2019-2020學(xué)年度高中選修語文《中國古代詩歌散文欣賞》第五單元散而不亂氣脈中貫課后練習(xí)十二

1、2019-2020學(xué)年度人教版高中選修語文中國古代詩歌散文欣 賞第五單元散而不亂氣脈中貫課后練習(xí)十二對下列句子中畫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、原莊宗之所以得天下原：本來B、則遣從事以一少牢告廟告：祭告C、負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之負(fù)：背D、及仇讎已滅讎：仇人【答案】：I【解析】：【分析】此題考童理解章見文言宜詞在文中的含義的能力r平時(shí)注章積累,答題時(shí)注意分析詞語前后箕配是否得當(dāng)，還要注意 文吉文中學(xué)學(xué)出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同旳注息通假寧、詞栄活用、古今異義、一詞多義等。題中A項(xiàng)，原：推究。故答棄為：A【點(diǎn)評】此題考童文言文實(shí)詞的理解能力耍注倉結(jié)合句子的語境。文言文實(shí)詞f是注總平時(shí)的積累;二是

2、在做題時(shí)要結(jié)臺(tái)勺語境,由語境含義推出詞的意思。，第2題【單選題】下列有關(guān)中國古代散文的表述不正確的一項(xiàng)是（）A、孟子屬于對話式論辯著作，是孟軻晚年和弟子們一起編纂的。它議論正大，氣 盛言宜，對唐宋散文影響很大。B、賦以鋪敘、描寫較多為特色。大賦大都以問答為骨架。駢體賦到唐朝已經(jīng)有轉(zhuǎn)散的 趨勢。阿旁宮賦雖有鋪陳，但不堆砌。C、 歸有光是明代“唐宋派中成就較高的作家，他善于借日常生活中一些平凡瑣事，細(xì) 心刻畫，寄寓真惜，讀來真切生動(dòng)，回味無窮，項(xiàng)脊軒志即是其代表作。D、晚明的小品文有較高的成就，其中張岱的陶庵夢憶西湖夢尋吸收了戰(zhàn)國 策孟子的長處，雄辯滔滔，氣勢縱橫?！敬鸢浮浚篋【解析】：分析】張岱

3、小品立的特色昱個(gè)人化、生活化的情調(diào)很突出，立筆省凈,注意生活宜恿.【崗平】文#第識的考章旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對刃陛在社會(huì)上有重要彩響力的作家、作品的了解。它主要考亙：(1)識記中國重要作家的時(shí)代及代表作;(2 )識記夕、國重要作家的國別與代表作;(3 )識記丈學(xué)瞬常識，第3題【單選題】下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、柳永，字耆卿，北宋專業(yè)詞人。其人精通音律，擅長鋪陳點(diǎn)染，有“三秋桂子，十里 荷花一句出自他的望海潮。B、 北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)先驅(qū)范仲淹，在他的名篇岳陽樓記中提出了正直的士大夫立 身行事的準(zhǔn)則，認(rèn)為個(gè)人的榮辱升遷應(yīng)置之度外，不以物喜，不以己悲，要“先天 下之憂而憂，后

4、天下之樂而樂。C、 北宋中葉的文壇領(lǐng)袖歐陽修，其散文平易曉暢，委婉多姿，其中一組有連續(xù)性的八 篇游記，稱為“永州八記，是山水散文的珍品。D、 蘇洵，字明允，號老泉，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇。擅長史論，文筆縱橫姿 肆，六國論是其代表作。【答案】：C【解析】：命】”永州八記”弋文學(xué)訓(xùn)宗元冏乍品.【點(diǎn)評】文學(xué)常識的考章旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會(huì)上有重要彩響力的作家、作品的了解。它主要考亙：(1)識記中國重要彳乍家的時(shí)代及/弋表作;(2 )識記夕、國重要彳乍家的國別與代表作;(3 )識記丈學(xué)體裁常識.A第4題【單選題】下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A、 窮匱攀緣葉根禍胎始作俑

5、者B、 深摯惶恐幅員遼闊法網(wǎng)恢恢C、報(bào)道部署伶牙利齒隨聲附合D、褻牘裝禎功虧一匱倜儻不羈【答案】：C【解析】：分析】本題者査識記并正礎(chǔ)書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢手的能九 A .孌一李；B .無錯(cuò)別學(xué);C .禾,合一和;D 駭一瀆,故答乗為：C點(diǎn)評】此題考直E勺是識記并正確韋寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。蒲別字,顧名思義是指錯(cuò)字和別字。另恃在古代也稱作曰 討.宕別字的出現(xiàn)，原因有主觀的,也有杳觀的,主觀京因是自己不重視,認(rèn)亨不細(xì)心,不會(huì)弓也不査字典,粗枝大葉，草 率從事.這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字”第5題【單選題】比較下列各組中加線字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）汝歿以六月二日 以見與可

