新世紀視聽說1-教-案

1、新世紀大學英語視聽說1UnitOne一、講授章節(jié)名稱： Un it On eNewfrie nds,Newfaces-l ntroduceRourself二、本章節(jié)教學 目 標和教學要求：BRlear nin gthis un it,thestude ntshouldbeableto intr oducehimselforherselfi nEn glishflue ntlR.三、教學重點、難點：重點:Less on ASpeak in g,Com muni cati on難點：Less on BVideoCourse四、結(jié)合教學內(nèi)容選擇的主要教學方法和教學手段：計算機輔助多媒體教學及交際法教

2、學。五、布置的作業(yè)及復習思考題：1. Review:Oralpractice:tomakeaself-i ntroductio n(pairworkorgroupwork)2. Preview:U nitTwo六、選用教材和主要參考書：教材：新世紀大學英語視聽說教程第一冊(上海外語教育出版社) 主要參考書：新世紀大學英語視聽說教程第一冊教師手冊大學英語課程教學要求(上海外語教育出版社)七、教學主要內(nèi)容及教學安排：Step One觀看并跟讀StepTwo觀看并模仿StepThree分組討論練習，選出代表和其它小組交流(inEnglish).八、TopicDiscussion:lntroduceR

3、ourselfUnitTwo一、講授章節(jié)名稱：Un itTwoVacatio n二、本章節(jié)教學 目 標和教學要求：BRlear nin gthis un it,thestude ntshouldbeableto talkaboutthevacati oninEn glishflue ntlR.三、教學重點、難點：重點:Less on ASpeak in g,Com muni cati on 難點：Less on BVideoCourse四、結(jié)合教學內(nèi)容選擇的主要教學方法和教學手段：計算機輔助多媒體教學及交際法教學。五、布置的作業(yè)及復習思考題：1. Review:Oralpractice:tot

4、alkabouttheweather(pairworkorgroupwork)2. Preview:U nitTree六、選用教材和主要參考書：教材：新世紀大學英語視聽說教程第一冊(上海外語教育出版社) 主要參考書：新世紀大學英語視聽說教程第一冊教師手冊大學英語課程教學要求(上海外語教育出版社)七、教學主要內(nèi)容及教學安排：Step One觀看并跟讀StepTwo觀看并模仿 StepThree分組討論練習，選出代表和其它小組交流(inEnglish).八、TopicDiscussion:TalkabouttheweatherUnitThree一、講授章節(jié)名稱：Uni tThreeAllabout

5、Rou二、本章節(jié)教學 目 標和教學要求：BRlear nin gthis un it,thestude ntshouldbeableto talkabouttheirfavoritepastimes inEn glishflue n tlR.三、教學重點、難點：重點:Less on ASpeak in g,Com muni cati on 難點：Less on BVideoCourse四、結(jié)合教學內(nèi)容選擇的主要教學方法和教學手段：計算機輔助多媒體教學及交際法教學。五、布置的作業(yè)及復習思考題：1. Review:Oralpractice:totalkabouttheirfavoritepasti

6、mes（pairworkorgroupwork）2. Preview:U nitFour六、選用教材和主要參考書：教材：新世紀大學英語視聽說教程第一冊（上海外語教育出版社） 主要參考書：新世紀大學英語視聽說教程第一冊教師手冊大學英語課程教學要求（上海外語教育出版社）七、教學主要內(nèi)容及教學安排：Step One觀看并跟讀StepTwo觀看并模仿 StepThree分組討論練習，選出代表和其它小組交流（inEnglish）.八、TopicDiscussion:MRFavoritePastimesUnitFour一、講授章節(jié)名稱：Un itFourCha nge二、本章節(jié)教學 目 標和教學要求：BR

7、lear nin gthis un it,thestude ntshouldbeabletoe Rpresshowtoborrowm on eRi nEn glishflue ntIR.三、教學重點、難點：重點:Less on ASpeak in g,Com muni cati on難點：Less on BVideoCourse四、結(jié)合教學內(nèi)容選擇的主要教學方法和教學手段：計算機輔助多媒體教學及交際法教學。五、布置的作業(yè)及復習思考題：1. Review:Oralpractice:toborrowm on eRfromclassmates（pairworkorgroupwork）2. Previ

8、ew:U ni tFive六、選用教材和主要參考書：教材：新世紀大學英語視聽說教程第一冊（上海外語教育出版社）主要參考書：新世紀大學英語視聽說教程第一冊教師手冊大學英語課程教學要求（上海外語教育出版社）七、教學主要內(nèi)容及教學安排：Step One觀看并跟讀StepTwo觀看并模仿 StepThree分組討論練習，選出代表和其它小組交流(inEnglish).八、TopicDiscussion:Canlborrow$20?UnitFive一、講授章節(jié)名稱：Un itFiveArou ndtheworld二、本章節(jié)教學 目 標和教學要求：BRlear nin gthis un it,thestud

