統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)精品課件：4.2《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》

1、4.2心有一團(tuán)火，溫暖眾人心心有一團(tuán)火，溫暖眾人心心有一團(tuán)火，溫暖眾人心是人教版高中語(yǔ)文必修上第二單元的心有一團(tuán)火，溫暖眾人心是人教版高中語(yǔ)文必修上第二單元的第二篇課文，屬于人物通訊。第二篇課文，屬于人物通訊。19571957年，張秉貴被評(píng)為北京市勞動(dòng)模年，張秉貴被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范；范；19791979年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)，成為商業(yè)戰(zhàn)線上的一年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)，成為商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，面旗幟，20092009年被評(píng)為年被評(píng)為“100“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”之一。之一。張秉貴身上所體現(xiàn)出來(lái)的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了張

2、秉貴身上所體現(xiàn)出來(lái)的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他所生活和工作的那個(gè)時(shí)代，成為了中華文明史上的光輝典范。他所生活和工作的那個(gè)時(shí)代，成為了中華文明史上的光輝典范。1.1.積累基礎(chǔ)知識(shí)，了解人物通訊的基本寫(xiě)作特點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與積累基礎(chǔ)知識(shí)，了解人物通訊的基本寫(xiě)作特點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)。運(yùn)用素養(yǎng)。2.2.理清文章脈絡(luò)，掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的手法，培促進(jìn)思維發(fā)展，理清文章脈絡(luò)，掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的手法，培促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。3.3.挖掘人物亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)一材多用，儲(chǔ)備寫(xiě)作素材，培養(yǎng)審美鑒賞與挖掘人物亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)一材多用，儲(chǔ)備寫(xiě)作素材，培養(yǎng)審

3、美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。創(chuàng)造素養(yǎng)。4.4.自讀、研讀相結(jié)合，理解張秉貴自讀、研讀相結(jié)合，理解張秉貴“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神的豐富內(nèi)涵和當(dāng)精神的豐富內(nèi)涵和當(dāng)今時(shí)代的意義，培養(yǎng)文化傳承與理解素養(yǎng)。今時(shí)代的意義，培養(yǎng)文化傳承與理解素養(yǎng)。 1.1.理清文章脈絡(luò)，掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的手法。理清文章脈絡(luò)，掌握運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的手法。 4.4.理解張秉貴理解張秉貴“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神的豐富內(nèi)涵和當(dāng)今精神的豐富內(nèi)涵和當(dāng)今時(shí)代的意義。時(shí)代的意義。 1.1.利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解人物通訊的文體特點(diǎn)。利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解人物通訊的文體特點(diǎn)。 2.2.利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解張秉貴的經(jīng)歷及精神品質(zhì)。利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解張秉貴的經(jīng)歷

4、及精神品質(zhì)。 3.3.利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解本文的寫(xiě)作背景。利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解本文的寫(xiě)作背景。 4. 4. 梳理字詞，積累基礎(chǔ)知識(shí)。梳理字詞，積累基礎(chǔ)知識(shí)。 導(dǎo)導(dǎo) 入入 20172017年，為紀(jì)念曾經(jīng)在北京王府井百貨大樓工作年，為紀(jì)念曾經(jīng)在北京王府井百貨大樓工作3030多年的多年的老勞模張秉貴，王府井集團(tuán)決定，將每年的老勞模張秉貴，王府井集團(tuán)決定，將每年的9 9月月1818日設(shè)立日設(shè)立為張秉貴日，以傳承和發(fā)揚(yáng)他的為張秉貴日，以傳承和發(fā)揚(yáng)他的“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神。一個(gè)普精神。一個(gè)普通人，一個(gè)普通勞動(dòng)者，怎會(huì)有這樣的殊榮？讓我們來(lái)認(rèn)通人，一個(gè)普通勞動(dòng)者，怎會(huì)有這樣的殊榮？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下張秉貴，了

