山西省忻州市高考數(shù)學(xué) 專(zhuān)題 導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用復(fù)習(xí)課件

1、12知識(shí)與技能知識(shí)與技能:1.會(huì)利用導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則和求導(dǎo)公式準(zhǔn)確求導(dǎo)，進(jìn)而通過(guò)會(huì)利用導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則和求導(dǎo)公式準(zhǔn)確求導(dǎo)，進(jìn)而通過(guò)導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性；極大（?。┲狄约昂瘮?shù)在連續(xù)區(qū)間導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性；極大（小）值以及函數(shù)在連續(xù)區(qū)間a，b上的最大（小）值；上的最大（?。┲担贿^(guò)程與方法過(guò)程與方法:2.通過(guò)導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)極大（?。┲狄约昂瘮?shù)在連續(xù)區(qū)間通過(guò)導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)極大（?。┲狄约昂瘮?shù)在連續(xù)區(qū)間a，b上的最大（?。┲?，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；上的最大（小）值，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；情感態(tài)度、價(jià)值觀：情感態(tài)度、價(jià)值觀：3.逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用分類(lèi)討論、等價(jià)轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用分類(lèi)討論、等價(jià)轉(zhuǎn)

2、化等數(shù)學(xué)思想方法思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣方法思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣 。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：3知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖：4題型一題型一 ：求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間：求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間. 分析：確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間分析：確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,即在其定即在其定義域區(qū)間內(nèi)確定其導(dǎo)數(shù)為正值與負(fù)值的區(qū)義域區(qū)間內(nèi)確定其導(dǎo)數(shù)為正值與負(fù)值的區(qū)間間.已知函數(shù)已知函數(shù) ( k為常數(shù)，為常數(shù)，e2.718 28是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))，曲線(xiàn)，曲線(xiàn) y=f(x)在點(diǎn)在點(diǎn)(1,f(1) 處的切線(xiàn)與處的切線(xiàn)與x軸平行軸平行(1)求求k的值；的值；(2)求求 y=f(x)的單調(diào)區(qū)間的單調(diào)區(qū)間

3、 exkxxfln)(5規(guī)律總結(jié)：規(guī)律總結(jié)： 求可導(dǎo)函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟和方法：求可導(dǎo)函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟和方法：(2)(2)求導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)數(shù)).( xf (3)(3)解不等式解不等式; ; 或解不等式或解不等式 . .f f ( (x x) ) 0 0=( )yf x(1)求求 的定義域的定義域D D(4)與定義域求交集與定義域求交集(5)寫(xiě)出單調(diào)區(qū)間寫(xiě)出單調(diào)區(qū)間6題型二：求題型二：求函數(shù)的極值最值問(wèn)題函數(shù)的極值最值問(wèn)題【例【例2】設(shè)函數(shù)】設(shè)函數(shù) 在在x=3/2 與與 x=-1時(shí)有極值。時(shí)有極值。 (1)求求f(x) 的解析式；的解析式；(2)求求 f(x)在在-1,2 上的最大值與最小值。

4、上的最大值與最小值。xecbxxxf)2()(27【例【例3】 已知函數(shù)已知函數(shù)f(x)xaln x(aR). (1)當(dāng)當(dāng)a2時(shí)，求曲線(xiàn)時(shí)，求曲線(xiàn)yf(x)在點(diǎn)在點(diǎn)A(1,f(1)處的切線(xiàn)方程；處的切線(xiàn)方程； (2)求函數(shù)求函數(shù)f(x)的極值的極值. 8求導(dǎo)數(shù)求導(dǎo)數(shù) fx求方程求方程 fx的根；的根；求可導(dǎo)函數(shù)求可導(dǎo)函數(shù) 極值的步驟極值的步驟檢驗(yàn)檢驗(yàn) fx在方程在方程 fx如果在根的左側(cè)附近為正，右側(cè)附近為負(fù)，那么函數(shù)如果在根的左側(cè)附近為正，右側(cè)附近為負(fù)，那么函數(shù) 的根的左、右的符號(hào)的根的左、右的符號(hào)， yfx在這個(gè)根處取得極大值；如果在根的左側(cè)附近為負(fù)，右側(cè)附近為在這個(gè)根處取得極大值；如果在

5、根的左側(cè)附近為負(fù)，右側(cè)附近為正，那么函數(shù)正，那么函數(shù) yfx在這個(gè)根處取得極大值在這個(gè)根處取得極大值.規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) yfx9 yf x1. 設(shè)設(shè) 是定義在區(qū)間是定義在區(qū)間a，b上的函數(shù)，上的函數(shù)， yfx在在 （a，b）內(nèi)有導(dǎo)數(shù)，求函數(shù)）內(nèi)有導(dǎo)數(shù)，求函數(shù) yfx在在a，b上的最大值與上的最大值與最小值，可分兩步進(jìn)行：最小值，可分兩步進(jìn)行：求求 在（在（a，b）內(nèi)的極值；）內(nèi)的極值； yfx yfx將將 在各極值點(diǎn)的極值與在各極值點(diǎn)的極值與 ,faf b比較，比較， 其中最大的一個(gè)為最大值，最小的一個(gè)為最小值其中最大的一個(gè)為最大值，最小的一個(gè)為最小值.2. 若函數(shù)若函數(shù) yfx在在a，b上單

6、調(diào)遞增，則上單調(diào)遞增，則 fa為函數(shù)的為函數(shù)的的最小值，的最小值， fb為函數(shù)的最大值；若函數(shù)為函數(shù)的最大值；若函數(shù) yfx在在a，b 上單調(diào)遞減，則上單調(diào)遞減，則 fa為函數(shù)的最大值，為函數(shù)的最大值， fb最小值最小值.為函數(shù)的為函數(shù)的規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)10題型三：用導(dǎo)數(shù)研究恒成立問(wèn)題及參數(shù)求解題型三：用導(dǎo)數(shù)研究恒成立問(wèn)題及參數(shù)求解【例4】已知函數(shù)已知函數(shù)f(x)=ax+lnx(aR) . (1)求求 f(x)的單調(diào)區(qū)間的單調(diào)區(qū)間 ； (2)設(shè)設(shè) ，若對(duì)任意若對(duì)任意 ，均存在均存在 ，使得使得 ，求求a 的取值范圍的取值范圍. 22)(2xxxg), 0(1x1 ,02x)()(21xgxf11最最大大最最大大使使得得均均)()()()(,1 ,0,0212121xgxfxgxfxx存在任意最最小小最最大大使使得得)()()()(,1 , 0, 0212121xgxfxgxfxx任意任意最最