航空攝影測量實習報告

1、航空攝影測量實習報告一、實習目的攝影測量與遙感實習是攝影測量學和遙感技術相應用的 綜合實習課。本課程的任務是通過實習掌握攝影測量的原理、 影像處理方法、 成圖方法， 掌握遙感的信息獲取、 圖像處理、 分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影 測量與遙感技術。通過實習使我們更熟練地掌握攝影測量及 遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應用處理方 法。進一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結合。培養(yǎng) 我們的應用能力和創(chuàng)新能力、工作認真、實事求是、吃苦耐 勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實踐工作打下堅實的 理論與實踐相結合的綜合素質基礎。二、實習內(nèi)容1) 遙感影像圖制作 ;2) 相

2、片控制測量 ;3) 航空攝影測量相對立體觀察與兩側 ;4) 航片調(diào)繪、遙感圖像屬性調(diào)查 ;5) 相片及衛(wèi)片的判讀及調(diào)繪6) 調(diào)繪片的內(nèi)頁整飾7) 撰寫實習報告，提交成果。三、實習設備與資料1) 攝影測量與遙感書本上的理論知識。2) 通過電腦查找有關這門學科的實踐應用及其它相關知 識等。3) 電腦上相關的攝影測量的圖片信息資料及判讀方法。4) 現(xiàn)有的實習報告模板及大學城空間里的相關教學資料。四、實習時間與地點時間：XX年6月19日XX年6月26日。地點：學校圖書館、教室、寢室及搜集攝影測量與遙感這 門學科的資料等相關地方。五、實習過程攝影測量與遙感學的發(fā)展情景攝影測量與遙感是從攝影影像和其他非接

3、觸傳感器系統(tǒng) 獲取所研究物體，主要是地球及其環(huán)境的可靠信息，并對其 進行記錄、量測、分析與應用表達的科學和技術。隨著攝影測量發(fā)展到數(shù)字攝影測量階段及多傳感器、多分辨率、 多光譜、多時段遙感影像與空間科學、 電子科學、地球科學、 計算機科學以及其他邊緣學科的交叉滲透、相互融合，攝影 測量與遙感已逐漸發(fā)展成為一門新型的地球空間信息科學。 由于它的科學性、技術性、應用性、服務性以及所涉及的廣 泛科學技術領域，其應用已深入到經(jīng)濟建設、社會發(fā) 展、國家安全和人民生活等各個方面。單張像片測量原理單張像片測圖的基本原理是中心投影的透視變換，而攝影 過程的幾何反轉則是立體測圖的基本原理。廣義來說，前一 情況的

4、基本原理也是攝影過程的幾何反轉。 20 世紀 30 年代 以后，攝影過程的幾何反轉都是應用各種結構復雜的光學機 械的精密儀器來實現(xiàn)的。 50 年代， 開始應用數(shù)學解析的方式 來實現(xiàn)。圖 1 就是用光學投影方法實現(xiàn)攝影幾何反轉的示意 圖。圖中假設兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面AMD，C 它們在左片P1上的構像為a Imldlcl,右片P2上的構像為a 2m2d2c2,兩攝站點S1和S2間的距離為基線 B。如將這兩張 像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內(nèi) , 后面用聚光器照明 , 就會投射出同攝影時相似的投影光束。再把這兩個投影光束 安置在與攝影時相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離 為 b（b

5、為按測圖比例尺縮小的攝影基線 ） ，此時所有的同名 投影光線都應成對相交 , 從而得出一個地面的立體模型 AM D C 。這時 , 用一個空間的浮游測標 （可作三維運動 ）去 量測它，就可畫得地形圖。航空攝影測量的內(nèi)外業(yè)技術要求航測外業(yè)工作包括：像片控制點聯(lián)測。像片控制點一般 是航攝前在地面上布設的標志點，也可選用像片上的明顯地 物點 （如道路交叉點等 ） ，用普通測量方法測定其平面坐標 和高程。像片調(diào)繪。是圖像判讀、調(diào)查和繪注等工作的總稱。在像片上通過判讀，用規(guī)定的地形圖符號繪注地物、地 貌等要素 ;測繪沒有影像的和新增的重要地物 ; 注記通過調(diào) 查所得的地名等。通過像片調(diào)繪所得到的像片稱為

6、調(diào)繪片。 調(diào)繪工作可分為室內(nèi)的、野外的和兩者相結合的3 種方法。綜合法測圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測繪 等高線。航測內(nèi)業(yè)工作包括：測圖控制點的加密。以前對于平坦 地區(qū)一般采用輻射三角測量法，對于丘陵地和山地則采用立 體測圖儀建立單航線模擬的空中三角網(wǎng)，進行控制點的加密 工作。 20 世紀 60 年代以來，模擬法空中三角測量逐漸地被 解析空中三角測量代替。用各種光學機械儀器測制地形原 圖像片的內(nèi)方位元素和外方位元素 內(nèi)方位元素用以確定攝影物鏡后節(jié)點（像方） 同像片間的相關位置。利用它可以恢復攝影時的攝影光線束。內(nèi)方位元 素系指攝影機主距 f 和攝影機物鏡后節(jié)點在像平面的正投 影位于框