5、解一下他的識(shí)一下張秉貴，了解一下他的“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神。精神。 1.1.作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 林為民，林為民，1942年出生在我國(guó)臺(tái)灣，父親為愛(ài)國(guó)年出生在我國(guó)臺(tái)灣，父親為愛(ài)國(guó)烈士林正亨。林為民自烈士林正亨。林為民自18歲起先后就職于北京歲起先后就職于北京日?qǐng)?bào)社、北京晚報(bào)社，直至退休。他把一生都日?qǐng)?bào)社、北京晚報(bào)社，直至退休。他把一生都奉獻(xiàn)給了記者工作。奉獻(xiàn)給了記者工作。文文 學(xué)學(xué) 常常 識(shí)識(shí)了解張秉貴了解張秉貴張秉貴，張秉貴，19181918年出生于北京，年出生于北京，1111歲時(shí)到紡織歲時(shí)到紡織廠當(dāng)童工，廠當(dāng)童工，1717歲到北京一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。舊歲到北京一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。舊社會(huì)的苦難經(jīng)歷

6、，讓張秉貴不堪回首。新中國(guó)社會(huì)的苦難經(jīng)歷，讓張秉貴不堪回首。新中國(guó)成立的成立的5050年代初，即將開(kāi)業(yè)的北京百貨大樓招年代初，即將開(kāi)業(yè)的北京百貨大樓招聘營(yíng)業(yè)員，盡管規(guī)定只招聘營(yíng)業(yè)員，盡管規(guī)定只招2525歲以下的年輕人，歲以下的年輕人，但已經(jīng)但已經(jīng)3636歲的張秉貴因有歲的張秉貴因有“多年的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)多年的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)”被破格錄取，當(dāng)上被破格錄取，當(dāng)上“新中國(guó)第一店新中國(guó)第一店”的售貨員。的售貨員。他從他從1955年年11月到百貨大樓站柜臺(tái)，月到百貨大樓站柜臺(tái)，30多多年的時(shí)間接待顧客近年的時(shí)間接待顧客近400萬(wàn)人次，沒(méi)有跟萬(wàn)人次，沒(méi)有跟顧客紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴，沒(méi)有怠慢顧客紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴，

7、沒(méi)有怠慢過(guò)任何一個(gè)人。他苦練售貨技術(shù)和心算法，過(guò)任何一個(gè)人。他苦練售貨技術(shù)和心算法，練就了令人稱(chēng)奇的練就了令人稱(chēng)奇的“一抓準(zhǔn)一抓準(zhǔn)”“”“一口清一口清”技藝。所謂技藝。所謂“一抓準(zhǔn)一抓準(zhǔn)”，就是指一把就能，就是指一把就能抓準(zhǔn)分量；抓準(zhǔn)分量；“一口清一口清”則是非常神奇的算則是非常神奇的算賬速度。賬速度。1957年，被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范；年，被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范；1979年被國(guó)務(wù)院授予年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)，成為商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，多次全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)，成為商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，多次被授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，當(dāng)選為黨的十一大代表，第被授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，當(dāng)選為黨的十一大代表，第五、第六

8、屆全國(guó)人大代表和常委。北京有燕京八景，張五、第六屆全國(guó)人大代表和常委。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱(chēng)為秉貴售貨被稱(chēng)為“燕京第九景燕京第九景”。1987年，張秉貴因病年，張秉貴因病醫(yī)治無(wú)效，在北京不幸去世，享年醫(yī)治無(wú)效，在北京不幸去世，享年69歲；歲；1988年，北京年，北京市百貨大樓在大門(mén)廣場(chǎng)處為其豎立半身銅像至今，陳云市百貨大樓在大門(mén)廣場(chǎng)處為其豎立半身銅像至今，陳云同志親筆為其題詞同志親筆為其題詞:“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神光耀神州。精神光耀神州。2009年張年張秉貴被評(píng)為秉貴被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”之一。之一。背景及解題背景及解題1.1.背景：背景