6、于予親厚無間如此也身死人手，為天下笑者 洎牧以讒誅，邯鄲為郡A、 與相同，與不同B、 與相同，與也相同C、與不同，與也不同D、與不同，與相同更迫結(jié).本次厲考虛詞緊扣【答案】:C【解析】:【分析1癥用來；被；咸為?！驹u】文言虛詞考直的范圍是而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉.也、以、因、于、與、貝!I、者、之18個(gè)，要福勰澎琳別詞性（用法 又能夠理解冥意義。因此需妾學(xué)生在平時(shí)文言文的學(xué)號過程中8考綱要求.【單選題】下列加線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、女也不爽（差錯(cuò)）無與士耽（迷戀，沉溺）B、 雜英滿芳甸（花）山不厭高（滿足）C、 俟我于城隅（等候）日月忽其不淹兮（久留）D、 夙興夜寐（早）

7、愛而不見（喜歡）【答案】：D【解析】：【分析】蠶:通務(wù)，隱藏，遮掩.文言文中T司勢文現(xiàn)皴比較芻,陌以答題時(shí)一宗要把丈詞放回到原立中，結(jié)合上下文及 本句匿迭關(guān)系來拄斷實(shí)詞的含義。點(diǎn)評對于文言實(shí)詞，最好的記憶方法就是結(jié)合語境浬解含義,并加以歸納整理。，第7題【單選題】下列句子中，加線字的活用類型與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：以事秦之心，禮天下之奇才A、蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完第8)【單選題】B、能守其土，義不賂秦C、并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也D、日削月割，以趨于亡【答案】：【解析】：分析此題考童理解與現(xiàn)代漢語不同的旬式和用法的能力f主荽考童詞類活用B頂與洌句部是名詞做動(dòng)詞；禮潭 堅(jiān)守道 義；頃為形

8、各詞做動(dòng)詞r保主；C、D兩項(xiàng)為名詞做狀語r向西、每日。故答羞為：B【歳平】此題考杳約是詞關(guān)活用的理解能力r耍注意對課本內(nèi)容詞關(guān)活用的總結(jié)。做此題主妥是依菲平時(shí)的積累r其次要主記 每種活用務(wù)啲特鼠下列各項(xiàng)中對或的解釋不正確的是（）A、 或曰：六國互喪，率賂秦耶（有的人，有人）B、 勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量（或許）C、 之千里者，一食或盡粟一石（有時(shí)）D、 或王命急宣，朝發(fā)口帝，暮到江陵（有時(shí)）【答案】:D【解析】：【分忻】或如果假如，第9題【單選題】下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A、技蓋至此乎B、 善刀而藏之C、 斂不憑其棺D、 與可厭之【答案】：D【解析】:分析】此題考童對言

9、室詞的通假字的判斷,誨相禹平時(shí)舫積累的詞語意思,加以分析f逐頃作出判斷.A 蓋通盍,桓當(dāng)于隹F義；B 簾通潴修繕；C “斂通“殮裝殮；D項(xiàng).沒有通假蕪【點(diǎn)評】本題考宜文言實(shí)詞口的通假現(xiàn)暮。II假r指漢字中的互相通用及假借的用法；席音卮或音近的字來代昔本字。第10題【單選題】下列各句中，“之的用法和意義與其他三項(xiàng)不同的是（）A、原莊宗之所以得天下B、 爾其無忘乃父之志C、 函梁君臣之首D、 舉天下之豪杰，莫能與之爭【答案】：A【解析】：【分忻】此題考總理解洋見文言虛詞在文中的含義和用法的能力,重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意文,還要重點(diǎn) 記憶課本中的經(jīng)典例句。題中A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，用在主

10、謂之間，取消句子獨(dú)立性。B、C、D三項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)助詞，的。故冒案為：A點(diǎn)評】此題考查對章虛詞理率能九,要注意結(jié)合勾子的港甌理解虛詞主要依靠平時(shí)的文言虎詞的積累總結(jié),基次是左理 解時(shí)要結(jié)合文章E勺上下文的語境。第11題【單選題】F列四組加線詞中，虛詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（）A、盤盤焉，困困焉（阿房宮賦）纟曼立遠(yuǎn)視，而望幸焉（阿房宮賦）B、刀刃若新發(fā)于硼（庖丁解牛）趙嘗五戰(zhàn)于秦（六國論）C、不賂者以賂者喪（六國論）乃分其騎以為四隊(duì)（項(xiàng)羽之死）D、諸侯之所亡（六國論） 較秦之所得（六國論）【答案】：D【解析】：【分析】A.形容詞尾:句末語氣詞；B從；與；C.因?yàn)?；把；D.主謂之間，取消句子獨(dú)立性【

11、點(diǎn)評】文言虛詞考査的范圍是而、何、乎、乃、具、且若、馬、為、焉、也、以、囪、于、與、貝U、者、之18個(gè)，要 求育繳診辨別詞?。ㄓ梅ǎ?又號夠理孵具息義。因此需要字生在平時(shí)文言文的字習(xí)過程中汪怠齟總結(jié).本次所考虔詞疾扣 考綱要求第12題【單選題】下列各句中，加線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A、在我的印象中，他以前是一個(gè)多愁善感、落落寡合的人，今日一見，完全變了一個(gè)人。B、我站在窗口，閱讀著那些生長在江邊密密麻麻的吊腳樓，灰暗的表面，纖細(xì)的結(jié) 構(gòu)，巧奪天工的設(shè)計(jì)。C、 陶庵夢憶是張岱在明亡之后所著的一部書，雜記他從前的種種見聞，寄托他的 黍離之悲。D、 許多兒童的確具有繪畫天賦，雖然他們從來沒有學(xué)

