高中體育教學(xué)反思范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中體育教學(xué)反思范文 在新課程背景下開展體育反思性教學(xué),是結(jié)合我國高中體育教學(xué)的實際狀況,對存在的問題和沖突制定創(chuàng)新性的解決方案,將會提升解決高中體育教學(xué)中問題的效率。下面是我為大家整理的高中體育教學(xué)反思范文，盼望對大家有所關(guān)心。 高中體育教學(xué)反思范文篇一 送走繁忙改善的x年，又迎來布滿盼望的豬年，回憶過去的一年，自己在思想政治素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問上都有所收獲。現(xiàn)將20*年的個人工作作如下總結(jié)： 一、加強學(xué)習(xí)，堅決信念，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。 作為一名中年老師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，進步政治思想覺悟。平常，我仔細學(xué)習(xí)了十六大精神，認真體會三個代表浸透在訓(xùn)練領(lǐng)域的意

2、義，學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。 我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中可以求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我可以師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時到處做同學(xué)表率，但凡要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還可以敬重指導(dǎo)，團結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。 二、深鉆教材，仔細教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。 體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)程度的表達。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到引爆作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者

3、的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最正確效果。 依據(jù)新課程標準的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，有針對性地進展教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進步體育運動技能，培育同學(xué)堅強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中，我動腦筋、想方法，將教材進展分段教學(xué)，每段之間都是遞進關(guān)系。同時，考慮到同學(xué)身體素養(yǎng)的差異，按力量分組，教學(xué)因人而異，是每位同學(xué)各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設(shè)計，合理支配，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。 同學(xué)普遍都可怕長跑50m8這個工程。為了讓同學(xué)達標，必需樹立他們的信念，消退他們的恐懼心理。我給他們講只要功夫深，鐵棒磨成針的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是成功。在教學(xué)設(shè)計

4、中，我支配課課練，同學(xué)每節(jié)課預(yù)備活動中沿操場跑三圈，每位同學(xué)每周有兩次練習(xí)的時機，一學(xué)期完畢時，五、六班級的同學(xué)達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了熬煉身體，磨練意志，進步素養(yǎng)的目的。 三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊。 我是田徑運發(fā)動出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一。圍圍著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有準備。在選材時，我要求二班級至六班級都有同學(xué)參與，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓(xùn)練時，我依據(jù)同學(xué)的年齡特點和身體素養(yǎng)力量，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點培育同學(xué)的意志品質(zhì)，狠抓隊員的根本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作

5、標準，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必需做到。無論是冰冷的寒冬，還是酷熱的夏季，我都能堅持訓(xùn)練，每次都提早早早到校為隊員們做好訓(xùn)練前的預(yù)備工作。此外，我還常常找隊員們談心，增加師生之間的理解，關(guān)懷她們，愛惜她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。 在訓(xùn)練中，我賜予了真誠的愛生之心，端正了求真務(wù)實的工作看法，實行了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參與區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成果，受到了學(xué)校指導(dǎo)、老師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了肯定的主動作

6、用。 高中體育教學(xué)反思范文篇二 從教以來，我堅持不懈的進展政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)黨的文件，獻身黨的訓(xùn)練事業(yè)是我不懈的追求，在工作中嚴于律己，踏實肯干，仔細鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我嚴格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德標準要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際、抓實事、務(wù)實效為教學(xué)工作的根本原那么，努力學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練理論，重視教學(xué)根本功的磨礪，學(xué)習(xí)把握和運用先進的訓(xùn)練技術(shù)，主動投身體育與安康課堂教學(xué)改革，準時總結(jié)教學(xué)閱歷，常常反思自己的訓(xùn)練教學(xué)理論，圓滿完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 我深知教學(xué)工作是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵，在抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的

7、訓(xùn)練教學(xué)資源，加大新型教學(xué)方法用法的力度，獲得了明顯效果，所任課班級同學(xué)體育考核全部達標，杰出地完成了學(xué)校交給的教學(xué)管理任務(wù)。xx年，我依據(jù)體育與安康課程標準，突出安康第一的指導(dǎo)思想，與人本主義訓(xùn)練理念接軌，為使同學(xué)在運動參加、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和進展，運用了勝利教學(xué)法，即在各項身體練習(xí)中，每位同學(xué)通過勝利教學(xué)法練習(xí)，都有勝利的時機，來滿足每位同學(xué)對勝利的渴望，從而向練習(xí)目的邁進。 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行對同學(xué)言傳身教的作用，從培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點，以新課程改革為契機，深化教學(xué)改革，仔細落實課程方案，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任

8、班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積進步，在班級評比中各項指標均名列前茅。并深化反思自身的訓(xùn)練教學(xué)理論，以建立民-主公平的師生關(guān)系為根底，堅持素養(yǎng)訓(xùn)練的方向，與同事團結(jié)協(xié)作，師生互動，教學(xué)相長。對于班級管理我有幾點體會：思想工作常抓不懈，充分發(fā)揮小干部的大作用，常常與任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，常常與家長聯(lián)絡(luò)，時刻同學(xué)的身心安康，為同學(xué)的終身進展負責(zé)。 面對時代給予的使命，我感到對同學(xué)、對事業(yè)的喜愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)當(dāng)表達在進展制造性的勞動上。他努力使自己的工作富有時代氣息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收獲，在xx年的高考中，榮獲全市一般高中體育教學(xué)成果評估第一名，xx年到xx年連續(xù)兩年被