9、：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾，以昂揚(yáng)的熱情和新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾，以昂揚(yáng)的熱情和沖天干勁積極投身于社會(huì)主義革命和建設(shè)，為共和國(guó)的發(fā)展做出了沖天干勁積極投身于社會(huì)主義革命和建設(shè)，為共和國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。在火熱的社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中，涌巨大的貢獻(xiàn)。在火熱的社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批又一批杰出的先進(jìn)模范人物。在平凡的售貨員崗位上，張現(xiàn)出一批又一批杰出的先進(jìn)模范人物。在平凡的售貨員崗位上，張秉貴成為新中國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，被譽(yù)為秉貴成為新中國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，被譽(yù)為“燕京第九景燕京第九景”。 2.2.解解 題題 “

10、心有一團(tuán)火，溫暖眾人心心有一團(tuán)火，溫暖眾人心”這一標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，含意深刻。表這一標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，含意深刻。表層意思是說(shuō)張秉貴業(yè)務(wù)熟練，服務(wù)熱情似火，市民被他的真誠(chéng)層意思是說(shuō)張秉貴業(yè)務(wù)熟練，服務(wù)熱情似火，市民被他的真誠(chéng)和一心一意為大家服務(wù)的行為所感動(dòng)；內(nèi)在含意是歌頌在那個(gè)和一心一意為大家服務(wù)的行為所感動(dòng)；內(nèi)在含意是歌頌在那個(gè)特定的時(shí)代里，先鋒人物們火一般的責(zé)任感和使命感，突出的特定的時(shí)代里，先鋒人物們火一般的責(zé)任感和使命感，突出的是他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌掠趽?dān)當(dāng)和付出的精神。是他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌掠趽?dān)當(dāng)和付出的精神。內(nèi)內(nèi) 容容 研研 讀讀 （一）理清層次：（一）理清層次： 1.思考：文章可以分為哪幾個(gè)

11、部分？思考：文章可以分為哪幾個(gè)部分？ 明確：分為三部分。明確：分為三部分。 第一部分：張秉貴的第一部分：張秉貴的“一團(tuán)火一團(tuán)火”品格的表現(xiàn)。品格的表現(xiàn)。 第二部分：張秉貴的第二部分：張秉貴的“一團(tuán)火一團(tuán)火”品格的成長(zhǎng)。品格的成長(zhǎng)。 第三部分：張秉貴的第三部分：張秉貴的“一團(tuán)火一團(tuán)火”品格的影響。品格的影響。 2. 思考，文章的行文線索是什么？結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？思考，文章的行文線索是什么？結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？ 明確：明確： “一團(tuán)火一團(tuán)火”的服務(wù)精神，是本文的線索。作品以的服務(wù)精神，是本文的線索。作品以“一團(tuán)火一團(tuán)火”的服務(wù)精神為線索展開(kāi)，貫穿全文。采用了彩線串珠式的結(jié)的服務(wù)精神為線索展開(kāi)，貫穿全文。

12、采用了彩線串珠式的結(jié)構(gòu)方式，敘寫(xiě)老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公具構(gòu)方式，敘寫(xiě)老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公具有有“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神風(fēng)貌，贊揚(yáng)之情溢于文中。這種結(jié)構(gòu)安排，精神風(fēng)貌，贊揚(yáng)之情溢于文中。這種結(jié)構(gòu)安排，起到概括故事情節(jié)，突出人物形象，深化主題的作用。起到概括故事情節(jié)，突出人物形象，深化主題的作用。結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：倒敘寫(xiě)法。先點(diǎn)明張秉貴是勞動(dòng)模范，再用豐富事例加以佐證，同倒敘寫(xiě)法。先點(diǎn)明張秉貴是勞動(dòng)模范，再用豐富事例加以佐證，同時(shí)輔以插敘。買(mǎi)糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、贊揚(yáng)他時(shí)輔以插敘。買(mǎi)糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、贊揚(yáng)他的也有脾氣爆、對(duì)