12、習(xí)過素描，但筆下的人物卻有鼻 子有眼，形象生動(dòng)逼真?！敬鸢浮俊窘馕觥浚悍治觥緿有鼻子有眼：比哺把虛構(gòu)的事牧）說得皴貢立的一樣.適用對皴錯(cuò)A :形容性情孤嗷,與人合不:來.B :精巧的人工勝 過天然,形客技藝扳其精巧。C :指對國家殘破,今非苜比的哀嘆?！军c(diǎn)評】本題淮度不大。答成語或熟語題首先要準(zhǔn)晚拿遅成巖或熟語的意義,龔清題巨所提供的語境痣點(diǎn)，特別是意義相近的 成語要加以”9。并且要熟忌咸語的設(shè)誤奚生,如對欽不合“褒貶失當(dāng)功能誤用輕重失當(dāng)里文生義敬謙 錯(cuò)用”不合習(xí)慣等。還要關(guān)注兩用成語,如燈紅酒綠、想入m曰E、不三不四等。第13題【單選題】下列各句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、 余秋雨先生

13、博聞強(qiáng)記，在接受記者釆訪的時(shí)候，能夠隨時(shí)引用古今中外的許多作 品，令人嘆服。B、 著名歌唱家劉歡演唱的那首諸葛亮真是長歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚 下。C、 這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。D、 近些年，某些地區(qū)拓寬馬路，擴(kuò)建廣場，競相上演各種形象工程的做法蔚然成風(fēng)，人民群眾對此意見很大。【答案】:A【解析】：【分忻】此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上,結(jié)合貝休i吾境及詞港的意思來辨識.然后做出判斷。A博聞茅記:形容知識豐宦,記憶 力逞，此處便用正誦。B長歌當(dāng)哭：用氏聲歌詠或?qū)懺娢膩泶敉纯?借以抒發(fā)心中的悲麻更文生義。C ”慷略寰指豪爽 大方地在經(jīng)濟(jì)上幫功他人。D

14、蔚然成風(fēng):形容一種事物逐漸發(fā)辰、盛疔,形咸風(fēng)氣 屬于褒義詞涪,歸色彩不當(dāng)。所以迭A【點(diǎn)評】成涪的正確使用.一方面要求考生對成語的意義和使用條件能夠理解和寧握,另一方面要求考生對試題所遅供旳語言 材料的貝沐港境能夠準(zhǔn)確地把握,這祥才能作出準(zhǔn)確的迭擇.因此，對咸語.平時(shí)的識記要対成語分類識記,可按感情色彩、注義、使用對象、謙敬成語、語法功瞬進(jìn)行分類；做題時(shí),應(yīng)細(xì)讀材料,把握語境的感情色彩、凍述對象等要養(yǎng)。第14題【單選題】下列對課文的鑒賞分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、韓愈幼年喪父，in兄嫂撫養(yǎng)成人，與十二郎雖是兩輩人，但如兄弟，感情很深。B、祭十二郎文是少為長祭。作者追以往，念后事，有切膚之痛，一字

15、字，一句 句，都從心底流出，跌宕頓挫，感人肺腑。C、祭十二郎文中，作者用了九個(gè)“嗚呼，悲天搶地；四十個(gè)“汝字，如對其人，一 稱叫、一傷痛、一悲切、一嗚咽，催人淚下。D、全文貫注著一個(gè)情字，言有窮而情不可終，表明作者整篇都是用感情、用心血 寫成的。【答案】：B【解析】：【分忻】應(yīng)該是長為少祭【點(diǎn)評】魏瀆課文,在氟悉文章大意的基礎(chǔ)上作答。第15題【填空題】君子坦蕩蕩，_o （論語）【答案】：【第1空】小人長觸【解析】：【分析】本句要注意威字的韋寫。這道題目的字跡r要工整清楚，嚴(yán)禁漬草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白.考奩的語句是教材 中的名句名爲(wèi),并且都是要求背誦的篇章,盂藪結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【歳平】若爭寫

16、,立足于竄見,難寫的、易諸的句子很少,整體難度較低。該妾趣要提醛考生平時(shí)加卷肯誦,汪怠難寫 字和易港字的正確書寫。要提醒考生毀記斟背考綱規(guī)走扁目.第16題【填空題】諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。這與出師 表中的“ _, _兩句意思一致?！敬鸢浮?【第1空】陟罰聞否【第2空】不宜異同【解析】：分析】本句要注意“臧”陟字的書寫。這道題目的字跡F要工整清楚嚴(yán)禁潦草切勿賣弄.嚴(yán)禁空白?？家说恼Z句是教材中的名句名需，并且都足要求背誦鵲篇章f需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。庶評】考爭寫r立足于“帛見” r難寫的、易錯(cuò)的句子很少r整體難皮較低。該疑要提盅考生平時(shí)加蛍背誦,汪怠難寫 字和易君字的正確

