規(guī)章制度健全。第一：我園從實(shí)際出發(fā)，把確保兒童的安全做為頭等大事來(lái)抓。由園長(zhǎng)到職工從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每一個(gè)孩子。關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。第二：建立安全檢查制度。定期檢查安全設(shè)施的安全狀況。第三：戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。第四：加強(qiáng)晨檢，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查、五記錄，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加

5、強(qiáng)預(yù)防和消毒措施。第五：每周制定食譜，注意做好菜肴搭配，保證食物的多樣性，豐富性，營(yíng)養(yǎng)性，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。無(wú)論是吃點(diǎn)心還是進(jìn)午餐，我們加強(qiáng)過(guò)程與質(zhì)量的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故，建立健全、衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，做好幼兒體檢、消毒、防病。游戲設(shè)施的維護(hù)工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)工作，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。（二）強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作秩序。常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員

6、工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析我園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。（三）強(qiáng)化落實(shí)，注重過(guò)程管理。我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上，以教科研工作為龍頭，以培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，教學(xué)助理除了學(xué)期

7、初指導(dǎo)制訂計(jì)劃、學(xué)期末檢查總結(jié)外,以綱要精神為準(zhǔn)繩，做好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)四個(gè)階段的工作；還有就是針對(duì)性地深入課堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找原因，及時(shí)指導(dǎo)，幫助、改進(jìn)；深入了解教師的需要，在實(shí)際管理過(guò)程中了解課程實(shí)施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。堅(jiān)持集體備課、聽(tīng)課制度，做好聽(tīng)課評(píng)析、案例反思工作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。四、問(wèn)題反思1.辦園條件方面：幼兒活動(dòng)場(chǎng)地較窄，幼兒圖書(shū)較少，須適量添置才能進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代幼兒園的需要，但由于資金的缺乏，這些問(wèn)題都暫時(shí)得不到解決。2.幼兒教師方面：部分幼兒教師責(zé)任心不強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)較差，整體隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，才能走向更高更遠(yuǎn)。3.課題改革方面：課題改革的實(shí)施尚未能全面落實(shí)到位，特別是重點(diǎn)課題選項(xiàng)，師