13、他發(fā)火的，但是張秉貴始終用他的也有脾氣爆、對(duì)他發(fā)火的，但是張秉貴始終用他“主動(dòng)、熱情、主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇、耐心、周到誠(chéng)懇、耐心、周到”的態(tài)度服務(wù)每一個(gè)人。這樣安排更能突出這位的態(tài)度服務(wù)每一個(gè)人。這樣安排更能突出這位勞動(dòng)模范就如一團(tuán)火，無(wú)論何時(shí)何境都能盡心盡力為人民服務(wù)，溫勞動(dòng)模范就如一團(tuán)火，無(wú)論何時(shí)何境都能盡心盡力為人民服務(wù)，溫暖眾人心的美好精神品質(zhì)。暖眾人心的美好精神品質(zhì)。（二）（二）探究人物精神品質(zhì)及現(xiàn)實(shí)意義探究人物精神品質(zhì)及現(xiàn)實(shí)意義：1.思考，文章寫(xiě)了張秉貴的哪些事？分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從思考，文章寫(xiě)了張秉貴的哪些事？分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個(gè)什么樣的人？中可以看

14、出張秉貴是一個(gè)什么樣的人？明確：明確：張秉貴用糖哄哭鬧的小孩，表現(xiàn)了他的耐心細(xì)致、周到體貼。張秉貴用糖哄哭鬧的小孩，表現(xiàn)了他的耐心細(xì)致、周到體貼。張秉貴給要趕火車(chē)的顧客提前稱(chēng)糖并悉心指路，表現(xiàn)了他體貼入張秉貴給要趕火車(chē)的顧客提前稱(chēng)糖并悉心指路，表現(xiàn)了他體貼入微、急人所急、解人所難的品質(zhì)。微、急人所急、解人所難的品質(zhì)。張秉貴接待了氣呼呼的女顧客，表現(xiàn)了他的熱情大度、主動(dòng)耐心、張秉貴接待了氣呼呼的女顧客，表現(xiàn)了他的熱情大度、主動(dòng)耐心、和藹親切。和藹親切。張秉貴的女兒生病，卻依舊沒(méi)有影響他的服務(wù)態(tài)度，表現(xiàn)了他的隱張秉貴的女兒生病，卻依舊沒(méi)有影響他的服務(wù)態(tài)度，表現(xiàn)了他的隱忍克制、愛(ài)崗敬業(yè)、公私分明。忍

15、克制、愛(ài)崗敬業(yè)、公私分明。張秉貴光照顧買(mǎi)得多的顧客而被買(mǎi)得少的顧客質(zhì)問(wèn)后受到觸動(dòng)，表張秉貴光照顧買(mǎi)得多的顧客而被買(mǎi)得少的顧客質(zhì)問(wèn)后受到觸動(dòng)，表現(xiàn)了他自我反省、不斷成長(zhǎng)的品質(zhì)?，F(xiàn)了他自我反省、不斷成長(zhǎng)的品質(zhì)。張秉貴憶往昔被兵痞打，今天卻收到女顧客的水果而感慨不已，表張秉貴憶往昔被兵痞打，今天卻收到女顧客的水果而感慨不已，表現(xiàn)了他懂得感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)?，F(xiàn)了他懂得感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。張秉貴通過(guò)多種渠道豐富自己的商品知識(shí)，當(dāng)好顧客的參謀，表張秉貴通過(guò)多種渠道豐富自己的商品知識(shí)，當(dāng)好顧客的參謀，表現(xiàn)他主動(dòng)求知、嚴(yán)于律己、視現(xiàn)他主動(dòng)求知、嚴(yán)于律己、視“為人民服務(wù)為人民服務(wù)”為服務(wù)宗旨的品質(zhì)。為服務(wù)宗

16、旨的品質(zhì)。張秉貴去吃夜宵，因座無(wú)虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受張秉貴去吃夜宵，因座無(wú)虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)，表現(xiàn)了他善于剖析小事、思想覺(jué)悟高。啟發(fā)，表現(xiàn)了他善于剖析小事、思想覺(jué)悟高。小結(jié)：小結(jié)：張秉貴是一位熱情體貼、細(xì)致周到、誠(chéng)懇耐心的優(yōu)秀老售貨員。張秉貴是一位熱情體貼、細(xì)致周到、誠(chéng)懇耐心的優(yōu)秀老售貨員。2.思考，找出文中寫(xiě)思考，找出文中寫(xiě)“一團(tuán)火一團(tuán)火”的句子，思考的句子，思考“心有一團(tuán)火，溫暖眾心有一團(tuán)火，溫暖眾人心人心”為題有什么好處？作家冰心說(shuō)：為題有什么好處？作家冰心說(shuō)：“他用這團(tuán)火，溫暖著別人，他用這團(tuán)火，溫暖著別人，照亮了別人照亮了別人”，當(dāng)今時(shí)代，我們要如何

