云南省高三第二次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測生物試題及答案

1、2015年云南省第二次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理科綜合能力測試（生物）一、選擇題：本大題共13小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列生理過程需要消耗atp的是a.葡萄糖進入紅細胞b.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)c.線粒體中h的生成d.葉綠體中h的生成2.關(guān)于rna的敘述，不正確的是a.有些rna是細胞器的組成成分b.有些rna可作為生物遺傳信息的載體c.有些則rna(解的產(chǎn)物可作為直接能源物質(zhì)d.有些rna可通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率3.在劇烈運動過程中，健康人一般會出現(xiàn)a.大量出汗，散熱最大于產(chǎn)熱量b.血糖大量消耗，血漿滲透壓下降c.產(chǎn)生乳酸，使血漿ph明顯下降

2、d.有氧呼吸和無氧呼吸同時進行4.人類嗜t細胞病毒（htlv）是人們發(fā)現(xiàn)的第一種人類逆轉(zhuǎn)錄病毒。htlv侵入t細胞后，使t細胞惡性增殖，導(dǎo)致出現(xiàn)成人t細胞白血病等疾病。人體被htlv侵入后，不可能出現(xiàn)a.免疫缺陷病b.產(chǎn)生能識別htlv的淋巴因子c.體液免疫功能下降d.t細胞發(fā)生基因突變5.下圖表示生長素和乙烯對某植物開花影響的部分過程，有關(guān)說法不正確的是a.生長素和乙烯對該植物開花的影響具有兩重性b.生長素和乙烯在調(diào)控該植物開花方面具有協(xié)同作用c.生長素通過影響基因a的表達影響乙烯的合成d.該植物的開花，根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果6.下列關(guān)于實驗變量的敘述，正確的是a.

3、所有實驗都要設(shè)置空白對照，確保只研究一個自變量b.探究溫度對酶活性的影響，實驗中溫度和ph是自變量c.探究植物細胞的吸水與失水，實驗中液泡體積的變化是因變量d.探究酵母菌細胞呼吸的方式，實驗中酒精的產(chǎn)生是無關(guān)變量29.(10分）如圖表示不同光照強度下單位時間內(nèi)某植物的co2釋放量和其葉綠體的o2產(chǎn)生量。假設(shè)在不同光照強度下植物的呼吸速率不變，請據(jù)圖回答下列問題：(1）該植物的呼吸速率可用光照強度為（填字母）時，單位時間內(nèi)co2釋放量表示。若植物分解的能源物質(zhì)僅為葡萄糖，那么植物的耗氧量為。(2）當(dāng)光照強度為b時，該植物光合速率（填“大于”、“等子”或“小于”)呼吸速率。若將光照強度由c調(diào)節(jié)為d

4、，短時間內(nèi)葉綠體中atp的量將（填“增加”、“不變”或“減少”）。(3）若光照強度為d，每天光照12h，黑暗12h，該植物能否正常生長？，原因是。30.(10分）請回答下列有關(guān)甲狀腺研究的相關(guān)問題：(1)研究人員將含1311（放射性腆）的溶液注射到動物體內(nèi)，通過檢測甲狀腺的放射性，來跟蹤1311被甲狀腺細胞吸收的情況，這種研究方法稱為.(2）為驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理，將等量的含131i的溶液注射到甲、乙、丙三組兔子體內(nèi)，定時測定兔甲狀腺的放射量。4天后，三組分別注射等量的甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液、（填“蒸餾水”或“生理鹽水”），再次定時測定甲狀腺的放射量，結(jié)果如圖所示。分

5、析實驗結(jié)果可知，甲狀腺細胞能利用131i合成并分泌，甲組注射甲狀腺激素后，血液中甲狀腺激素含量的增加會抑制（填結(jié)構(gòu))的分泌活動，從而使甲狀腺激素的合成和l分泌減少，所以甲組放射量降幅最小。而乙組放射量降幅最大的原因是。31.(9分）請根據(jù)右圖所示的數(shù)學(xué)模型，回答相關(guān)問題：(1)若該圖表示在自然環(huán)境中某種群的增長曲線，則c點所對應(yīng)的y值稱為，此時種群的年齡組成類型屬于型。在相同時間段內(nèi)，與該生物互利共生的另一生物種群數(shù)量的變化趨勢為。若該種群為松毛蟲，為減少其對松樹的危害，應(yīng)將種群數(shù)量控制在。(2）若該圖表示群落演替過程中物種豐富度的變化，則與a相比，b點時生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較。生態(tài)系統(tǒng)自我