17、書寫。要提醒老生鬆記斟背考綱規(guī)定篇目&，第17題【填空題】兵法不曰“陷之死地而后生，_?（淮陰侯列傳）【答案】：第1空】置之亡地而后存【解析】：分析】本句要注意“詈”字的韋寫。這道題目的字跡F要工整清楚.嚴(yán)禁漬草切勿賣弄。嚴(yán)禁空白.考直的語句是教材 中的名句名爲(wèi),并且都是要求背誦的篇章r蠱妥結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。庶評】考爭寫r立足于“帛見” r難寫的、易錯(cuò)的句子很少r整體難皮較低。該疑要提盅考生平時(shí)加蛍背誦,汪怠難寫 字和易君字的正確書寫。要提醒老生鬆記斟背考綱規(guī)定篇目&第18題【填空題】今者項(xiàng)莊拔劍舞，_【答案】：【第1空】其意常在沛公也【解析】：【分析】本句要注意“沛字的韋寫。迄1題目的字跡

18、F要工淸楚,嚴(yán)矮潦草r切勿賣弄。嚴(yán)禁空白. 顯的語句是教材 中的名句笆扁r芥且都是要求背誦的篇章需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。點(diǎn)評】考學(xué)寫立足于”當(dāng)見” f難寫的、易諾的句子很少r整休難度較低。該熒題要提躍考生平時(shí)加逞背誦,注意難寫 字和易君字的正確書寫。要提醒考生箋記疑背考綱規(guī)走侖耳異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收?！敬鸢浮浚骸碑愢l(xiāng)“ ”獨(dú)上”表達(dá)了作者身處導(dǎo)多的孤獨(dú).凄;京；”惟有雁” ”更無州” 凍不流”表達(dá)了生活在邊塞浪苦環(huán)境中的 舞;賀冒“客離恨表達(dá)了人生不如罰郁悶、無奈?！窘馕觥浚悍治觥渴茁?lián)車用

19、了設(shè)問倏辭格,既為下面抒寫展開了疙偉的畫巻.又設(shè)定了 ”愁”港一圭旋律.中間兩聯(lián)寫垂外風(fēng)光.西北 邊陲,天寒地凍f日暮時(shí)分，極目望去,眼或看到的只有邊塞的雁.心中不曰涌起無盡的愁怨。作吉耳聞塞角,呂睹冰河.不 禁感既萬千.尾聯(lián)以黃官、異客之離恨険,照應(yīng)了開頭的”牽愁”,點(diǎn)明了主旨。全詩題策瑟,感清悲愴,和盛唐的邊塞 箋站U.【崗平】考變寞析詩歌的能力。解制玄為題,應(yīng)從昔句的君言、運(yùn)用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效杲等角良分析作答。即：手法+瑟譯 +感情*生動(dòng)開誨極退的感染力,即理解詰歌語言所表達(dá)的思想感情,體會(huì)吾言美,并能做出一走的評述。第22題【語言表達(dá)】荊楚大地，歷史悠久，物華天寶，人杰地靈。在這片廣

20、闊的大地上，有數(shù)不清的文人墨客，有賞不盡的人文景觀：屈原、諸葛亮、李白、崔顏、蘇軾、 聞一多等；武當(dāng)山、荊州古城、黃鶴樓、古琴臺(tái)、黃州赤壁等都天下聞名。聯(lián) 系課文和相關(guān)內(nèi)容，從以上歷史人物或旅游景觀中選出兩項(xiàng)完成以下對聯(lián)。蘇東坡貶謫黃州感慨赤壁賦， _。【第1空】諸葛躺臥隆中吟誦滾甫吟/孟浩煞隱居麹日吟詠蔑門歆/聞一多蟄居異國高唱紅圮歌/屈靈均行吟澤辭悲吟懷沙副李 太白游歷江城忽聞落梅花_，臨赤壁遙想公瑾談笑英姿慨華發(fā)早生。雄姿英發(fā)談笑間早生華發(fā)的詞句。由此可知r本;2求對題干中所涉及的文人箋育及其代表詩作有所了解r并能化李太白游函江城忽聞落梅花；（2）登名樓追，思仙人乘東跡嘆鄉(xiāng)關(guān)難賈倉基臺(tái)追

21、憶古人高山流水嘆知音難謂/游刊州緬懷三國風(fēng)【點(diǎn)評】此栄題呂要在快速閱讀翌段文寧r初步翻大沐內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)臺(tái)貝休語境r上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯JI陰等【第1空】登名樓追思仙公鶴陳跡嘆鄉(xiāng)關(guān)難覓/登琴臺(tái)追憶古人高山流水嘆知音難遇/游列州緬懷三國風(fēng)云歷史嘆英雄遠(yuǎn)邂膽 古城懷想三國英雄成敗嘆青山依舊【答案】:【解析】:【分析】第F涉及蘇東坡貶謫黃州時(shí)創(chuàng)作赤壁賦的內(nèi)杳;第二旬化用了念效妖赤舉懷古下片中的“遙想公理當(dāng)年用。諸苜亶和梁甫吟出師表都是較為栄見的內(nèi)每 第二句完全可以化用崔叛黃鶴樓中的相關(guān)詁句r如“昔人已乗 黃爵去,此地空余黃鶴樓“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波遼上使人愁都可以引入對聯(lián)，故答案為：（1儲(chǔ)茗扇臥

