九年級化學上冊 課題1 愛護水資源教案 （新版）新人教版

1、愛護水資源課題愛護水資源課型新授課教學目標知識與技能（1） 了解世界和我國水資源狀況，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。（2） 培養(yǎng)學生關(guān)心社會，為社會作貢獻的社會責任感過程與方法（1） 學習利用身邊的報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息。（2） 學習利用數(shù)字和圖表來獲取信息，并對信息進行加工、整理情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生辯證思維的能力，學習用發(fā)展的眼光看問題。2、強化學生愛水、節(jié)水意識。 3、滲透法制教育，讓學生知道節(jié)水是法律規(guī)定的公民應(yīng)盡的義務(wù)；3月22日是世界水日；3月223月28日是中國水周 。教學重點1、用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。2、培養(yǎng)學生的社會責任感。教學難點1、水資源和

2、水污染的相關(guān)資料的收集。2、充分調(diào)動學生的學習積極性。教法 討論探究 多媒體教學教學過程主要教學過程個人修改1、課前預(yù)習：A、收集我國水資源的狀況，水污染的情況。B、調(diào)查你自己家的用水情況。2、情景導(dǎo)入提問：我們每天都要用水，喝水，你能說出水對于我們?nèi)祟愑心男┯猛締?？回答：略引入：既然水對于我們?nèi)绱酥匾敲茨懔私馕覀兊乃Y源狀況嗎？知道如何保護我們的水資源。3、講授新課：一、人類擁有的水資源（板書）存在：江河、湖、海占地球表面積的3/4； 總量很大（14億立方千米，21018噸）展示：全球海水、陸地水儲量比討論：地球上70覆蓋著水，為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機？原因：1、淡水

3、資源比較少（能直接飲用的僅占水資源的0.769）； 2、科學技術(shù)的發(fā)展，用水量增多； 3、科學技術(shù)的發(fā)展，水資源被污染。 4、淡水資源分布不均勻（20多個國家缺水）展示：部分國家的人均水量圖我國各地區(qū)（未包括香港、澳門、臺灣）人均水量圖講解：從上圖可以看出，我國屬于嚴重缺水的國家。（用具體數(shù)字說明）展示：我國因缺水而造成的各類損失的資料講解：從種種的表格、數(shù)學、資料都向我們訴說著淡水資源的短缺，21世紀，水資源將成為全世界關(guān)注的首要問題。二、愛護水資源（板書）1、節(jié)約用水（板書）展示：自己家的用水情況，并根據(jù)課本第62頁調(diào)查項目打分標準進行打分。提問：生活用水節(jié)約和浪費相比較有什么差距？展示：

4、生活用水節(jié)約與浪費方式比較用水方式浪費方式用水量節(jié)約方式用水量刷牙不間斷放水，30S約6L口杯接水，3杯約0.6L沖廁所舊式馬桶,13L/次節(jié)水型馬桶6L/次9L/次小結(jié)：一種生活習慣和用水方式的改變，就可以節(jié)約很多水，所以希望大家要注意節(jié)約用水，并把這種風尚不斷地講述給別人，使越來越多的人行動起來，共同來愛護我們的水資源。介紹：水法和節(jié)水徽記。2、防止水體污染（板書）1）水體污染：指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體和周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人體健康、生活和生產(chǎn)活動造成損失和威脅的情況。2）污染的途徑（板書）（A）工業(yè)生產(chǎn)各種廢水、廢物等未達標排放；（B）農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥不合理使用；（C）生活污水的任意排放。提問：水污染給我們帶來了哪些危害？造成了什么嚴重后果？展示：污染造成的危害的圖片、資料。3）預(yù)防和消除水體污染的措施：（1）減少污染物的產(chǎn)生；（2）對工業(yè)污水進行處理，使