小學(xué)教師個人工作總結(jié)講課講稿

1、只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2012年春季期教師個人工作總結(jié)執(zhí)筆人：一個學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全 體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動 發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積 極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)， 做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴格要 求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷 提高自己的教學(xué)水平，并順利

2、完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作與思考 總結(jié)如下：一、政治思想方面：我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)。開學(xué)初就學(xué)習(xí)了劉延?xùn)| 的講話，明確人民群眾的滿意度是標準。我在工作中嚴格落實師德要求，廉 潔從教，從來不參與有償家教，做一個有責任心的人，教學(xué)中的有心人。我 還積極學(xué)習(xí)解讀弟子規(guī)，不但懂得更多為人的道理，也為我進一步教育 學(xué)生踐行弟子規(guī)打下基礎(chǔ)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時 時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生， 努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。我知道班主任工作要講究方法，要不 斷學(xué)習(xí)借鑒，不斷實踐總結(jié)，才能不斷提高班級管理水平。在實施新課

3、程中， 我認真拜讀了各種有關(guān)教育的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。 作為一名教師自身的師表形象要時刻注意， 我在注意自身師表形象的同時非 常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東 西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到 了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受 學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、 業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、教育教學(xué)方面：此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常

4、規(guī)做好課前、課中、課后的各項 工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教 學(xué)思想，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對小學(xué)生進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè) 生動具體的情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和 行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時, 有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方 式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、 主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā) 現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重 視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練

5、習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè) 嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要 認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？”計算 過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了 題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計 算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī) 范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí) 態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常 不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種

6、問題，我就對學(xué)生進 行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有 潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去 了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到 問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想 學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的班級差生有幾個，他們基礎(chǔ)比較 差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格或沒有達到優(yōu)秀等級。他們主要 是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺 顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn) 的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步

7、，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐 只供學(xué)習(xí)與交流只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績 也不斷提高。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強 對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高。三、認真參加校本教研，努力提高教育教學(xué)水平。這個學(xué)期，我繼續(xù)認真參加學(xué)校的有效校本教研活動，積極參與聽課、 評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多 的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。 這一期中

8、，我積極參加各種教師培訓(xùn)特別是校本培訓(xùn)，牢牢抓住每次學(xué)習(xí)的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理思考，結(jié)合自己的實際向他 們學(xué)習(xí)，更重要的是得到更多同行和領(lǐng)導(dǎo)的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長。 不過比起那些有經(jīng)驗的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進 一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看 示范課，更多的是參與到評課討論中去。我還認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)研究 等繼續(xù)教育書籍，并做好筆記，從中吸收營養(yǎng)，充實自己。四、優(yōu)化班級常規(guī)管理，努力培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我高度重視德育 工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

9、。以養(yǎng)成教育作為德育 工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。（一） 踐行弟子規(guī)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益。我結(jié)合這個學(xué)期學(xué)校開展的踐行弟子規(guī)活 動，把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比， 向?qū)W生進行常規(guī)教育。通過積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好 的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點抓好班風(fēng)建設(shè)，針對個別調(diào)皮學(xué)生，積極引導(dǎo)，想 對策，通過反復(fù)抓，促使學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。培養(yǎng)了幾個得力 的小干部如中隊長鄭雯珊、紀律委員黃楚雯等，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周 周都有訓(xùn)練的重點。這個學(xué)期班上打鬧的現(xiàn)象少了，特別是岑俊俞同學(xué)，打 人的壞毛病基本能克服

10、，很少有同學(xué)告他的狀了。（二） 把安全教育放在首位。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除安全工作是學(xué)校工作之首，我堅持做到每月講，每周講，每天講。1. 經(jīng)常進行安全教育，樹立安全意識，提高自我防范能力。2. 加強學(xué)生路隊安全的教育，經(jīng)常與家長交流，取得他們的支持與配合, 督促學(xué)生按時上學(xué)、放學(xué)，不要太早上學(xué)，不在離校和返校途中逗留等，確 保學(xué)生的安全。3. 加強課間安全教育，經(jīng)常指導(dǎo)督促孩子課間做文明游戲，不要追逐， 減少和避免安全事故的發(fā)生。4. 向?qū)W生講有關(guān)安全救護知識，增強學(xué)生安全防范意識，組織學(xué)生學(xué)習(xí) 消防逃生知識、防暴雨雷電，及加強法制教育等。天氣炎熱后，天天加