17、理解張秉貴的，當(dāng)今時(shí)代，我們要如何理解張秉貴的“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神？精神？明確：明確：（1）收貨動(dòng)作的迅速勁兒）收貨動(dòng)作的迅速勁兒,接待顧客的熱情勁兒接待顧客的熱情勁兒,像一團(tuán)火一樣像一團(tuán)火一樣,把把大家深深地吸引住了。大家深深地吸引住了。張秉貴常說(shuō)張秉貴常說(shuō):“我們售貸員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火我們售貸員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火,來(lái)溫來(lái)溫暖人民群眾暖人民群眾,使他們不僅在商店里感到熱乎乎的使他們不僅在商店里感到熱乎乎的,回到家里熱乎乎的回到家里熱乎乎的,走走上工作崗位還要熱乎乎的上工作崗位還要熱乎乎的,激發(fā)出更大的革命干勁兒。激發(fā)出更大的革命干勁兒?！睆埑速M(fèi)用自己心中的一團(tuán)火溫暖

18、人民群眾張乘費(fèi)用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾,贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊贏得了廣大顧客的愛(ài)戴和尊敬。敬。您那感人肺腑的事跡您那感人肺腑的事跡,使我心中仿佛升起了一團(tuán)火。使我心中仿佛升起了一團(tuán)火。小結(jié)：小結(jié)：“心中一團(tuán)火心中一團(tuán)火”運(yùn)用比喻的修辭手法，指張秉貴接待顧客時(shí)飽滿的工作運(yùn)用比喻的修辭手法，指張秉貴接待顧客時(shí)飽滿的工作熱情。熱情?！皽嘏娙诵臏嘏娙诵摹敝割櫩蜐M意且以真心回饋張秉貴。這一標(biāo)題句式指顧客滿意且以真心回饋張秉貴。這一標(biāo)題句式整齊，揭示了這篇新聞作品的主要內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。整齊，揭示了這篇新聞作品的主要內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。（2）張秉貴的）張秉貴的“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神

19、是民族精神和時(shí)代精神的重要內(nèi)涵，是一精神是民族精神和時(shí)代精神的重要內(nèi)涵，是一心為人民服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)的典型代表，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。心為人民服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)的典型代表，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。把把“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神做成品牌，以品牌為載體，用勞模的崇高理想凝聚職工，精神做成品牌，以品牌為載體，用勞模的崇高理想凝聚職工，用勞模的先進(jìn)事跡感召職工，用勞模的高尚情操陶冶職工，用勞模的進(jìn)取意用勞模的先進(jìn)事跡感召職工，用勞模的高尚情操陶冶職工，用勞模的進(jìn)取意識(shí)引領(lǐng)職工，這是弘揚(yáng)識(shí)引領(lǐng)職工，這是弘揚(yáng)“一團(tuán)火一團(tuán)火“精神、發(fā)揮勞模作用最直接、最有效的方精神、發(fā)揮勞模作用最直接、最有效的方法。法。通過(guò)勞模

20、的號(hào)召力和影響力激勵(lì)大家艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，這通過(guò)勞模的號(hào)召力和影響力激勵(lì)大家艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，這對(duì)于建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，對(duì)穩(wěn)定對(duì)于建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，對(duì)穩(wěn)定就業(yè)、穩(wěn)定社會(huì)、促進(jìn)發(fā)展有著十分重要的戰(zhàn)略意義。就業(yè)、穩(wěn)定社會(huì)、促進(jìn)發(fā)展有著十分重要的戰(zhàn)略意義。（三）概括文章主題：（三）概括文章主題：思考，本文表達(dá)了怎樣的主題？思考，本文表達(dá)了怎樣的主題？明確：明確：文章敘述了北京市百貨大樓售貨員張秉貴在平凡的工作崗位上，以高度文章敘述了北京市百貨大樓售貨員張秉貴在平凡的工作崗位上，以高度的工作熱忱和對(duì)顧客的

