父母課堂讀書心得范本【多篇】_學(xué)習(xí)心得范本

1、父母課堂讀書心得體會【多篇】_學(xué)習(xí)心得體會書,是我生命的一局部,他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀,飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀,飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀,讓他帶著知識,伴我飛向未來的夢想。以下是為大家精心整理了父母課堂讀書心得體會,歡送 國慶長假之前女兒帶了父母課堂一書回來讓我看。 利用放假時間看了一遍讓我收獲頗豐,發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多缺乏缺欠之處,能夠及時的修正。 重視孩子的德育教育,教孩子學(xué)會做人,是家庭和社會不可推卸的責(zé)任,家庭尤為重要。家庭教育中“德教育為根本,因?yàn)椤暗率侨说牧⑸碇?是人的靈魂,無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊安康的成長同時深受為人父母的有

2、意識和無意識的言傳身教,按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞構(gòu)成在家庭,表現(xiàn)在學(xué)校,表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有方案有目的有組織有專門教師進(jìn)展全面教育,所以家庭教育“德為重,“才為輔,讓孩子心里安康,道德品質(zhì)好,去順應(yīng)社會和學(xué)校,為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)根底和環(huán)境,為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。 教孩子學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會做事做人,有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會,知道尊老愛幼,百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自決心,挖掘孩子的潛能,在困難面前“我能行,積極面對,消除畏難情緒,培養(yǎng)他的探索精神,謙虛勇進(jìn)。同時要培養(yǎng)孩子的老實(shí)品質(zhì),老實(shí)守信,責(zé)任心強(qiáng),知錯就改,老老實(shí)實(shí)的做人,踏踏實(shí)實(shí)的

3、做事。 主要培養(yǎng)孩子以下五方面的良好習(xí)慣： 一、自理能力。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨(dú)立“整理書包、“整理床鋪、“折疊衣褲等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容,要大量的實(shí)踐進(jìn)展,父母包辦代替過多,往往抑制孩子的個性開展,阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重,孩子的事情放手讓孩子自己做。 二、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看,勞動是一種為人民服務(wù)于的本錢,也是實(shí)現(xiàn)人生價值的根本途徑和重要條件；勞動是每一個人的謀生手段,一種生存和生活的能力。要培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念,視勞動為美德,需要父母的言傳身教,堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)催促,逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時,也必須有目的地安排

4、力所能及的家務(wù)勞動,并鼓勵他們積極參加公益勞動,使他們成為愛勞動,對勞動懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。 三、動手能力。因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體、長知識時期,讓他們手腦并用,理論聯(lián)系實(shí)際,不但能豐富知識,提高分析和處理問題的能力,磨練他們頑強(qiáng)的意志。家長應(yīng)鼓勵孩子多動手,通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,學(xué)會以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會,服務(wù)于于他人。 四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,反映了這個人的最根本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體安康,每天入睡、起床的時間,飯前便后洗手,衣著整潔,勤洗頭理發(fā)等等,這些規(guī)定和要求,學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時或不定時的檢查評比,平時的表現(xiàn)主要反映

5、在家里,孩子的父母親眼目睹,清清楚楚。所以,父母的具體指導(dǎo)和及時催促勝于學(xué)校教師的教育,只有家庭與學(xué)校相互合作,共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。 五、尊老愛幼。父母是孩子的典范,要做到言傳身教。為人父母者,同時也身為兒女,如果想讓自己的孩子養(yǎng)成尊重長輩、尊重他人的好習(xí)慣,父母就要做好典范,從自身先做起。比方平時工作忙沒有時間照顧老人,就可以趁節(jié)假日休息的時候帶孩子一起去看望父母,陪父母吃頓飯；父母過生日或嚴(yán)重節(jié)日的時候,可以不失時機(jī)地買些禮物,還可以經(jīng)常打電話詢問一下父母的身體情況；上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或者先下,車上沒有空位時可以把座位讓給老人,這些事情也可以當(dāng)著孩子的

6、面做,讓他也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊重父母的,潛移默化中孩子就學(xué)會了尊重老人。利用睡前十分鐘,跟孩子聊聊天,給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事,從故事中學(xué)會做人。 我們父母對小孩的教育除了以上四個方面,還要緊記六個“不。不寵,不慣,不遷,不就,不打,不罵。小孩子不能過于寵愛,讓她們覺得我們父母都要以她們?yōu)橹行?。很多家長會問為什么不能打,不能罵呢？由于現(xiàn)在的小朋友自尊心很強(qiáng),加上周圍環(huán)境的影響,我們越是打罵她們會越是判逆,所以教育小孩我們一定要用耐心,要以身作那么,從自身做起,讓小孩從中領(lǐng)悟。 看了父母課堂這本書我認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的缺乏,深深地體會到：校園是學(xué)

