教師年度考核個(gè)人總結(jié)格式范文二

1、教師年度考核個(gè)人總結(jié)格式范文二一：思想方面愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，用心上進(jìn)作為教師，職責(zé)心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn). 當(dāng)然個(gè)人的潛力也十分重要.但沒(méi)有本人一向嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的 職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自我，緊記自我是教師的身份，做到以身 作則，為人師表.熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生做到既教書又育人.嚴(yán)格遵守學(xué)校的 各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假工作用 心、主動(dòng)，任勞任怨.從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，具有較髙的事業(yè)心和職 責(zé)感.能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作努力使自我成為一個(gè) 新世紀(jì)學(xué)生喜歡的教師.做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正 確的人生觀，端正政治立場(chǎng)，構(gòu)成良好的品德

2、，班主任除了幫忙學(xué)生 提高思想品德素質(zhì)以外，還要提髙科學(xué)文化素質(zhì)，有些班級(jí)舉辦各種 活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育，二：教育教學(xué)上塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù) 教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定釆用的教學(xué)方法，并對(duì) 教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案.堅(jiān)持每 一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作 各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫 好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集.努力增強(qiáng)自 我的上課技能，提髙教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情 感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，

3、層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出.在課 堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主 作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快：注意精講精練，在課 堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多：同時(shí)在每一堂課上 都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué) 生都得到提髙為此，我在教學(xué)工作中還用心推進(jìn)素質(zhì)教育，并非只是 傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智 力、潛力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮 學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力.讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培 養(yǎng).學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了

4、，姚瑞雷就是實(shí)例.他由過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文，由 過(guò)去的字跡很大很亂到此刻的比較整齊，由過(guò)去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到此 刻的都能看得清楚就是一個(gè)質(zhì)的飛躍.總之，在這一學(xué)年中，我不僅 僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提髙.但我平時(shí)工作 中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)： 電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快.在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力.三：班主任工作耐心細(xì)致.四：同事關(guān)系和諧融洽與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上，有疑必問(wèn).學(xué)習(xí)他們 的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克 服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善 工作同事間誰(shuí)

5、要是遇到了困難有求于我，無(wú)論是難與否，我都用心相 助，誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況，我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過(guò)來(lái)，從不提報(bào) 酬，一年中我?guī)н^(guò)不少的課，一沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)二沒(méi)有向同事說(shuō)過(guò).不 光是年紀(jì)大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有歧視看不起他 們的意思，對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們，與 她們談天說(shuō)地砍未來(lái)，氣氛十分的和諧，關(guān)系極其的融洽.一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jī)，但由 于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自我往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃.比如幾次的節(jié)目排練-一-節(jié)目訓(xùn)練一-節(jié)目 演出都給自我的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補(bǔ)上.但有 時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合 吧!所以自我雖然失去了一些，但我并不后悔.對(duì)于今后的路，我會(huì)用 自我的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也期望大家在工 作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通.因?yàn)槲?/p>