21、工作熱忱和對(duì)顧客“主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇、耐心、周到主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇、耐心、周到”的服務(wù)態(tài)度為人的服務(wù)態(tài)度為人民服務(wù)的事跡，高度贊揚(yáng)了張秉貴的無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的工匠精神。民服務(wù)的事跡，高度贊揚(yáng)了張秉貴的無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的工匠精神。（四）總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)：（四）總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)：1.思考，文章運(yùn)用哪些手法來(lái)表現(xiàn)張秉貴的精神品質(zhì)？思考，文章運(yùn)用哪些手法來(lái)表現(xiàn)張秉貴的精神品質(zhì)？明確：明確：文章通過(guò)語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作等描寫(xiě)，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的、日常生活文章通過(guò)語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作等描寫(xiě)，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的、日常生活中的張秉貴。通過(guò)人們的悄悄議論側(cè)面描寫(xiě)，還有細(xì)節(jié)描寫(xiě)：一個(gè)抱小孩中的張秉貴。通過(guò)人們的悄悄議論側(cè)

22、面描寫(xiě)，還有細(xì)節(jié)描寫(xiě)：一個(gè)抱小孩的女顧客來(lái)買(mǎi)糖，張秉貴一系列的細(xì)心行為，比如讓他先把糖給孩子吃，的女顧客來(lái)買(mǎi)糖，張秉貴一系列的細(xì)心行為，比如讓他先把糖給孩子吃，一會(huì)兒一塊兒算賬，又拿出幾塊兒，用小紙袋包裝好，塞到孩子兜兒里，一會(huì)兒一塊兒算賬，又拿出幾塊兒，用小紙袋包裝好，塞到孩子兜兒里，留著孩子路上吃等等，這一系列的行為讓讀者真實(shí)地感受到了張秉貴體貼留著孩子路上吃等等，這一系列的行為讓讀者真實(shí)地感受到了張秉貴體貼入微的服務(wù)態(tài)度。入微的服務(wù)態(tài)度。還有一位不講理的、氣呼呼的女顧客來(lái)買(mǎi)糖，張秉貴并沒(méi)有因?yàn)轭欉€有一位不講理的、氣呼呼的女顧客來(lái)買(mǎi)糖，張秉貴并沒(méi)有因?yàn)轭櫩偷膽B(tài)度而改變自己的態(tài)度，一如既往地

23、站在顧客的角度為顧客考客的態(tài)度而改變自己的態(tài)度，一如既往地站在顧客的角度為顧客考慮、服務(wù)，最后終于感動(dòng)了顧客，使其和張秉貴說(shuō)明了自己生氣的慮、服務(wù)，最后終于感動(dòng)了顧客，使其和張秉貴說(shuō)明了自己生氣的緣由。通過(guò)這個(gè)氣呼呼的女顧客來(lái)買(mǎi)糖，張秉貴這樣一種耐心，細(xì)緣由。通過(guò)這個(gè)氣呼呼的女顧客來(lái)買(mǎi)糖，張秉貴這樣一種耐心，細(xì)心的態(tài)度，我們又進(jìn)一步看到了張秉貴全心全意為人民服務(wù)的真心。心的態(tài)度，我們又進(jìn)一步看到了張秉貴全心全意為人民服務(wù)的真心。2. 思考，文章在描寫(xiě)張秉貴的時(shí)候，選擇了很多細(xì)節(jié)，試找出來(lái)，思考，文章在描寫(xiě)張秉貴的時(shí)候，選擇了很多細(xì)節(jié)，試找出來(lái)，并分析其作用。并分析其作用。明確：明確：示例示例1

