書(shū)寫(xiě)教育進(jìn)校園校園處處墨飄香

1、書(shū)寫(xiě)教育進(jìn)校園 校園處處墨飄香書(shū)法教育是我校素質(zhì)教育園地里盛開(kāi)的一朵奇葩。學(xué) 校立足于讓學(xué)生傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，用墨香浸潤(rùn)孩子 的童年，用書(shū)藝陶冶孩子們的情操，努力實(shí)現(xiàn)“工工整整寫(xiě) 字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。始終堅(jiān)守書(shū)法教育特色創(chuàng)建， 學(xué)校的書(shū)法特色走上了快速發(fā)展之路。一. 加強(qiáng)組織建設(shè)，注重長(zhǎng)效管理 寫(xiě)字特色建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，為確保寫(xiě)字工 作的順利開(kāi)展， 學(xué)校成立了以馬愛(ài)武校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 分管校長(zhǎng)、 教導(dǎo)主任、骨干老師為成員的寫(xiě)字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保寫(xiě) 字工作取得實(shí)效，我們研究制定了寫(xiě)字教學(xué)工作三年總體 規(guī)劃、寫(xiě)字教育工作要求 、寫(xiě)字教育考核細(xì)則等管理 機(jī)制，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)研究，開(kāi)

2、展豐富多彩的活動(dòng)，讓寫(xiě)字工 作在我校得到了持續(xù)健康的發(fā)展。二. 打造墨香校園，激發(fā)寫(xiě)字興趣 為營(yíng)造良好的寫(xiě)字氛圍，打造墨香校園，幾年來(lái)，我校 投人大量資金用于寫(xiě)字硬軟件的建設(shè)，每班配置了電子白板 和作品展示欄。 學(xué)校積極開(kāi)展了 “五名教育” 校園文化建設(shè)， 將名書(shū)法家、名書(shū)法作品張貼于學(xué)校的櫥窗走廊上。步人大 廳，“工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人”的醒目標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒著每一位學(xué)生寫(xiě)好字，每一位老師育好人。漫步樓道，一幅幅精美的師生書(shū)法作品、親 子共寫(xiě)作品映入眼簾，踏進(jìn)書(shū)法工作室，同學(xué)們?cè)谂R摹臺(tái)上 揮毫潑墨。在散發(fā)墨香的氛圍中，學(xué)生受到良好熏陶。三 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)推進(jìn)寫(xiě)字特色建設(shè)，隊(duì)伍建

3、設(shè)是保障。我校連續(xù)幾年聘 請(qǐng)市書(shū)法協(xié)會(huì)專家來(lái)校為教師作書(shū)法基本功專題指導(dǎo)，給每 位老師配備了筆、墨、紙、新型魔術(shù)米字格等練字工具和材 料，要求教師每日練字，不斷加強(qiáng)教師自基本功訓(xùn)練。選送 骨干教師參加市區(qū)級(jí)寫(xiě)字基本功培訓(xùn)，開(kāi)展各項(xiàng)教師基本功 比賽活動(dòng)。通過(guò)幾年努力，學(xué)校逐步形成了一支學(xué)力深厚、 專業(yè)過(guò)硬的教師梯隊(duì)。四 . 落實(shí)寫(xiě)字課程，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足寫(xiě)字課，選派教學(xué)能力強(qiáng)，寫(xiě)字基本功過(guò) 硬的教師擔(dān)任寫(xiě)字課的教學(xué)工作。為提高寫(xiě)字課堂教學(xué)有效 性，我們重點(diǎn)練好“教學(xué)指導(dǎo)功” ，通過(guò)幾年的探索，我校 逐步形成了“看、練、評(píng)、賞”的課堂教學(xué)模式，著重在三 個(gè)方面努力：一是激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，

4、使每個(gè)學(xué)生都愛(ài)寫(xiě) 字。二是教給學(xué)生寫(xiě)字的方法、技巧，使每個(gè)學(xué)生都會(huì)寫(xiě)字。三是訓(xùn)練學(xué)生練字，做到“三會(huì)” “三心”、“三?！保阂粫?huì)用眼，細(xì)心觀摩，經(jīng)常觀察；二會(huì) 用腦，專心研究，經(jīng)常思考；三會(huì)用手，耐心不茍，經(jīng)常練 字。堅(jiān)持提高寫(xiě)字技巧與審美教育、品性教育有機(jī)結(jié)合，培 養(yǎng)學(xué)生專注、耐心和頑強(qiáng)的意志力。同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科課 和寫(xiě)字課的整合，將知識(shí)融會(huì)貫通。學(xué)校要求各科老師齊抓 共管，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，讓學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。五.開(kāi)張豐富活動(dòng)，注重提高實(shí) 學(xué)校開(kāi)展各種豐富多彩的寫(xiě)字活動(dòng)，激其趣，收其效， 讓學(xué)生在廣泛參與中得到鍛煉和提高。一是抓好午間習(xí)字的 開(kāi)展，鞏固學(xué)生寫(xiě)字課中的練習(xí)內(nèi)容

5、， 使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量、 有速度的方向發(fā)展；二是抓好書(shū)法興趣班訓(xùn)練，增加學(xué)生見(jiàn) 識(shí)，豐富學(xué)生素養(yǎng)；三是抓好各類主題活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生不同 形式的表現(xiàn)方法，增強(qiáng)學(xué)生利用書(shū)法表現(xiàn)美的能力?！凹t杏一枝催春來(lái)，引出新綠萬(wàn)千重” 。幾年的探索和 實(shí)踐，我校學(xué)生的整體寫(xiě)字質(zhì)量大幅提升，得到了社會(huì)的認(rèn) 可和上領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)校被授予“武漢市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡?榮譽(yù)稱號(hào)，涌現(xiàn)出一批寫(xiě)字教學(xué)骨干教師，多次榮獲教師團(tuán) 體書(shū)法比賽市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，楊潤(rùn)芝老師參加武漢市寫(xiě)字優(yōu) 質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)，宋立、羅俊等教師的寫(xiě)字教學(xué)論文多 次榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、 二等獎(jiǎng)。 學(xué)生積極參加武漢市 “大江杯” 書(shū)法競(jìng)賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽， 300 余人獲得市一、二、三 等獎(jiǎng)。關(guān)于我校 “寫(xiě)字教育” 的特色， 也被武漢晚報(bào) 、武 漢晨報(bào)多次報(bào)道，我校寫(xiě)字的育人功能體現(xiàn)明顯，為學(xué)生 走好以后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教好漢字，寫(xiě)好漢字，是義務(wù)，也