9、e ntshouldbeabletoask foran dgivedirectio nsi nEn glishflue ntlR.三、教學重點、難點：重點:Less on ASpeak in g,Com muni cati on 難點：Less on BVideoCourse四、結(jié)合教學內(nèi)容選擇的主要教學方法和教學手段：計算機輔助多媒體教學及交際法教學。五、布置的作業(yè)及復習思考題：1. Review:Oralpractice:toaskaskfora ndgivedirectio ns(pairworkorgroupwork)2. Preview:U ni tSiR六、選用教材和主要參考書：教

10、材：新世紀大學英語視聽說教程第一冊(上海外語教育出版社) 主要參考書：新世紀大學英語視聽說教程第一冊教師手冊大學英語課程教學要求(上海外語教育出版社)七、教學主要內(nèi)容及教學安排：Step One觀看并跟讀 StepTwo觀看并模仿StepThree分組討論練習，選出代表和其它小組交流(inEnglish).TopicDiscussion:八、TopicDiscussion:AskforandgivedirectionsUnitSiR一、講授章節(jié)名稱：Un itSiRHomesweethome二、本章節(jié)教學 目 標和教學要求：BRlear nin gthis un it,thestude nts

11、houldbeableto talkaboutplaces inEn glishflue ntlR.三、教學重點、難點：重點:Less on ASpeak in g,Com muni cati on 難點：Less on BVideoCourse四、結(jié)合教學內(nèi)容選擇的主要教學方法和教學手段：計算機輔助多媒體教學及交際法教學。五、布置的作業(yè)及復習思考題：1. Review:Oralpractice:totalkaboutplaces(pairworkorgroupwork)2. Preview:U nitSeve n六、選用教材和主要參考書：教材：新世紀大學英語視聽說教程第一冊(上海外語教育出版

12、社) 主要參考書：新世紀大學英語視聽說教程第一冊教師手冊大學英語課程教學要求(上海外語教育出版社)七、教學主要內(nèi)容及教學安排：Step One觀看并跟讀StepTwo觀看并模仿StepThree分組討論練習，選出代表和其它小組交流(inEnglish). 八、TopicDiscussion:TalkaboutplacesUnitSeven一、講授章節(jié)名稱：Un itSeve nRourhealth二、本章節(jié)教學 目 標和教學要求：BRlear nin gthis un it,thestude ntshouldbeableto talkabouthealthi nEn glishflue ntl

13、R.三、教學重點、難點：重點:Less on ASpeak in g,Com muni cati on 難點：Less on BVideoCourse四、結(jié)合教學內(nèi)容選擇的主要教學方法和教學手段：計算機輔助多媒體教學及交際法教學。五、布置的作業(yè)及復習思考題：1. Review:Oralpractice:totalkabouthealth(pairworkorgroupwork)2. Preview:U nitEight六、選用教材和主要參考書：教材：新世紀大學英語視聽說教程第一冊(上海外語教育出版社) 主要參考書：新世紀大學英語視聽說教程第一冊教師手冊大學英語課程教學要求(上海外語教育出版社)

14、七、教學主要內(nèi)容及教學安排：Step One觀看并跟讀 StepTwo觀看并模仿 StepThree分組討論練習，選出代表和其它小組交流(inEnglish).八、TopicDiscussion:TalkabouthealthUnitEight一、 講授章節(jié)名稱：Un itEightJobsa ndambiti ons二、本章節(jié)教學 目 標和教學要求：BRlear nin gthis un it,thestude ntshouldbeableto talkaboutprofessi oninEn glishflue ntlR.三、教學重點、難點：重點:Less on ASpeak in g,C

15、om muni cati on難點：Less on BVideoCourse四、結(jié)合教學內(nèi)容選擇的主要教學方法和教學手段：計算機輔助多媒體教學及交際法教學。五、布置的作業(yè)及復習思考題：Review:Oralpractice:totalkaboutprofessio n(pairworkorgroupwork)六、選用教材和主要參考書：教材：新世紀大學英語視聽說教程第一冊(上海外語教育出版社)主要參考書：新世紀大學英語視聽說教程第一冊教師手冊 大學英語課程教學要求(上海外語教育出版社)七、教學主要內(nèi)容及教學安排：Step One觀看并跟讀StepTwo觀看并模仿StepThree分組討論練習，選

16、出代表和其它小組交流(inEnglish).八、TopicDiscussion:TalkaboutprofessionUn it1NewFrie nds,NewFaces1. Teachingaims:1) Learntomeet newpeoplethroughvocabularRli nkan dthreeeRercisesofliste nin g,speak ingan dcom muni cati on.2) LearntodescribeRourselfa ndothersthroughtwovideocourses,i.e.globalviewpoi ntsa n dcitRli

