荷塘月色同步練習(xí)

1、荷塘月色練習(xí)班級 姓名 學(xué)號、選擇題1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（)A.脈脈（mo)顫動（zh c）乘涼（ch eng）獨(dú)處（ch U）的妙處（ch u）B.酣睡（h ai)參差（c 1）裊娜（nuo）翁翁郁郁（w缶g）C.點(diǎn)綴（zhu i)倩影（qi cn）皺纈（xi e）梵婀玲（f cn）D.惦著（di cn)羞澀（s e）宛然（wdi）踱著步（du）2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( )A.幽避詛咒沒精打彩歷盡滄桑B.彌望斑駁專心至志小心翼翼C.寂莫縹緲翁翁郁郁游目騁懷D.嬉游坐落豁然開朗迥然不同3.下列加點(diǎn)的詞語解釋有錯誤的一項(xiàng)是（)A. 樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些

2、大意罷了。（大致的輪廓）B. 但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）C. 樹色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）D. 葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。（情態(tài)、樣子）4. 下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項(xiàng)是（）A. 微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B. 光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C. 突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D. 樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。5. 對“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A. 作者用比喻

3、的手法，描寫寧靜的月夜，這時的“我”與白天的“我”判若兩人。B. 在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時的自由。C. 在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。D. 作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進(jìn)入了一個美妙的、神秘的世界。6. 對“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A. 白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來欣賞荷塘月色。B. 在黑暗籠罩下的社會，人與人之間勾心斗角，白天必須說些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時候，

4、才覺得輕松了些。C. 白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨(dú)自欣賞荷塘月色，從那 些令人厭倦的人與事中解脫出來，感到淡淡的喜悅。D. 白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到 淡淡的喜悅。7. 對文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A. 作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。B. 作者觸景生情，表達(dá)了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘， 流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C. 對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧靜”的心情中解脫出來。D.

5、為了充實(shí)作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。8. 下列加點(diǎn)的詞語解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛。（“似乎”是不確定的意思，表明采蓮的歷史久遠(yuǎn)，但何時開始不十分確定。）B. 荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。（“蓊蓊郁郁的”是后置定語，突出了樹的茂盛，也 更加突出了荷塘的幽僻。）C. 忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。（“總”表明在這樣的日子里月光就會另有一番樣子。）D. 樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（ “大意”在這里是“大概的輪廓”的意思，可見當(dāng)時的朦朧靜謐。）9. 下列對通感的分析，有誤的一項(xiàng)是 （）A微風(fēng)過

6、處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。一一這是將嗅覺的氣味轉(zhuǎn)化 為聽覺的聲音。B. 塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。一一這是將視 覺的形象轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。C. 突然有鐘聲緩緩飄上來，很重，很古老，很悠久，很輕柔一一這是將聽覺的感受轉(zhuǎn)化為視 覺的形象。D. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。一一這是將視覺的形象轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。二、閱讀下段文字，完成各題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子 中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星，又如剛出浴的美人

7、。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這 時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見 風(fēng)致了。1與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是（）A. 彌留之際B .欲蓋彌彰C .彌天大謊D .彌補(bǔ)過失2把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（）A.翠綠欲滴B .輕盈飄逸C .舒然展放D .高高聳立3. 這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動地描繪了 “微風(fēng)過處”的景色。下面對微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

8、）A. 開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動態(tài)，使景色多樣化。B. 因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C. 因微風(fēng)吹動葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D. 因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。4. 這一節(jié)依次寫了荷 、荷、荷、荷。5. 這一段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，請從虛與實(shí)的角度分析其妙處。答：6.文中畫線句子使用了何種修辭？請結(jié)合句意分析。答：三、閱讀下面一段文字，回答問題。月光如流水一般， 地瀉在這一片葉子與花上。 的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層的云,所以不能朗照；

9、但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔著 樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；的楊柳的稀疏的倩影，像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影卻有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。1.文中標(biāo)有橫線的地方都是疊音詞，應(yīng)依次填入的正確的一組是()A.輕輕薄薄淡淡彎彎B 靜靜淡淡薄薄柔柔C.輕輕淡淡薄薄柔柔D 靜靜 靜靜薄薄淡淡彎彎2.文中加點(diǎn)的“這”指代的是()A.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照B .不能朗照C.天上有一層淡淡的云，不能朗照D 酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味3.“酣眠”和“小睡”分別指（)A、熟睡和田較少時間的淺睡B、滿月和

10、淡淡的云C、朗照和淡云遮掩的朦朧的月照D、黑影和殘?jiān)?“雖然是滿月”，去卩“不能朗照”，作者以為“這恰是到了好處”，是因?yàn)椋ǎ〢.作者感到生活愜意，別有風(fēng)味。B 它使作者擺脫了惆悵與煩惱。C. 它與作者淡淡的哀愁和片刻的逍遙的喜悅感受相合拍。D. 它與作者孤寂冷落的感受相一致。5 這段文字描寫的內(nèi)容主要是（）A.月下的荷塘B 月的光和影C 荷塘上的月色D 月下的荷塘及月色6. “月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！比舭丫渲械摹盀a”字改用“照”或“鋪” 好不好？為什么？答：7“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，作者為什么 會由光和影聯(lián)想到名曲？答：8.

