中學(xué)校本研訓(xùn)及活動(dòng)制度

1、*中學(xué)校本研訓(xùn)及活動(dòng)制度為全而貫徹教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）精神，改 進(jìn)和加強(qiáng)研訓(xùn)工作，建立以解決學(xué)校課程實(shí)施中所而對(duì)的各種具體問(wèn) 題為對(duì)象，以教師為研究的主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)地發(fā)展和教 師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的校木研訓(xùn)制度，規(guī)范學(xué)校研訓(xùn)工作，營(yíng)造良好 的研訓(xùn)文化，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)習(xí)化組織功能，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的 全而落實(shí)，特制定本制度。本制度包括組織管理制度、研訓(xùn)活動(dòng)制度、評(píng)價(jià)制度和優(yōu)秀研訓(xùn) 組評(píng)比辦法四部分。第一章組織管理制度第一條組織管理機(jī)構(gòu)以校為木的研訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)室、教學(xué)中心、教科室、各 學(xué)科研訓(xùn)組等單位及相關(guān)人員組成，實(shí)行塔式管理，分層負(fù)責(zé)。第二條目標(biāo)責(zé)任制度1.

2、校長(zhǎng)室的責(zé)任： 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、部署和指導(dǎo)學(xué)校的校本研訓(xùn)工作。 為擬訂校本研訓(xùn)方案指明方向，對(duì)校本研訓(xùn)的重大事項(xiàng)做出決 策。 指導(dǎo)、檢查有關(guān)部門制訂相關(guān)的制度和方法。 深入研訓(xùn)組參加研訓(xùn)，檢查指導(dǎo)研訓(xùn)工作。 為校木教研工作提供政策和經(jīng)費(fèi)保障。 審閱、審批各種教研（訓(xùn)）制度、方案、計(jì)劃、報(bào)告等。2. 教學(xué)中心的責(zé)任： 根據(jù)學(xué)校要求和部署，制訂學(xué)校學(xué)年（學(xué)期）教研工作計(jì)劃。 管理和指導(dǎo)各學(xué)科組和年級(jí)的常規(guī)教研工作。 與兄弟學(xué)校建立聯(lián)系，加強(qiáng)交流。 定期對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查和總結(jié)，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師反饋，提岀改進(jìn)措施。3. 教科室的責(zé)任 制定并完善校木研訓(xùn)工作制度、研訓(xùn)工作實(shí)施方案等，并落實(shí)

3、方案的實(shí)施。 指導(dǎo)各科組開(kāi)展教研課題、專題的申報(bào)，及時(shí)組織教科研成果 的評(píng)審，并實(shí)行全程管理和指導(dǎo)。 參與科組教研活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)普遍性問(wèn)題，并引導(dǎo)教師研究問(wèn) 題和解決問(wèn)題。 建立、完善學(xué)校研訓(xùn)檔案和學(xué)科教研組研訓(xùn)檔案。 組織教師參加校內(nèi)外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流研討等活動(dòng)，并督促教師 及時(shí)送交學(xué)習(xí)交流體會(huì)材料。 收集教學(xué)案例、教學(xué)反思和專題講座材料、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教 學(xué)論文等，匯編學(xué)校教學(xué)研究成果集。4. 研訓(xùn)組長(zhǎng)責(zé)任： 主持研訓(xùn)組日常工作，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)、教研、培訓(xùn) 工作計(jì)劃，安排、協(xié)調(diào)、督促本組成員的工作；負(fù)責(zé)檢查本組教師的 備課記錄、作業(yè)批改等“五認(rèn)真”情況和研訓(xùn)活動(dòng)記錄，負(fù)責(zé)對(duì)本組 教師