24、：張秉貴在柜臺(tái)里張秉貴在柜臺(tái)里“三步并作兩步走三步并作兩步走,一點(diǎn)兒不知累一點(diǎn)兒不知累”,下班后累得下班后累得“有有時(shí)連上樓還要扶著墻時(shí)連上樓還要扶著墻”。強(qiáng)烈的細(xì)節(jié)對(duì)比，突出張秉貴忘我的工作。強(qiáng)烈的細(xì)節(jié)對(duì)比，突出張秉貴忘我的工作精神。精神。示例示例2：張秉貴也隨著她向柜臺(tái)東頭走去張秉貴也隨著她向柜臺(tái)東頭走去,邊走邊想邊走邊想:她準(zhǔn)遇到了什么不她準(zhǔn)遇到了什么不顧心的事顧心的事,越是這樣越是這樣,我越是要熱情接待她。張秉貴一邊走我越是要熱情接待她。張秉貴一邊走,一邊一邊還是那樣和顏悅色地說(shuō)還是那樣和顏悅色地說(shuō): “最近從上海來(lái)了幾種新果最近從上海來(lái)了幾種新果,味道還不味道還不錯(cuò)錯(cuò),您想看看嗎您想

25、看看嗎?我向您介紹一下。我向您介紹一下?！毙睦砻鑼?xiě)與語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合，心理描寫(xiě)與語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合，揭示他的主動(dòng)耐心、親切和藹，善于應(yīng)對(duì)各種顧客。揭示他的主動(dòng)耐心、親切和藹，善于應(yīng)對(duì)各種顧客。示例示例3：他從稱(chēng)好的糖果中拿出一塊放回貨柜里他從稱(chēng)好的糖果中拿出一塊放回貨柜里,又拿出幾塊用小紙又拿出幾塊用小紙袋好袋好,塞進(jìn)孩子的衣兜里塞進(jìn)孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆結(jié)實(shí)遞給顧客把剩下的糖果包捆結(jié)實(shí)遞給顧客,囑咐道囑咐道一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)他的細(xì)致周到。一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)他的細(xì)致周到。示例示例4：憶往昔憶往昔,看今天看今天,他默默地想他默默地想,現(xiàn)在我剛為人民做一點(diǎn)兒事現(xiàn)在我剛為人民做一點(diǎn)兒事,他們就

26、把我當(dāng)他們就把我當(dāng)親人相待親人相待,我有什么理由不全心全意為人民服務(wù)！我有什么理由不全心全意為人民服務(wù)！ 1958年他入黨后年他入黨后,想想了又想了又想,個(gè)共產(chǎn)黨員到底圖什么個(gè)共產(chǎn)黨員到底圖什么?圖的就是多為人民服務(wù)！心理描寫(xiě)，圖的就是多為人民服務(wù)！心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的成長(zhǎng)過(guò)程。表現(xiàn)了他的成長(zhǎng)過(guò)程。小結(jié)：小結(jié)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)使內(nèi)容更加真切感人，人物形象更加鮮明生動(dòng)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)使內(nèi)容更加真切感人，人物形象更加鮮明生動(dòng)。3.思考，本文在寫(xiě)作上有哪些特點(diǎn)？思考，本文在寫(xiě)作上有哪些特點(diǎn)？明確：明確：（1）巧妙地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使內(nèi)容更加真切感人，人物形象更加鮮明生動(dòng)。）巧妙地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使內(nèi)容更加真切感人，人物形象更加鮮明生動(dòng)。（2）結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：彩線串珠式的結(jié)構(gòu)方式。）結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：彩線串珠式的結(jié)構(gòu)方式?！耙粓F(tuán)火一團(tuán)火”的服務(wù)精神，是本文的線索。作品以的服務(wù)精神，是本文的線索。作品以“一團(tuán)火一團(tuán)火”的服務(wù)精神為線的服務(wù)精神為線索展開(kāi)，貫穿全文。采用了彩線串珠式的結(jié)構(gòu)方式，敘寫(xiě)老售貨員生活中的索展開(kāi)，貫穿全文。采用了彩線串珠式的結(jié)構(gòu)方式，敘寫(xiě)老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公具有平凡事跡，凸顯了主人公具有“一團(tuán)火一團(tuán)火”精神風(fēng)貌，贊揚(yáng)之情溢于文中。這精神風(fēng)貌，贊揚(yáng)之情溢于文中。這種結(jié)