22、隍中吟誦梁甫吟/孟潔然隱居妾陽吟詠廣門歌/聞一多蟄居異匡肓唱紅址昨靈均行吟澤胖悲吟懷沙爲(wèi)/云厲史嘆芙堆遠(yuǎn)逝/瞻古城懷忠三國英雄成敗嘆肓山依舊?！军c(diǎn)評】道寫對聯(lián)要注意:字?jǐn)?shù)詞性穌同,結(jié)構(gòu)對應(yīng)學(xué)不重.內(nèi)容相關(guān)很蘭鍵,仄起平收是特點(diǎn).注韋畝題f關(guān)注填寫的對聯(lián)的內(nèi)脊是什么r根坯所給的對聯(lián)內(nèi)容紹構(gòu)進(jìn)行判電，第23題【語言表達(dá)】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容 貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。散文畢竟不是詩，僅就散文的抒情而言，否則，這感情為何不用詩 來抒發(fā)呢？它們之間的不同，從整體上看，而更在于情感形式的不同。 一般來說，詩更傾向于一種想象世界中的“獨(dú)白式的抒情，因而

23、 ，而散文 抒情常以客觀的景和事為依托?！敬鸢浮浚翰荒芸巳c詩等同（關(guān)鍵庶:不能與詩等同）還不主全是形式和手法的不同。（關(guān)鍵烏:不亮全、形式手法）詩的抒 情具有更強(qiáng)的主觀裁。（關(guān)鍵點(diǎn):詩的抒情、主觀色彩）【解析】：【分析】關(guān)鍵點(diǎn):不能與詩等同r答出亙意思即可.關(guān)鍵點(diǎn):不完全、形式手法.關(guān)鍵點(diǎn):詩的抒假 主觀色彩.來分忻準(zhǔn)浬、判斷即可。第24題【語言表達(dá)】閱讀下列材料，篩選重要信息，給“短信文學(xué)下定義，要求語言簡潔，內(nèi)容豐富，含標(biāo)點(diǎn)符號在內(nèi)不超過60字。 短信文學(xué)是一種文學(xué)新門類。 短信文學(xué)的特點(diǎn)是以短信為存在方式。 短信文學(xué)具有文學(xué)性、娛樂性、互動(dòng)性、時(shí)效性等特點(diǎn)。 短信文學(xué)還具有短小精悍、通

24、俗易懂的特性。 物質(zhì)的極大豐富為短信文學(xué)的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 商家的炒作和媒體的宣傳也對短信文學(xué)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。 短信文學(xué)以手機(jī)為傳播媒介?！敬鸢浮浚海ㄥ?1）短惑學(xué)是一種以諭為傳播媒介,墟信為學(xué)性、蛛性、互沁、時(shí)效津特點(diǎn),短J濟(jì)、通俗易堡的文學(xué)新門追【解析】：【分忻】芋先確立主干句短信丈學(xué)是F文學(xué)新門類,然庁箔迭其它各句中介紹短信文學(xué)的相關(guān)恃點(diǎn)、性質(zhì)的句子，按一 定順序命心丹作跡分，單句形式?！军c(diǎn)評】滾題適壓縮語段的能力。下走義展于嚴(yán)格的解那,從句式上必須是一個(gè)判斷性的單句,還要為淸屬概念（被定義概 念）與種概念（走義慨念）的關(guān)漿第25題【文言文閱讀】閱讀下面的文言文，完成后面的題

25、目。新五代史一行傳序歐陽修嗚呼！五代之亂極矣，傳所謂“天地閉，賢人隱之時(shí)歟！當(dāng)此之時(shí)，臣弒 其君，子弒其父，而縉紳之士安其祿而立其朝，充然無復(fù)廉恥之色者皆是也。 吾以謂自古忠臣義士多出于亂世，而怪當(dāng)時(shí)可道者何少也！豈果無其人哉？雖 曰干戈興，學(xué)校廢而禮義衰，風(fēng)俗鹽壞，至于如此；然自古天下未嘗無人也。 吾意必有潔身自負(fù)之士，嫉世遠(yuǎn)去而不可見者。自古材賢有棍于中而不見于外 或窮居陋巷委身草莽雖顏?zhàn)又胁挥鲋倌岫徽脹r世變多故而君子道消之時(shí) 乎。吾又以謂必有負(fù)材能、修節(jié)義而沉淪于下，泯沒而無聞?wù)?。求之傳記，?亂世崩離，文字殘缺，不可復(fù)得，然僅得者，四五人而已。處乎山林而群麋鹿，雖不足以為中道，然

