徐樓中心學(xué)校防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案

1、徐樓中心學(xué)校防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案根據(jù)有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的原則。在建 筑物倒塌突發(fā)事件安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急 疏散全校師生，使安全事故損失限制降低到最低范圍。 特制定本校安 全事故應(yīng)急處理預(yù)案。一、學(xué)校防震減災(zāi)工作組織機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：李尊坤副組長(zhǎng)：任啟禮組 員：歐方中李宏偉 代志偉 鄒西良 李文俗及各班班主任二、各項(xiàng)制度（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1、組長(zhǎng)：李尊坤（1）負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全面工作，對(duì)其他各成員工作進(jìn)行 協(xié)調(diào)，為其他各成員順利開展工作提供必要的條件和大力支持。（2）負(fù)責(zé)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，主持日常老 師安全會(huì)議工作。2、副組長(zhǎng)任啟禮負(fù)責(zé)協(xié)助組

2、長(zhǎng)開展工作及做好老師的思想政治工作。3、組員職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育及具體開展各項(xiàng)活動(dòng)。（2）負(fù)責(zé)校園環(huán)境治理工作。(3) 負(fù)責(zé)宣傳報(bào)導(dǎo)及協(xié)助組織各項(xiàng)活動(dòng)。(4) 負(fù)責(zé)對(duì)老師進(jìn)行教育。(5) 負(fù)責(zé)防震減災(zāi)課的安排。(6) 負(fù)責(zé)對(duì)傷員的緊急處理包扎，并聯(lián)系送往醫(yī)院。4、各成員:帶領(lǐng)各級(jí)部班主任及各部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體教育及 假如遇到突發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的救護(hù)和疏散工作。協(xié)助人員負(fù)責(zé)協(xié)助班主任開展以上工作。(二) 、領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度：加強(qiáng)我校的防震減災(zāi)工作，及時(shí)溝通有關(guān)信息，及時(shí)研究 學(xué)校安全工作，及時(shí)制定適合我校的防治措施，更好地開展防災(zāi)工作， 確保廣大師生的安全，更好地維護(hù)教育教學(xué)秩

3、序，特制定如下會(huì)議制 度：(1) 利用行政例會(huì)時(shí)間召開會(huì)議。(2) 及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神，及時(shí)安排具體工作。(3) 認(rèn)真做好會(huì)議記錄。(4) 及時(shí)溝通防災(zāi)信息。(5) 制定各項(xiàng)防震減災(zāi)工作計(jì)劃，并對(duì)所開展的工作及時(shí) 總結(jié)。(三) 、防震減災(zāi)工作制度：1、認(rèn)真制定各學(xué)期工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃內(nèi)容具體落實(shí)每一項(xiàng)工 作。2、每學(xué)期組織兩到三次防震減災(zāi)專題知識(shí)講座，內(nèi)容主要是針對(duì) 學(xué)生。3、利用廣播、板報(bào)和校園網(wǎng)等媒介進(jìn)行宣傳教育工作。4、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí)。5、開展其他活動(dòng)加強(qiáng)防災(zāi)宣傳教育工作。6、各組織成員要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真完成各自工作，對(duì)玩忽職守者將給 予重罰。7、平時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

4、的教育，增強(qiáng)學(xué)生的防 災(zāi)意識(shí)及防災(zāi)知識(shí)。&利用家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生加 強(qiáng)教育。9、對(duì)每學(xué)期的工作及時(shí)總結(jié)、三、對(duì)待突發(fā)災(zāi)害具體措施：強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲，地光及地面振動(dòng)，從地震 發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著 冷靜,不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑。如發(fā)生在課上，任課教師要認(rèn) 真組織學(xué)生進(jìn)行自救，在一樓的學(xué)生，距離門窗較近的學(xué)生，可利用短 促的時(shí)間跑出室外，其他學(xué)生要迅速躲在課桌下，兩只手臂在胸前重疊 面朝下，趴在地上，閉目，用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心,保護(hù)要 害。四、人員疏散通道當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生過去后，仍有余震發(fā)生的可

5、能，這時(shí)負(fù)責(zé)各班的教師要 及時(shí)組織學(xué)生從教室撤離，各班從距離門口較近的一組開始依次列隊(duì) 有秩序地向外走，具體撤離通道為每層樓的兩側(cè)樓梯和中間樓梯，每 班列兩隊(duì)依次從二三四樓撤離并有秩序地集合到安全地帶。如有人員受傷，積極組織力量搜救，并及時(shí)送往醫(yī)院救治。五、震后如果傷亡嚴(yán)重，幸存人員中副組長(zhǎng)以上及時(shí)向上級(jí)匯報(bào) 情況，配合有關(guān)部門積極進(jìn)行救援，年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任配合救援并 及時(shí)清點(diǎn)本班、本年級(jí)人數(shù)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。徐樓中心學(xué)校徐樓中心學(xué)校防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案徐樓中心學(xué)校2012、 9沁園春雪北國(guó)風(fēng)光,千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上 下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試

6、比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋 祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射 大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。I 克出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，

7、志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí), 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也 ：，“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