人教版二年級(jí)下冊(cè)17古詩(shī)二首

1、劉橋鄉(xiāng)小學(xué)“高效課堂”語(yǔ)文教學(xué)案孟店小學(xué)二年級(jí) 單元：17 古詩(shī)兩首 課時(shí)：1 授課時(shí)間：2014一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解偉大的浪漫主義詩(shī)人李白的生平，積累李白的古詩(shī)一到二首。 有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。2、過(guò)程與方法： 激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。積累古詩(shī)中的名句。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美之情。二、教學(xué)策略 教法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)法：合作探究三、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)1：自主學(xué)習(xí)課堂主人 1、談話激趣：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)廬山嗎？（讓學(xué)生談自己所了解的） 2、課件播放廬山風(fēng)光圖片，請(qǐng)學(xué)生談感受。3、導(dǎo)入新課：廬山風(fēng)景迤儷，吸引了古往今來(lái)許許多多的文人墨客，留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)篇。今天

2、，我們就來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)人李白在游覽廬山后題寫的一首詩(shī)望廬山瀑布。（板書課題）環(huán)節(jié)2：激趣提問(wèn)點(diǎn)燃智慧1、課件播放古詩(shī)錄音，學(xué)生自由跟讀。2、初讀古詩(shī)，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。要求：自由朗讀古詩(shī)，遇到生字或不認(rèn)識(shí)的字多讀幾次，爭(zhēng)取把古詩(shī)讀通順，讀流利。3、指名說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)生字寶寶（課件出示“廬、瀑、疑、爐”，比較“廬爐” 字型）。然后指名朗讀古詩(shī)。環(huán)節(jié)3：合作答疑體驗(yàn)成功 讀古詩(shī)、悟詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)境。再讀古詩(shī)，可以一個(gè)人也可以以學(xué)習(xí)小組為單位，利用各種方法（聯(lián)系上下文、查閱工具書、與已經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)對(duì)照等方法）自學(xué)古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己學(xué)懂的詩(shī)句意思，并想像古詩(shī)描繪的畫面。環(huán)節(jié)4：探究新知追根問(wèn)底. 學(xué)生匯報(bào)哪句說(shuō)哪句，借助課件引導(dǎo)學(xué)生想象理解“生、川、三千尺、落九天”，教師相機(jī)點(diǎn)撥，并結(jié)合課件中的畫面，做朗讀指導(dǎo)。環(huán)節(jié)5：知識(shí)鏈接拓展補(bǔ)充整體朗讀感悟：要求有感情地練讀全詩(shī)，讀出瀑布的氣勢(shì)雄偉?？刹捎脤W(xué)生自由練讀，指名讀，朗讀競(jìng)賽。環(huán)節(jié)6：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)點(diǎn)平面面觀了解詩(shī)人：（過(guò)渡語(yǔ)）李白是我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人，誰(shuí)能向大家介紹一些有關(guān)于李白生平的知識(shí)呢？環(huán)節(jié)7：T臺(tái)秀場(chǎng)交流收獲自由練習(xí)背誦，指