26、與其食人之祿，俛八首而包 羞，孰若無愧于心，放身而自得？吾得二人焉，曰鄭遨、張薦明。勢利不屈 其心，去就不違其義。吾得一人焉，曰石昂。茍利于君，以忠獲罪而何必自明；有至死而不言者，此古之義士也。吾得 一人焉，曰程福費(fèi)。五代之亂，君不君，臣不臣，父不父，子不子，至于兄弟、夫婦，人倫之 際，無不大壞，而天理幾乎其滅矣。于此之時(shí)，能以孝弟自修于一鄉(xiāng)而風(fēng)行于 天下者，猶或有之。然其事跡不著而無可紀(jì)次，獨(dú)其名氏或因見于書者，吾亦 不敢沒。而其略可錄者，吾得一人焉，曰李自倫。作一行傳?！咀ⅰ總a:同“俯。對下列句子中畫線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、而怪當(dāng)時(shí)可道者何少也怪：對感到奇怪B、風(fēng)俗靠壞鹽：毀壞

27、C、吾又以謂必有負(fù)材能、修節(jié)義而沉淪于下負(fù)：辜負(fù)D、處乎山林而群麋鹿群：與為伍C下列各組句子中，畫線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A、吾以謂自古忠臣義士多出于亂世 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B、嫉世遠(yuǎn)去而不可見者與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍C、泯沒而無聞?wù)邘熣?，所以傳道受業(yè)解惑也D、吾得二人焉積土成山，風(fēng)雨興焉B下列對原文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A、一行傳是歐陽修著的史書新五代史中的一個(gè)合傳，記載某一方面有突出表現(xiàn)的 人物。本文是這個(gè)合傳的序。B、序文的第一節(jié)是這篇序的主體，交代作傳的緣由。作者先感嘆五代之亂，又感嘆忠臣義 士之少，但堅(jiān)信必有節(jié)義之士，盡管搜尋困難，但終有所獲。文字迂回曲折，層層深入。

28、C、從第二節(jié)起，作者分別記載了在某方面有突出表現(xiàn)的人物：有潔身自好、歸隱山林的鄭 遨、張薦明，有堅(jiān)守道義的石昂，有寧死不屈的程福贊，有恪守孝悌之道的李自倫。D、歐陽修對于幾個(gè)傳主的敘述，方式富于變化，但有一個(gè)句式“吾得一（二）人焉卻四次反復(fù) 使用，以反映搜求不易。敘述、評議和感喟交織在一起，回環(huán)往復(fù)，令人回味無窮，深得太 史公筆法神理。C用“/給文中劃線的部分?jǐn)嗑洹Ｗ怨挪馁t有棍于中而不見于外或窮居陋巷委身草莽雖顏?zhàn)又胁挥鲋倌岫徽脹r世變多故 而君子道消之時(shí)乎自古材劉有銀于中而不見于外/或窮居陋琶/委身草莽/雖顏?zhàn)又袎倪€仲尼而名不彰/況世變多故而君子道消之時(shí)乎把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢

29、語。雖不足以為中道，然與其食人之祿，俛首而包羞，孰若無愧于心，放身而自得？勢利不屈其心，去就不違其義。雖然滲不上符合中庸之道,然而與其孚用著別人給的俸祿,低著頭忍受著羞辱,如何比得上無傀于內(nèi)心,放縱身心（不受拘 束）而目得其樂毘?卿力和利益都不能讓他的心靈屈服,擔(dān)任官BR或不擔(dān)任官職都不違背他的道義【答案】：【解析】：本中的經(jīng)典洌句.命題的方式基本是F課本中的,自港段中的r如里諜本的7港相.本無法作答.答題時(shí)首先明確課：的大局f以忠獲罪而至死不言?！痉治觥看祟}考圭理解洋見文言實(shí)詞在交中的含義的能力r平時(shí)注意積累f答題時(shí)注總分析詞語前后容配是否得當(dāng);還要注 意文言文中當(dāng)常出現(xiàn)以今釋去的現(xiàn)象。同時(shí)

30、注意通假芫 詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中C項(xiàng),負(fù):具有。（2）此題考言浬解常見文言虛詞左丈中的含義和用法的鴕力f重點(diǎn)記憶考綱規(guī)走的18個(gè)文言虛詞的用法和意義f還要重庶記憶諜虛詞含義r然后把課本中的芾入到文本中的句子當(dāng)中肓是占通順。恿中A項(xiàng)f在/比；B項(xiàng)r表因果E勺連詞；C項(xiàng)代詞f 的人/助詞,表停頓；D項(xiàng)r句末語助詞傑詞r于之。這是一道考直歸納內(nèi)容萼點(diǎn)概拷中心意思的題目.答題時(shí)注意對讀選項(xiàng)和原文尋找時(shí)間、地歳 人物.時(shí)間.手法以及重忘詞句的翻譯上的錯(cuò)誤,題中C項(xiàng)f程肯赍不是寧死不屈f而是忠于君主f此題考重文言斷句的能力,答題時(shí)注言一些岸見的句尾、句甘標(biāo)志性的詞語.句子結(jié)構(gòu)的對稱r文中詞