7、生成長的搖籃,家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶,父母課堂是為家長提供正確信息的平臺。 希望父母課堂可以讓家長與教師多方面溝通、交流,家長做表率,為孩子樹立典范,正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更安康、更快樂地成長。2.父母課堂讀書心得體會 作為家長,我是幸福的,因?yàn)楹⒆邮俏乙簧凶蠲利惖氖斋@；然而作為家長,我又是困惑的,因?yàn)閹缀趺刻於家龅浇逃⒆拥碾y題,很多時候都不知如何下手去處理。 燈下翻開父母課堂,孫云曉的一篇關(guān)系好壞決定教育成敗映入眼簾,讀著,讀著,我的心里豁然開朗,我明白了做為家長一定要懂得尊重、懂得信任,才能讓讓孩子成功地領(lǐng)受教育。記得“知心姐姐盧勤

8、教師曾經(jīng)這樣說過：“我有一雙愛的眼睛,5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個孩子與別人不同的地方,發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),在我眼里所有孩子都是好孩子。 父母的第一職責(zé)不是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),而是尋找契機(jī)去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)現(xiàn)希望。我家孩子曾經(jīng)很不愛學(xué)英語,特別是聽讀的時候很畏難,有顯著抵觸的情緒,勸說、呵斥對他也根本不起作用。有一次,我靈機(jī)一動,拿了個單詞裝作不懂的樣子問他,他讀出了這個單詞,說這個單詞是聰明的意思。我反問了一句：“那我可不可以這樣說呢：you are aclever boy？頓時孩子就開心的笑了,很主動的翻開電腦跟著光盤學(xué)習(xí)英語。以后隔三差五,我就會向他“請教,給他更多的自信。當(dāng)他慢慢的對英語學(xué)習(xí)有

9、了一些興趣,我就送他去外教教師家里上課?，F(xiàn)在他很喜歡外教教師,對學(xué)習(xí)英語的興趣也越來越濃厚了。 我想,孩子的轉(zhuǎn)變或許不是一件太困難的事情,其實(shí)對孩子來說,父母的信任本身就是一種贊賞的態(tài)度,當(dāng)孩子面臨困難時,這種信任可以給他進(jìn)步的勇氣。父母是孩子的導(dǎo)師,更是孩子最想取悅的人,每個孩子都想得到父母的尊重與信任,而不是疑心與喝斥。讓我們靜靜心,當(dāng)孩子有缺乏的時候,看到他更多的優(yōu)點(diǎn)；讓我們消消火,當(dāng)孩子失敗的時候,給予他更多的鼓勵與信任。不經(jīng)意間,你會發(fā)現(xiàn),自己的孩子已經(jīng)長大了,已經(jīng)懂事了,已經(jīng)無比優(yōu)秀了 前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著作叫做要相信孩子,其中說道：“兒童的心靈是敏感的,它是為領(lǐng)受一切好的東

10、西而敞開的。書中闡述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無論是在天性中還是在后天的成長要求中,對信任的需求都是迫切的和必要的?，F(xiàn)實(shí)就是這樣,父母給予孩子充分的相信,會使孩子感受到自我價值的存在,以及自尊感和自立感的提升。這樣,孩子會增強(qiáng)獨(dú)立處理事物的積極性,勇氣倍增地面對所遇到的困難。 在日常生活中,父母切忌搞“一言堂,認(rèn)為孩子什么都做不好,不會做,事事都要替孩子做主,給孩子拿主見。特別是孩子相對獨(dú)立的生活圈和學(xué)習(xí)圈范圍之內(nèi)的事情,應(yīng)該充分相信孩子的能力,放手讓孩子獨(dú)立地去處理。孩子的成長過程是持續(xù)地學(xué)習(xí)自立的過程。家長要給孩子充分的空間和決心去獨(dú)立面對生活中的各種困難、坎坷,不要疑心孩子的

11、能力。能力的養(yǎng)成需要鍛煉和實(shí)踐。 家長應(yīng)放手讓孩子去體驗(yàn)生活,吃一點(diǎn)苦頭也許會成為孩子成長的基石。家長愛孩子,請從相信孩子開始吧!3.父母課堂讀書心得體會 初讀父母課堂是我一次在單位值班的時候。孩子其實(shí)早就把書帶回家,并無比誠懇地告訴我,媽媽你一定要好好地看啊?？墒亲约嚎偸枪ぷ魈?家務(wù)太多,并未靜下心來認(rèn)真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日里的一些心事,靜下心來翻看起這本書來。誰知這一看,讓以前總是難挨的時間竟如流水般在不知不覺中過去了,我完全被這本書吸引了。 書中有教育大家對教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告,有教師和家長在孩子教育過程中的鮮活的事例,自己在閱讀的同時不由對照自身對孩子的教育,思

12、考在教育上能否存在著缺乏與問題,能否與專家的觀念不謀而合,我們平時對孩子的教育能否適合孩子自身的特點(diǎn),會對她們產(chǎn)生什么樣的影響。 最喜歡書中“父母忌語和“孩子心聲這兩個版塊。雖說篇幅不大,但正如書中所說,“要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。父母對孩子心靈的保護(hù)要從自己的一言一行開始?？赡茏约旱囊痪淞?xí)慣語,卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書中所說,“教育孩子的前提是理解孩子,要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢？那就是要學(xué)會傾聽孩子的心聲。太多的時候,我們以父母自居,對孩子嚴(yán)加指責(zé),忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán)；太多的時候,我們以成人的標(biāo)準(zhǔn),要求孩子這