9、評為教書育人先進個人、優(yōu)秀班主任，撰寫的論文屢次獲獎。圓滿完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，自身的教學(xué)藝術(shù)程度也有大幅度的進步。 以后我堅持不懈總結(jié)，揚長補短，為我校做出更大奉獻。 高中體育教學(xué)反思范文篇三 根底訓(xùn)練課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、構(gòu)造、內(nèi)容、施行、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和打破，這次課程改革所產(chǎn)生的更為深入的改變普遍反映在老師的訓(xùn)練觀念、訓(xùn)練方式、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。通過課改，使我充分認識到了這些改變。 教學(xué)反思是老師置身于整體的訓(xùn)練情景中，從更寬廣的社會、倫理及訓(xùn)練層面激發(fā)自我意識的覺悟，深究教學(xué)活動中所涉及的教學(xué)策略、教學(xué)流程和教學(xué)反應(yīng)等。體育新課程創(chuàng)設(shè)了

10、布滿時代氣息的教學(xué)情境，你該如何用法?又該怎樣上課?怎樣發(fā)揮老師的作用?怎樣挖掘同學(xué)的潛能?需要體育老師冷靜、主動地不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)。 一、老師的角色發(fā)生了改變 我國長期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系，事實上是一種不公平的關(guān)系，老師不僅是教學(xué)過程的掌握者，教學(xué)活動的組織者，教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成果的評判者，而且是肯定的權(quán)威者。多年來，老師已經(jīng)習(xí)慣了依據(jù)自己的設(shè)計思路進展教學(xué)，他們總是千方百計地將同學(xué)雖不大標準、但卻完全正確，甚至是有制造的見地，按自己的要求格式化。新課程施行后，老師由傳授者轉(zhuǎn)化為了促進者，由管理者轉(zhuǎn)化為了引導(dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)向了公平中的首席。師生互教互學(xué)，彼此形

11、成了一個真正的學(xué)習(xí)共同體。 二、教學(xué)策略產(chǎn)生了改變 依據(jù)新課程觀念，教學(xué)由重學(xué)問傳授向重同學(xué)進展轉(zhuǎn)變，由重老師教向重同學(xué)學(xué)轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格訓(xùn)練向差異性訓(xùn)練轉(zhuǎn)變。老師依據(jù)教學(xué)觀念的改變，逐步改良了教學(xué)策略，使其與課改理念高度統(tǒng)一，嚴密結(jié)合。 現(xiàn)代老師所面臨的挑戰(zhàn)，要請教師們隨時對自己的工作及專業(yè)力量的進展進展評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所。在理論中學(xué)習(xí)，不斷對自己的訓(xùn)練教學(xué)進展討論、反思，對自己的學(xué)問與閱歷進展重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。 新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進展，作為新時期的體育老師，我也在課改精神的指引下探索前進，在新大綱

12、公布以后，我堅固樹立安康第一的指導(dǎo)思想，以歡樂教學(xué)為宗旨，時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓同學(xué)充分體驗運動的歡樂，把歡樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，進步同學(xué)的安康程度。 在體育教學(xué)改革中，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的一個重要因素，它不但能使同學(xué)主動完成教學(xué)任務(wù)，而且對于培育人才及養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣，使之終身受益有著重要的作用。 1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)同學(xué)的愛好 情境教學(xué)是老師運用生動形象的語言進展講解，來吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使同學(xué)體驗體育的歡樂。體育教學(xué)是一種藝術(shù)，其效果好壞與老師的語言表達有挺直關(guān)系，為了調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使課上得生動活潑，我運用了生動活潑的兒童語言來帶著同學(xué)投入體育教學(xué)中。例如課題為：搶險、2021奧運等。均以情境的形式來完成了教學(xué)任務(wù)。也表達了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，較好地吸引同學(xué)主動主動地投入到學(xué)習(xí)中去，并收到了良好的教學(xué)效果。 2、競賽培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 同學(xué)對體育課有無愛好，關(guān)鍵在于老師的誘導(dǎo)和培育，依據(jù)同學(xué)的年齡特征及好勝心強，將教學(xué)內(nèi)容融入到消費勞動中，例如課題：播種、豐收的場面等。使同學(xué)對勞動產(chǎn)生間接的愛好。而同學(xué)對體育活動挺直的愛好來源于豐富多彩的嬉戲與競賽活動，無論多大的同學(xué)都如此，教學(xué)時同學(xué)自主地進展嬉戲競賽活動，心情特殊高漲，競爭特殊劇烈，對其生理機能有良好的進步作用，使活動完畢后讓同學(xué)還意猶未盡，這樣激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好