2021年社會實踐報告范文3000字_2

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年社會實踐報告范文3000字 轉瞬間暑假就要完畢啦，社會理論時間也就要完畢了，那么3000字的社會理論報告怎么寫呢?下面是我為大家整理的2021社會理論報告范文3000字，歡送閱讀。 2021社會理論報告范文3000字篇1 調查目的：時下，大同學通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會理論，打暑期工、實習體會生活已經成為了一股熱潮。對大多數同學而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大同學打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會理論、進步自身力量的時機。很多學校也主動鼓舞大同學多接觸社會、理解社會，一方面可以把學到的理

2、論學問應用到理論中去，進步各方面的力量;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以理解當代大同學對社會理論的看法以及透析大同學生活理論狀況，從而結合馬克思主義哲學分析大同學社會理論所存在的問題以及提出解決方法，使大同學能正確對待社會理論，在理論中見真知。在往后理論中能更好地接觸社會、理論自己的專業(yè)技能，查找進展的時機。 調查對象：大同學成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大同學社會理論已成為培育合格大同學的重要組成局部，也決不能無視或放棄大同學社會理論。因此這次調查就選擇了在讀大同學50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿大學10名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)

3、大學5名。班級分別為大一同學5名，大二同學30名，大三同學15名。 調查內容：本次調查通過對大同學有否參與過暑期工、兼職或實習，最想參加何種社會理論，所參加的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否表達理論與理論學問相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進展綻開。 調查方法：通過派發(fā)問卷進展調查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統(tǒng)計詳見附錄) 調查結果：從調查中發(fā)覺，很多大同學都認為兼職是大同學的其次個課堂，通過兼職可以學到很多珍貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少大同學覺得只要是可以賺錢的工作，就可以去試一試，品

4、牌代理，促銷等以前不會是大同學從事的工作，如今都成為了大同學們可以承受的工作。 有52%的同學認為假如要參與社會理論，最抱負的就是到企事業(yè)單位進展實習溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習，表示從未做過的僅占10%;如今大同學兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習理論(6%)外，越來越多的大同學在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校內銷售(14%)、當餐廳效勞員(8%)等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，76%同學認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或根本相符?？梢?/p>

5、使大學里的理論學問應用到理論中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外理論力量;12%的同學認為兼職是為以后的求職做預備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇接觸社會，積累工作閱歷，占了總數的64%，選擇賺取生活費，占了20%。從選項人數中顯示，大同學兼職以賺錢和改善自己為主要目的。如今的大同學已經將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時有所關心應當是更多同學考慮的問題。大同學在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有肯定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為

6、在不影響學習的根底上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供應就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當供應實習時機，22%覺得學校應當供應就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。 調查結果分析： 在調查中發(fā)覺沒有人在參與社會理論上選擇參與三下鄉(xiāng)活動一項，說明當代大同學與以往的大同學相比擬，他們的求學經受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折訓練，因此，他們意志往往比擬脆弱，克制困難的力量也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大同學的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的

7、兩個新標準。大同學參加社會理論是促進大同學素養(yǎng)訓練，加強和改良青年同學思想政治工作，引導同學安康成長和成才的重要舉措，是同學接觸社會、理解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、理論力量和動手操作力量的重要途徑。參加三下鄉(xiāng)理論，其目的是為了支援農村的訓練事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民效勞的宗旨，同時把自己在學校學到的學問與勞動理論相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。如今大同學，除了一局部同學來自農村以外，很有一局部是來自城市的，往往這些同學家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的三下鄉(xiāng)理論活動，這樣，學校所提倡的通過三下鄉(xiāng)理論活動來進步同

8、學素養(yǎng)的目的就未可以到達。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是嚴密聯(lián)絡在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，打算著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大同學的價值觀主要是圍繞自己動身，致使大同學自身社會閱歷和理論閱歷缺乏，更不用說參加三下鄉(xiāng)活動效勞人民了。 另外，沒有人選擇反對大同學兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習可以積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對于當代大同學來說，應當刻苦學習專業(yè)學問，不斷進步綜合素養(yǎng)和運用學問的技能。從大同學活的開頭到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰

9、不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大同學必需投身校內內外的各類理論活動，有助于熬煉品質，進步力量?？梢娖鋵Υ笸瑢W綜合素養(yǎng)的進步有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工經受的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于同學，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)構造的搭建，即學問構造、專業(yè)構造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學問的學習，結果是得不償失的。 結論與建議： 馬克思主義哲學認為理論是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉變的現(xiàn)實的物質性活動。理論是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關系之中，因此，理論不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所

10、以，理論作為物質世界長期進展的一個階段，()是在社會歷史中不斷進展演化的。理論的主體是人民群眾。三下鄉(xiāng)是大同學社會理論活動在新時期的深化進展，是促進農村兩個文明建立的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。理論出真知，社會理論活動是大同學活的重要組成部份，培育當代大同學的歷史使命感、社會責任感和主動向上的精神風貌，充分發(fā)揮理論育人的作用，進步大同學的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學理論學問的標準，社會理論不但為大同學供應了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合力量的一個階梯，更是一個大同學進入社會，走上工作崗位前的演練場地。理解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里

11、的土地、對占人口80%以上的農民有所理解才行。同學利用假期時間參與三下鄉(xiāng)社會理論活動，這樣可以使同學在理論中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進方向。作為高校訓練者，假如能引導大同學將劇烈的使命感轉化為學習、效勞、理論、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大同學在人生軌跡上樹立起更高的起點。大同學的社會責任意識，應當說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。 一切認識都來源于理論。理論是認識的來源說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學習間接閱歷的必要性。理論的進展不斷促進人類認識力量的進展。理論的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們去解決

12、這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識力量也就不斷地改善和進步。馬克思主義哲學強調理論對認識的打算作用，認識對理論具有宏大的反作用。認識對理論的反作用主要表如今認識和理論對理論具有指導作用。認識在理論的根底上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對理論進展指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革理論、階級斗爭等。因此，大同學應當主動參加理論，使理論與認識相結合。大同學可以通過調查討論理解實際狀況，結合所學為政府部門供應決策參考是一件非常有意義的事情，既進步力量又效勞社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者效勞

13、，將專業(yè)學問與社會需求嚴密結合起來，利用專長效勞社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會理論形式，以小見大，以微小之處見長，是進展社會理論活動的一種長效機制。如今大同學社會理論是一種比擬普遍的形式。許多同學利用業(yè)余時間到各地和許多行業(yè)去進展社會理論和社會考察，回校后進展仔細的爭論總結，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。 通過這次的社會理論，讓我學會了許多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才慢慢地懂得了一個道理：要制造自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個人對工作的執(zhí)，堅決的信念會指引著他走向完善

14、的事業(yè)之路。 在理論的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)覺自己是最美好的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地理解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己如今還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下根底，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和時機去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會理論給了我學習的時機，同時也給了我一次記憶深入的經受。 2021社會理論報告范文3000字篇2 第一次參與社會理論，我明白大同學社會理論是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形

15、式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會理論活動，有助于我們在校中同學更新觀念，汲取新的思想與學問。這次的社會理論，原來是預備和同學一起去外打工補貼生活，減輕家里負擔和熬煉自己的實際動手力量。后來自己仔細想想，應當做一些對自己有用的事情。然后，經得了家里同意，經過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開頭了這次實習。近一個月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔 ，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷

16、史使命。社會才是學習和受訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在理論中得到很多的感悟! 打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。如今想來，十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。 時間飛逝，轉瞬間告辭了暑假，回到了學校。回憶我的暑假打工生活，點點滴滴仍舊歷歷在目，我想那為期十幾天的打工經受是我人生中的一筆珍貴財寶。在我的打工生活中，我也

17、明白了許多：我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。 在這次理論中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別冗雜，但是詳細多么冗雜，我想也很難說清晰，只有經受了才能理解。才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和獨特，要跟他(她)們處理好關系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就轉變一下適應它的方法。讓我在這次社會理論中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認識到社會理論是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會制造良