31、港充當(dāng)?shù)某煞?句子 成分的育晤敘事內(nèi)容的變倏。斷句時(shí)要注意專有名詞、重要虛詞、固走結(jié)構(gòu)r如顏?zhàn)又倌帷笆菍Ｓ忻~，分別指顏淵.孔子；況乎”表示疑、可膏気（5）i玄是一酒考育理解并翻譯文中匂子的鬆目r答題時(shí)注意克譯,重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)室詞、虛詞、活用和勺式的詡譯.此題注倉中道：符合中庸之追；儻首：低著頭；孰若:如何比得上；圧:使庇服；就：擔(dān)任官職。故答衰為:（1）C ; QB ; （3）c ; （4）自古材賞/有銀于中而不見于外/或窮啟陋巷/委身苴莽/雖顏?zhàn)又?不送仲尼而名不彰/況世變參 故而君子道消之時(shí)乎（5XD雖然夠不上符合中唐之道r然而與其孚用著別人給的隹祿低善頭忍受著羞每r如何t匕得上元愧

32、于內(nèi)心放級身心（不受拘束）而目得其樂呢？權(quán)力和利益都不能辻他的心靈尼服擔(dān)任言職或不擔(dān)任言職都不違背他的道義。點(diǎn)i平此題考重文言文宜詞的逗解能力,要注意結(jié)合勺子的語塚 文言文實(shí)詞一呈注言平時(shí)的積爰；二是在做題時(shí)要結(jié) 合文章39吾境f田語境合義推岀詞的意忠9此題者司以章司理解能力f要注總結(jié)合句子的語養(yǎng)，連解虛詞主要依隼平時(shí)的丈言虛詞的積累總結(jié)r其次是在理解時(shí)要 結(jié)合文童的上下文的語境。（3）此題考室対文章內(nèi)呑的理解能力,要注息平旳的枳累.對文章內(nèi)呑的理解主要是依罪平旳的文言基砒知識的枳累，其次是在 理解時(shí)要結(jié)合文章的上下文的語境。（4）此邈考至文言斷句的能力f要汪意閱讀句子的節(jié)奏。文言文斷句,一是

33、注意讀文句時(shí)的節(jié)奏；二是注急斷句的技巧,如句首 發(fā)語詞r主沼和謂語之間等。此題者查文言翻譯能力，姜注意胡譯皚原則.文言文翻譯 _是碧注意字字落室的翻圣原則；二轄注意立勺中的關(guān)鍵詞.附夢考譯文唆!五代之亂達(dá)到頂點(diǎn)了 .這就是傳記上所說的岀天地司的光明被封閉,髙潔的雅士都去隱居的時(shí)代嗎！ Q個(gè)時(shí)候,做 臣子的殺害他的國君r做兒子的殺害他応父親r而另陛士大夫們卻安孚善國家的俸祿占據(jù)著朝堂十分滿足不再有凍趾之色 的人到處祁是。我認(rèn)為目古忠臣文士 r多出于亂世f知奇怪這個(gè)時(shí)候可以稱道的人何累少呃。難道果真沒芍這樣的人嗎？雖然 說戰(zhàn)卻興起f學(xué)校教育祐廢棄r從而禮儀袞敗.風(fēng)俗毀沫r而到了逹個(gè)地步，然而自古以

34、來天下（大亂之時(shí)）未嘗沒有迄樣的 忠臣義士啊我煜必有潔身目好的義士 f因恒時(shí)疾世遠(yuǎn)韶塵世而不能顯露于世。目吉賢才f有把目己的志冋才匪藏于P9心而開 不表現(xiàn)出來的r有的人因頓地生存于簡陋的小琶r寄身于荒野草弄，他們?nèi)惺褂蓄仠Y的靠行r不遇到孔子這樣的人名蘆也不會(huì) 顯揚(yáng)何況是世道多有變故而君子的高尚道德消沉的時(shí)候呢？我又認(rèn)為必然還有懷抱才能、修煤節(jié)義，但沉淪在社會(huì)底層而默 默無聞的人 我在傳記中尋找這樣的義士 r卻因亂世分崩離析r書上文子殘缺f不能再找到了。找到的僅僅就是四近人罷了。生活在山林中印換為伍,雖然夠不上符合中膚之道r然而與貞享用苔別人給的俸祿r低若頭忍受若羞屋,如何比得上元偲 于內(nèi)l r

35、放縱身心（不受拘束）而目得其樂呢？我找到了兩個(gè)人r名叫鄭邀、張薦明。權(quán)力和益都不能讓他的心靈屈服擔(dān)任官BR或不擔(dān)任肓職部不違背他的道義。我找到了一人f名叫石昂.如果對君主有利.因?yàn)橹艺\而獲得罪名又何必為自己表白.有直至死亡也不說出來的人.這就是古代的文士阿 我找到了_ 人,爸叫程肯甌五代時(shí)期汪會(huì)混亂f國君不像國君r臣子不像臣子r父親不滌父親兒子不像兒子f 一直到兄弟間、夫婦間的人倫關(guān)殺浸 有不嚴(yán)重歿壞的,而倫理幾乎滅絕了。就在這樣的時(shí)刻,能夠以孝悌之禮修身于一鄉(xiāng)并巨像風(fēng)一樣性行到天下的人,還是或許 有的r但他們的所作所為不顯若r也沒有書籍記述翹排r只有也門的姓名有的還能夠左書中見到r我也不敢埋