11、“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”在這里是打個比方，那么“酣眠”在文中指什么？“小睡”又指什么？1. 從結(jié)構(gòu)上看，這一句的作用是什么？2. 從貫穿全文的感情看，這一句的作用是什么？五、忽然想起采蓮的事情來了 ”，這 忽然”寫出了作者怎樣的心緒 ？六、閱讀課文開頭和結(jié)尾的幾句話，回答問題。開頭：“妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。結(jié)尾：“輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了?！蹦阏J(rèn)為這樣開頭和結(jié)尾有哪些作用？七、閱讀荷塘月色片段荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。A

12、樹色一例是陰陰的，乍看象一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。B樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。C這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以 約略知道。可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。(1 )“樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼?！边@一句是從第一段中拿出來的，把它放回原處，應(yīng)該放在A、B、C中的哪一處？()(2) “遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹”這句話中疊詞有什么表達(dá)效果？答：(3) “樹上的蟬聲和水里的蛙聲”更顯出月

13、夜的幽靜，這是一種的描寫手法，再舉一句有這種寫法的古詩：。(4 )對梁元帝采蓮賦的解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A 這是一首表現(xiàn)江南采蓮的少男少女們的愛情詩，它通過搖小船而默默地傳情，謳歌了江南青年 男女的純真愛情。B 詩中的“蕩舟”、“徐回”、“遷延顧步”表現(xiàn)出少男少女們在采蓮時的那種感情的纏綿。C “恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾”，這是表現(xiàn)少男少女們在小舟上既嬉鬧而又擔(dān)心的神情。D “兼?zhèn)饔鸨保@是說少男少女們在小舟上傳遞長長的羽毛，并用酒杯喝酒。(5)作者先說“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”，后又說“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早 已無福消受了”，這里面表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答： 答案：一、選

14、擇題：1. B (A顫 ch dnC 梵婀玲 f cnD 踱 duo)2. D3. C （乍看：剛一看去，初看 ）4. D （前三句都是通感）5. B6. C7. C8. C9. C二、閱讀下段文字，完成各題1 . C（ A彌留：病重快要死了；B更加 C滿D填滿）2. C3. B（并沒有見到葉子底下脈脈的流水）4 .葉一花一香一波5. 答案：這段描寫，作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實(shí)寫，再由荷香寫到荷波這是動態(tài)虛寫，最 后寫到脈脈的流水這是虛寫映襯。作者的描寫既有靜，又有動；既有虛，又有實(shí)，動靜結(jié)合，虛實(shí) 相生，寫出了荷塘恬靜和諧的美，形成一種優(yōu)美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同 現(xiàn)實(shí)

15、以及自己的心境形成對照。6. 答案：文中畫線句子使用了博喻的修辭手法。博喻即用一連串的喻體，從不同的角度，多方面地描繪、說明同一個本體，對本體極力鋪排渲染。如“明珠”寫荷花晶瑩、潔凈，“一粒?！闭f明荷花少，與前面的“點(diǎn)綴”相呼應(yīng)；“星星”有明亮、閃爍的特點(diǎn)，比喻荷花在月光映照下的明亮及在眾多綠葉襯托下忽明忽暗的特點(diǎn)；而“剛出浴的美人”則比喻荷花出淤泥而纖塵不染的美，將 之比做“剛出浴的美人”還與荷花從水中冒出的情境相吻合。三、閱讀下面一段文字，回答問題1 . D2 . A3 . C4 . C5 . C6.答案：不好。“瀉”是承上面比喻句“如流水一般”而來的，“瀉”字有向下傾的勢態(tài)?！罢铡被颉颁?/p>

16、”字則沒有這樣的效果。7答案：此處使用了通感的修辭手法，光與影是視覺形象，作者卻用聽覺形象來比喻，這就是通感 的一種，其相似點(diǎn)就是和諧，所以作者由光和影聯(lián)想到名曲。8.酣眠指滿月的狀態(tài)。小睡指月亮被淡淡的云籠罩著若明若暗、不能朗照的狀態(tài)。9作者用 瀉”而不用 照”射”等動詞，充分表現(xiàn)了月光的柔和；浮”字顯現(xiàn)出霧的輕飄之態(tài)而升”字太硬，無法突出霧的輕和柔；洗”字承接上文比喻 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”。10. 主要描寫了月光，用了襯托的表現(xiàn)手法，營造了朦朧、幽靜、富有韻味的意境，表達(dá)了作者淡 淡的喜悅，淡淡的哀愁。四、閱讀課文，從兩方面說說“這幾天心里頗不寧靜” 一句的作用。1. 從結(jié)構(gòu)上看，這幾天心里頗不寧靜”起了總領(lǐng)全文的作用。2.貫穿全文的感情