6、調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是。(3）己知重金屬pb被生物體吸收后難以通過代謝排出體外，若x表示營養(yǎng)級，y表示生物體內(nèi)pb的含量，則與b相比，c點對應(yīng)的營養(yǎng)級所同化的能量較。(4）若該曲線表示某植物種群在一定時間內(nèi)抗除草劑基因頻率的變化，由圖判斷，該種群（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）進化，這主要是除草劑具有作用的結(jié)果。32.(10分）圖l是人類某家族的遺傳系譜圖。圖中甲、乙兩種病均為單基因遺傳病，分別由基因a、a和b、b控制，其中一種是伴性遺傳病。己知某種方法能夠使b基因顯示一個條帶，b基因顯示為位置不同的另一個條帶，用該方法對家系中的部分個體進行分析，結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題：（1）甲病是（填“顯性”或

7、“隱性”）遺傳病，致病基因位于染色體上。（2）iii1是（填“純合子”或“雜合子”，ii2的基因型為。（3）iii2和iii3所生子女中，兩病皆患的概率是。39.【生物-選修1：生物技術(shù)實踐】(15分)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)了鐵皮石劇的快速、大量繁殖?；卮鹣嚓P(guān)問題：(1)用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段，叫做。對其進行培養(yǎng)時常用配置好的ms培養(yǎng)基，并添加細胞分裂素和兩類植物激素，目的是啟動。當(dāng)細胞分裂素用量與后者用量的比值較時，利于芽的分化，抑制根的形成。(2）芽尖組織在接種前，必須進行消毒處理，該處理既要考慮，又要考慮。整個培養(yǎng)過程需操作。從高度分化的芽尖組織繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的

8、石制植株，說明植物細胞具有。40.【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）用三聚氨肢特異性抗體能檢測出乳制品中存在的微量三聚氨膠?，F(xiàn)欲大量制備三聚氨肢特異性抗體，回答相關(guān)問題：(1)從己免疫的小鼠體內(nèi)分離出b淋巴細胞，將其與小鼠的融合，再用特定的培養(yǎng)基進行篩選，所得雜交瘤細胞還需克隆化培養(yǎng)和檢測。經(jīng)多次篩選，可獲得足夠數(shù)量、能分泌三聚氨膠特異性抗體的細胞。(2）研究人員發(fā)現(xiàn)了一種能激發(fā)動物細胞無限增殖的質(zhì)基因(prg），這為三聚氨膠特異性抗體的制備提供了新思路：一是將prg作為基因，導(dǎo)入相應(yīng)的b淋巴細胞中：二是將相應(yīng)b淋巴細胞的，移入含prg的去核細胞中。這兩種途徑的目的是獲得的細胞。(3

9、）生產(chǎn)三聚氨膠特異性抗體，可采用不同的技術(shù)手段，其中技術(shù)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。與血清抗體相比，該抗體的主要優(yōu)點是。參考答案29.(10分，除標(biāo)注外，每空2分)(1)a6molm-2s-1（不寫單位扣1分）(2)小于增加(1分)(3)否（1分）當(dāng)光照強度為d時，植物的實際光合速率為8molm-2s-1，呼吸速率為6molm-2s-1，那么每天12h光照、12h黑暗交替進行，植物的有機物積累量為負值，所以植物不能生長。30.(10分，每空2分)(1)同位素標(biāo)記法(2)生理鹽水甲狀腺激素下丘腦、垂體促甲狀腺激素能促進甲狀腺激素的合成和分泌31.(9分，每空1分）(1)環(huán)境容納量（k值）穩(wěn)定“s”型增長小于 b 點所對應(yīng)的y值（k/2以下）(2)強負反饋調(diào)節(jié)(3)少(4)發(fā)生選擇32.(10分，每空2分）（1）隱性常（2）雜合子aaxby（3）1/439.【生物一選修1生物技術(shù)實踐】（15分，除標(biāo)注外每空