36、沒他們而大致 可以寫下來的人r我也我到了一個(gè)他QU李自倫于是我寫了一篇一行傳O（李白夢游天姥吟留別），第26題【默寫】我欲因之夢吳越，_【答案】:第1空一夜飛渡鏡湖月【解析】：本勾要注意澧 鏡字的書寫.途1題目的字跡F要工淸楚，嚴(yán)孳潦草，切勿賣弄.嚴(yán)攀空白.考查的謖包是教材中 的名句名篇,并且都是要求苜誦的為章,需要結(jié)合上下文準(zhǔn)誦填寫?？紒兡瑢?立足于常見,進(jìn)寫的、易信的句子復(fù)少, 整依準(zhǔn)度甸氐。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦,注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)走扁目。第27題【默寫】根據(jù)要求，默寫六國論中的相關(guān)名句。作者在六國論中開門見山，提出全文中心論點(diǎn)的語句是“_, _

37、, _,【第1空】六國破滅【第2空】非兵祥I【第3空】戰(zhàn)不善第4空秦然則諸侯之地有限，_,奉之彌繁，侵之愈急。 _【第1空】蘇之溉厭【第2空】故不戰(zhàn)礴弱勝負(fù)已判矣古人云：“以地事秦，猶抱薪救火， _, _?！贝搜缘弥??！镜?空】珮盡【第2空】丈衩茍以天下之大， _,是又在六國下矣?！镜?空】麗從A匡破t之故事【答案】:【解析】:閱讀下面這首兩宋詞，完成后面分忻】本題考査名句名篇默寫。第題居于理解性默寫”若三題屬于對上下包式默寫,笫題難度稍大,解簽時(shí)注意麵干中 的提示語.還要注意不要寫錯(cuò)別字，如弊厭薪等，不要漏寫虔詞，如-矣之.故営案為：六國如；非兵科I；（2齊之逝厭；故不戰(zhàn)両雖弱勝負(fù)己判矣；火

38、林；（4） 下而從六國菠亡之故事.歳平】不題考章E勺是名句黙寫直笆力,妥汪倉字形的書寫，字生要平時(shí)要多背誦名句名龍,在書寫時(shí)要汪意重庶字形的書寫。第28題【詩歌鑒賞】朝中措梅陸游幽姿不入少年場八，無語只凄涼。一個(gè)飄零身世，十分冷淡心腸。江頭月底，新詩舊恨，孤夢清香。任是春風(fēng)不管，也曾先識東皇八。【注】少年場，熱鬧的游樂場所。東皇，傳說中的司春之神?？v觀全詞，作者筆下的梅花是一個(gè)怎樣的形象？請作簡要分析。生長在江頭月底,從不如熱鬧場所,處境令清凄;京;軸無港,花葉裁零.適退新詰舊恨,身世孤寂退労；淸吾自覧,盡管吾 風(fēng)不菅,仍然守望春天的來臨,品行高潔。這首作品最突出的手法是什么，請結(jié)合全詞加以賞

39、:析。托物言志（以物喻人）。詞人以梅自況,通過書寫悔的養(yǎng)區(qū)處境來抒發(fā)目己的身世之感,表達(dá)不與世爭寵、堅(jiān)守目我的荷潔品 行。【答案】：【解析】:【分析】（1）解答此類題,應(yīng)抓生苗寫梅花的關(guān)鍵詞，描迖性的用自己的語言概狂,擺飾性的詞語可直接提取，再結(jié)合若梅 花的性分析作答?！辈籄iW場“凌涼“懇身世將梅花處境令清凄涼、懇徳；心腸” ”孤夢清 香表現(xiàn)梅花的清香目堂：不管表現(xiàn)出梅花守望春天的高潔呂性。f 2 ）從作者的寫作意圖角度來看，作者寫梅花的品性自 然是為了以花喻人，寫目己，因此采用了托物言志的表現(xiàn)手法。然后再結(jié)白著第一題中梅花的品性,答出作者不與世爭寵、堅(jiān) 守自我的高潔品行的形象即可?！军c(diǎn)評】

40、i寺歌手法主要有抒情方式（直按、間按），直安與直抒圍臆，間按有借杲抒情、即爭感懷、懷古傷今、托物言志，一 股用于整莒詩歌；表現(xiàn)手法.主要是對比、襯托、渲染、蒲墊、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)等,主要用于某一聯(lián)釣奚析；第三是修辭第29題【詩歌鑒賞】閱讀下面的詩歌，完成后面各題。早寒有懷孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。【注】論語微子有孔子命子路向長沮、桀溺問津，兩人不說津（渡 口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番 慨嘆。題為“早寒有懷，詩人是如何寫出“早寒特點(diǎn)的？請結(jié)合首聯(lián)簡要賞析。木葉新脫,北雁南飛，盎最具的秋季舷,秋的典型臬物來點(diǎn)明季節(jié),此夕M乍施次北網(wǎng) 呼嘯來砂,g 然使人感覺寒冷”這就點(diǎn)出了題目中的”早寒”.本詩頸聯(lián)、尾聯(lián)分別用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩人什么樣的