11、強防 溺水安全教育，告訴學(xué)生一些溺水的事故，反復(fù)強調(diào)不能私自去游泳或去河 邊玩耍等。（三）繼續(xù)進行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)過四個學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，同學(xué)們對學(xué)校的很多規(guī)章制度已經(jīng)有了一定 的了解，對應(yīng)該如何聽課、上課的坐姿、課前的準備、聽課時的思考及回答 問題、與同學(xué)的討論交流等，都有了明確的認識，但要養(yǎng)成習(xí)慣，還需要耐 心的指導(dǎo)和培養(yǎng)，直到現(xiàn)在也只是差強人意，許多學(xué)生的課堂紀律還比較差， 小動作多，隨便說話的也多，還需要今后繼續(xù)努力。2. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我注意引導(dǎo)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟廢紙雜物。在教室里、校園 內(nèi)外看到廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱。通

12、過開展各種形式的活動，讓學(xué)生在活動中接受教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常以身作則， 帶頭打掃衛(wèi)生。還充分利用班隊活動課對學(xué)生進行教育。要求學(xué)生做到的事 情老師首先要做到，給學(xué)生做好榜樣。對于愛勞動講衛(wèi)生的學(xué)生給予表揚。3. 養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣。通過積極創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境，進行基本禮儀的訓(xùn)練，教育學(xué)生同學(xué)之間要 團結(jié)友愛，不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀好 習(xí)慣。對做得好的同學(xué)及時給予表揚，并及時鼓勵其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱?對學(xué)生起到了很好的教育效果，調(diào)動了孩子們的積極性。對特別有禮貌的蔣 只供學(xué)習(xí)與交流只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 懿樂等同

13、學(xué)評為文明之星。（四） 與家長保持密切聯(lián)系，共同促進學(xué)生健康成長。通過校訊通以及電話聯(lián)系，面談等多種形式，做好與家長的溝通工作。 定期向家長匯報，讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時的表現(xiàn)和學(xué)校的常規(guī)要 求，爭取家長配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。認真召開家長會。通過家長會，使家長對學(xué)校的教育教學(xué)有了進一步的 了解，對“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”有了比較深刻的認識，對教育引導(dǎo)孩子踐行 弟子規(guī)有了更深刻的認識，家長進一步了解了習(xí)慣決定著孩子成長的質(zhì)量及 培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的策略，受到家長的一致好評。（五） 認真開展主題教育活動班隊活動是對學(xué)生進行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計的班隊 活動所起到的

14、教育作用遠勝于一百次空洞的說教。因此，我十分重視班隊活 動的發(fā)展。本學(xué)期，結(jié)合重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育活 動，如踐行弟子規(guī)、“知識守護生命、安全警鐘長鳴”、“除陋習(xí)、講衛(wèi)生、 樹新風(fēng)”、“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)” I “我與小樹交朋友，爭做綠色小天使”、“真 愛生命、善待自我”、“學(xué)習(xí)安全知識，提高避險能力”、“讓我們的生活溢 滿書香”，等等，使學(xué)生的思想認識在各個方面得到熏陶和提高。五、不足與反思。（一） 班級管理方法還不夠完善，還有進步空間，班風(fēng)進步不大，特別 是在學(xué)生自覺性方面特差，課堂紀律仍需加強。（二） 個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，亂丟垃圾的現(xiàn)象常有，部分學(xué)生怕搞清潔 衛(wèi)生。（三） 個別學(xué)生不樂意與老師溝通，有問題不向老師反映。（四） 學(xué)生課間打鬧追逐現(xiàn)象仍是無法避免，還要加強課間的巡視，在 班上也還要對孩子們進行嚴肅的安全教育，希望大家一起重視。六、米取的措施：（一）以勤立身，增強老師自身的榜樣作用。老師為同學(xué)為班級干了什 么，要借機向?qū)W生說教，不然二年級的小朋友是不會了解老師的苦心的。（二）加強思想教育與個別指導(dǎo)。特別是學(xué)習(xí)和紀律的后進生，如秦松佳、 此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 只供學(xué)習(xí)與交流覃世旺等，加強耐心的具體的行為指導(dǎo)。（三） 進一步加強良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，及