4、的研訓(xùn)工作進(jìn)行期末和年度考核。 組織本組教師討論并制訂科組工作計(jì)劃，撰寫(xiě)科組工作總結(jié); 工作計(jì)劃于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周星期五一式兩份送教學(xué)中心和教科室 備案；研訓(xùn)組長(zhǎng)手冊(cè)于學(xué)期結(jié)束前一周星期五送教學(xué)中心存檔。 組織本組教師按時(shí)參加校級(jí)及以上研訓(xùn)活動(dòng)；組織并主持以 科組為單位的研訓(xùn)活動(dòng)并做好考勤登記和活動(dòng)記錄。 組織木組教師參加校內(nèi)外舉辦的學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽；協(xié)助年級(jí)教學(xué) 主任組織教師開(kāi)展學(xué)生課外興趣小組輔導(dǎo)活動(dòng)，組織開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)學(xué) 科競(jìng)賽，組織學(xué)生參加片級(jí)及以上各類學(xué)科競(jìng)賽。 組織本組教師研究確定科組研究課題，并進(jìn)行申報(bào)，開(kāi)展有 效研究；指導(dǎo)本組教師撰寫(xiě)課題研究成果和教育教學(xué)論文、案例分析 等，并及時(shí)上

5、交送審。 關(guān)心扶持青年教師的成長(zhǎng)，在學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)木 學(xué)科師徒結(jié)對(duì)工作，以傳幫帶的形式培養(yǎng)青年教師。 組織教師為學(xué)科競(jìng)賽和統(tǒng)一測(cè)評(píng)命題，指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì) 量分析。 負(fù)責(zé)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)學(xué)期本組教師研訓(xùn)活動(dòng)及教師專 業(yè)成長(zhǎng)材料的收集整理工作，并送交教科室存檔，作為評(píng)選優(yōu)秀研訓(xùn) 組的重要條件。5. 專任教師的責(zé)任： 按規(guī)定參加全校性的集中培訓(xùn)和以科組為單位的研訓(xùn)活動(dòng)，并 認(rèn)真做好研訓(xùn)活動(dòng)記錄。教師如因故不能參加科組活動(dòng)應(yīng)履行請(qǐng)假手 續(xù)，一學(xué)期參加科組組織的研訓(xùn)活動(dòng)不得少于2次（因公外出除外）。 每位教師每學(xué)期自由聽(tīng)課不少于20節(jié)，教學(xué)部門中層及以上 領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，并認(rèn)真做好聽(tīng)

6、課記錄。 主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)公開(kāi)課的任務(wù)。教齡5年以下的青年教師一學(xué)期開(kāi) 公開(kāi)課不少于1節(jié)。 45歲及以下的教師每學(xué)期須完成一篇教學(xué)論文、教學(xué)反思或 教學(xué)案例。 認(rèn)真參加校木培訓(xùn)，完成教師手冊(cè)上規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，表格填 寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真。 外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)科研討會(huì)、專業(yè)培訓(xùn)、教育和學(xué)科教學(xué) 交流等的教師，要提交書(shū)面體會(huì)或在一定范圍內(nèi)交流反饋，并將學(xué)習(xí) 體會(huì)電子稿交教科室存檔。第二章 研訓(xùn)活動(dòng)制度第一條學(xué)校教研活動(dòng)制度全校集中進(jìn)行的教研、培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容：1. 每學(xué)期舉辦一至兩次專家學(xué)術(shù)講座。2. 每年舉辦一次師德培訓(xùn)。3. 每學(xué)期組織一次外派參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參加教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的教 師，向全校教師開(kāi)講座或上匯報(bào)課

7、。第二條研訓(xùn)組活動(dòng)制度1. 任務(wù)：各學(xué)科研訓(xùn)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持本組教師參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和 專題研究。2. 內(nèi)容：集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課；教學(xué)基本功培訓(xùn)與交流；師 徙結(jié)對(duì)、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、學(xué)科教學(xué)問(wèn)題會(huì)診、教學(xué)新星獻(xiàn)課、課 改沙龍、課題實(shí)驗(yàn)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)；教育理論和文件學(xué)習(xí)等。3. 時(shí)間：按照學(xué)校規(guī)定的科組活動(dòng)時(shí)間（周二下午語(yǔ)文、數(shù)學(xué)； 周三下午英語(yǔ)、科學(xué)；周四上午綜合體育，下午社會(huì)）進(jìn)行。4. 地點(diǎn)：研訓(xùn)活動(dòng)室、相關(guān)教室等。5. 要求： 以科組為單位組織的集體研訓(xùn)活動(dòng)每學(xué)期不得少于四次。 研訓(xùn)活動(dòng)做到“五有”:有主題；有中心發(fā)言人；有活動(dòng)過(guò)程 詳細(xì)記錄；有研訓(xùn)活動(dòng)情況反饋；有研訓(xùn)成果交流展示。 嚴(yán)