7、標坐標系中的坐標值 （xO, y 0）。這些數(shù)值通過對航 攝機鑒定得出，故內(nèi)方位元素總是已知的。確定攝影光線束 在攝影時的空間位置的數(shù)據(jù)，叫做像片或攝影的外方位元素。 外方位元素有6個數(shù)值，包括攝影中心S（圖2）在某一空 間 直角坐坐標系中的3個坐標值Xs、Ys、Zs和用來確定攝影光線束在空間方位的3個角定向元素,如嗘、3、k角。這些外方 位元素都是針對著某一個模型坐標系O-XYZ而定義的。模型坐標系的X坐標軸近似地位于攝影的基線方向，Z坐標軸近似地與地面點的高程方向相符。在模型坐標系內(nèi)所建立的立 體模型必須在其后經(jīng)絕對定向的過程才能取得立體模型的 正確方位。六、航影像片調(diào)繪像片調(diào)繪是利用像片

8、進行判讀、調(diào)查、描繪和注記等工作 的總稱。即用攝影測量方法測繪地形圖的作業(yè)過程，是用判 讀知識蔣像片進行實地調(diào)查和補測，并對地形圖上需要表示 的地物、地貌和地理名稱等要素經(jīng)制圖綜合后，用規(guī)定的符 號和注記標繪在像片上以供進一步測繪地形圖只用。經(jīng)調(diào)繪 的像片稱調(diào)繪片。簡稱調(diào)繪片。在特殊情況下，亦可在實地 調(diào)繪典型樣片，其余的參照典型樣片和有關資料通過像片判 讀在室內(nèi)進行。七、像片及衛(wèi)片判讀時注意的技術問題在作業(yè)過程中進行航空像片判讀時，一般都應該要遵循下 列原則：先整體后局部 ;從一只到未知 ;先易后難 ;由宏觀到 微觀的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判 讀像片及像片上關的地物和地

9、貌信息。同時判讀航空像片時 一般也經(jīng)常采用比較常用的方法進行判讀，如：直接判讀 法 ; 對比分析法 ; 邏輯推理法等等。像這樣通過各種方法各種 信息的全面綜合分析，才能更好的防止信息的判別錯誤，減 少不必要的經(jīng)濟和其它損失。然而尤其是判別過程中我們更 得注重判讀過程及步驟，在判讀過程中我們分為四個判讀階 段：準備工作 ; 室內(nèi)判讀 ; 野外校核和成圖總結。在準備工作 中我們也分為一些小的步驟：資料的收集 ;像片得清晰度 ; 像 片得重疊度 ; 像片得平整度 ;航線的彎曲度 ;像片得壓平度， 這些雖然是些小的細節(jié)，但是一旦忽略很多就會導致很大的 判別誤差，影響我們最終的判別結果。還有室內(nèi)的判讀，

10、這 一階段是需要在了解和掌握地區(qū)地理概況的基礎上進行，根 據(jù)判讀任務的需要及相關學科的特點，制定出統(tǒng)一的分類系 統(tǒng)，并選擇已知或典型地區(qū)總結和建立判讀標識。判讀過程 中還要注意利用已知資料， 以及放大鏡、 立體鏡等輔助工具， 對重要的地物和有疑問的地方加以特別標記，以便在野外校 核時進行重點檢查。第三是野外校核，主要是根據(jù)室內(nèi)擬定 的路線進行，把室內(nèi)判讀的結果與實地對照，特別是對一些 重要現(xiàn)象和有懷疑的地方，應詳細加以觀察和驗證，以修改 和補充室內(nèi)的不足，最后是成圖與總結，判讀結果結果野外 反復的檢驗后，可將其轉繪到準備好的底圖上，以制成專題 圖件，并根據(jù)任務的要求，編寫實訓總結報告。八、實習

11、心得 通過一周的室內(nèi)實習任務，的感觸就是從新認識了攝影 測量和遙感這門比較抽象的學課，以前在課堂上總覺得這是 一門非常難懂也非常難學的課程，可是就在這周的室內(nèi)收集 資料實習的過程中我的想法突然改變了，其實攝影測量與遙 感這門學科并沒有所想的那么難懂和難學，只要我們愿意去 學、去發(fā)現(xiàn)這門學科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。 開始接觸是覺得它是我們所有學科中最抽象的，可是當我們 把我們所學的理論知識和這次室內(nèi)搜集資料的實習結合起 來對比和深入研究后，才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和 適應新時代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我 們都少不了對它的應用，同時在將來攝影測量和遙感也很有 可能會取代我們所有傳統(tǒng)的測圖方法，真正的把它完全的應 用到我們的所有調(diào)查土地資料中，以見證它的最有效的作用。由于我們學校大量缺少攝影測量和遙感這門學科的儀器 和工具，所以學校把這次實習任務主要定為網(wǎng)上搜集有關這 門學科的資料及書本上理論知識相結合系統(tǒng)的學習。雖然這 方面的設備大量的