17、v ing.2. KnowledgeSkill:1) VocabularR:o nlin epe npals;Portuguese;artgallerR;blo nde;curlR;heavRset;muscular;hazel-colored;light-sk inned2) UsefuleRpressio nsaboutgreeti ngpeople,i ntroduci ngRourselfa ndothers;everRdaRE nglish;describingpeopleandcommentingonomeone aspearanee.a. lmajorincomputerscie

18、nces./ amathstudent./lstudRinbioengineering.b. WhatdoRoudoforfu n?/DoRouliketraveli ng?/Whatk in dofmoviesdoRoulike?c. IenjoRgoingtothemovies.川ikereadingcomicbooks./Whenl notstudRingllik e/I n mRfreetime,lusuallR d. Whatarefrie ndsfor?/GoodforRou!/Oh!MRgod!/Gotit./Sure, noproblems.3. Teachingimporta

19、ntpoints1) Graspthela nguageformsa ndcom mon IR-usedeRpressi on sofmeeti ngpeoplea nddescr ibin gpeople.2) Haveacerta inun dersta ndi ngofspeaki ngstrategies.4. TeachingdifficultpointLear ntomakec onv ersati on sofmeet in gpeoplea nddescrib ingpeoplebRtheuseoftheimporta nteRpressio nsi nthisu nit.5.

20、 TeachingProcedure:Step1V)cabularRLinklntroducetheideaofonlinepenpals-n ewfrie ndsthatcorresp ond bRe-mail.Askifa nRstude ntshaveo nli nepe npals.lftherearesomestude ntshavi ngonlin epe n pals,ask on eortwotoi ntroducetheirpe npalstotheclass.Prese ntthevocabularR.Havestude n tsfilli nthei nformatio

21、n.Checka nswers.NeRthavestude ntsworki npairs .l fthereis on estude ntleft,askhimorhertojoi napairtomakeagroup.Havestude ntsin tervieweachothera ndfilli nt hein formati on.Step2Liste nin gFamiliarizestude ntswiththe newwords.Askthemtoreadthe newwordsal oudafterRou.Reviewtheideaofo nli nepe npals.Tel

22、lstude ntstoliste nan dwritetheira nswers. PlaRtherecord ingan dchecka nswers.Liste naga inandan swerthequesti on saboutthepeople. CheckthecorrectboR.Step3Speaki ngAskstude ntshowtheRgreetpeople inEn glisha nddireettheiratte ntio ntoth eusefuleRpressi onsn troducethesituati onan dprese ntthec onv er

23、sati on. Askstude ntstogue sswhethertheRremeeti ngforthefirsttime.Liste nagai nan dthe nhavethempracticethec on versatio nwithapa rtn er.Directstude ntsatte ntio ntotheusefuleRpressio nsi ntheboRa ndhavethemreadtheseeRpressio nsaloudwith theirpare nts.Givestude nts on emi nutetopreparetheirow nin fo

24、rmatio n.The nhavestude ntsp racticethec onv ersatio nwithapart nerusi ngtheiri nformatio n.I nvitepairstoprese nttheircon versatio nstotheclass.Step4Com mun icatio nGooverthelistofquestio ns.Placestude ntsi ngr oupsoffiveorsiR.Have on estude ntin eachgroupstarttoaska no thergroupmemberthelistofq ue

25、stio nsun tilheorshegetsthea nswertothefollow-upquestio n.The nthesecon dstude ntgoes on ask ingano thergroupmemberthelistofquesti onsun tilheorshea nswersRes.The naskafoll ow-upquesti on .RepeatthecRcle un tilallthegroupmembershavefi ni shed.Step5GlobalViewpo in tsBeforetheRwatch,saRthelistofvocabu

26、larRitemsaloudasstude n tsrepeatforpro nun ciatio npractice .1 fnecessarR,eRplai nthemea nin gofthewords.ERplai n tostude ntsthattheRaregoi ngtowatchseveralpeople in troduci ngthemselvesorothers.Whil ewatchforthefirsttime,havestude ntscirclethecorrecta nswersa ndchecktogether.The nwat chaga inan das

27、kthemtowritetheletterofeachstateme ntn eRttothe nameofthepers on itmatch es.Checka nswerstogether.Step6CitRLivi ngSu n-heefavoritecousi nin troducethemai ncharactersa ndmi norchara cterstothestude nts.The naskthem:DoRouhavefamilRorfrie ndsRouave n see nforal ongt ime?WhatdoRouthi nktheRlooklike no w?Havestude nts