8、格執(zhí)行科組活動(dòng)本人簽到制度。 每學(xué)期結(jié)束前一周的周五，科組長(zhǎng)必須將研訓(xùn)組活動(dòng)記錄本 交教學(xué)中心，活動(dòng)材料作為活動(dòng)過(guò)程憑證交教科室存檔。第三章研訓(xùn)評(píng)價(jià)制度校木研訓(xùn)工作的評(píng)價(jià)堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原 則、激勵(lì)性原則、獎(jiǎng)懲教育相結(jié)合的原則、公平、公開(kāi)的原則及向校 木傾斜的原則。評(píng)價(jià)內(nèi)容由過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)兩部分構(gòu)成。常規(guī)研 訓(xùn)工作管理與獎(jiǎng)勵(lì)方法如下：1. 教師參加科組組織的研訓(xùn)活動(dòng)，均采取參與者簽到的方式進(jìn)行 考勤登記。每學(xué)期末各科組長(zhǎng)將考勤表或活動(dòng)記錄表送交教科室備案, 作為教師參加研訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)的依據(jù)。任何教師因事因病不能參加 都應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)，每學(xué)期每位教師至多允許請(qǐng)假2次（因公

9、外出除 外）；每位教師每學(xué)期參加科組組織的校級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)不得少于3次， 少于3次者，每少一次期末考核扣0.5分。2. 教師每學(xué)期參加研訓(xùn)活動(dòng)（包括自由聽(tīng)課記錄）不少于20次， 教學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于30次，以教師本人期末上交活動(dòng)記錄為準(zhǔn)， 每少一次期末考核扣0. 5分。3. 教師承擔(dān)校級(jí)、片級(jí)及以上公開(kāi)課，學(xué)校將以獎(jiǎng)金的形式進(jìn) 行鼓勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)分別為20元、50元。4. 師徒結(jié)對(duì)的導(dǎo)師（以在教科室和德育中心主持下簽訂的協(xié)議 為準(zhǔn)）在期末考核時(shí)給予加分，標(biāo)準(zhǔn)為1分，但必須上交相關(guān)材料（聽(tīng) 課記錄、導(dǎo)師指導(dǎo)意見(jiàn)等做憑據(jù)）。5. 教師個(gè)體參加校木研訓(xùn)的過(guò)程和結(jié)果，作為其所在科組參評(píng) 優(yōu)秀研訓(xùn)組的重要指標(biāo)。

10、6. 對(duì)在教研及培訓(xùn)方面成績(jī)突出的教師的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法見(jiàn)* 中學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)和課題研究經(jīng)費(fèi)管理辦法。第四章優(yōu)秀研訓(xùn)組評(píng)比辦法1. 優(yōu)秀研訓(xùn)組每學(xué)年評(píng)選并表彰一次，原則上評(píng)優(yōu)面約占l/3o 獎(jiǎng)金基數(shù)為300元/組，再加上50元/人X科組人數(shù)的金額。2. 每學(xué)年結(jié)束前，各學(xué)科研訓(xùn)組在學(xué)校指定的時(shí)間和地點(diǎn)，將 木科組全學(xué)年的校本研訓(xùn)記錄及成果進(jìn)行展示（己送交教科室的材料 由教科室提供）。3. 由校長(zhǎng)室組織相關(guān)人員對(duì)各教研組的展示材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng) 選出木學(xué)年的優(yōu)秀研訓(xùn)組若干。4. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下： 研訓(xùn)組長(zhǎng)履行職責(zé)情況（計(jì)劃、總結(jié)完成情況及組織科組活動(dòng) 情況）。 研訓(xùn)組成員參加研訓(xùn)活動(dòng)情況一一個(gè)人參與活