珍愛(ài)生命主題班會(huì)

1、珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng) 主題班會(huì)四年級(jí) （ 3）班一 、活動(dòng)目的 ：1 、加強(qiáng)安全意識(shí)教育 ，防患于未然 ；2 、加強(qiáng)安全知識(shí)教育 ， 使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù) ；3 、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育 ， 提高自救水平 ；4 、加強(qiáng)生命意義的教育 ，感染學(xué)生 ，熱愛(ài)生命 。二 、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：1 、黑板上書寫 “珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng) ”幾個(gè)美術(shù)字 。2 、準(zhǔn)備好 7 道測(cè)試安全的題目 。3 、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué) 中小學(xué)生日常安全手冊(cè) 。4 、準(zhǔn)備好相關(guān)課件 。三 、活動(dòng)過(guò)程 ：導(dǎo)語(yǔ) ：生命是寶貴的 ，每個(gè)人都只有一次 ，她不象財(cái)富能失而復(fù)得 ，也不象離離原上草 周而復(fù)始 。誰(shuí)失去了生命 ，不僅僅是自己失去了一切 ，

2、 還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷 。出 示主題 ：珍愛(ài)生命 、 健康成長(zhǎng)第一篇 ： 警示篇 不該發(fā)生的悲劇1 、看各種事故圖片 ，談感受 。師：人的生命只有一次 ，生命是多么珍貴 。然而，生命的 遭遇往往是意想不到的 ，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間 ，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭 。 下面就請(qǐng)同學(xué)們 看大屏 ，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇 。多媒體展示資料 。（ 1）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn) ，它也常常發(fā)生在我們的身邊 ， 請(qǐng)同學(xué)們談一談看了這些 圖片有什么感受 ？（2）師小結(jié) 、過(guò)渡：一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚 ，生命只有一次 ，災(zāi)禍卻有無(wú) 數(shù)。 面對(duì)死亡的威脅 ，祈求是徒勞的 ，知識(shí)和智慧才是打

3、開(kāi)求生之門的鑰匙 。 我們每天上 學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候 ，一不小心 ， 就可能發(fā)生意外 。 因此，我們必須注意安全 ，掌握一些安全知 識(shí)。 當(dāng)災(zāi)禍來(lái)臨時(shí) ，能鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì) ，用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命 ?，F(xiàn)在，我們一起 來(lái)了解一些安全方面的常識(shí) 。第二篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命1 、安全過(guò)馬路（ 1）過(guò)馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎 ？ 板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好 。（ 2）沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò) ？ 板書：要從斑馬線上通過(guò) ，先往左看，再往右看 。2 、我們?cè)趯W(xué)校里 、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全 。否則 ，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情 。請(qǐng) 同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在學(xué)校 、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意

4、哪些不安全行為 ？（如：爬樓梯扶手 、爬欄桿 、追趕汽車 、在上下樓梯時(shí)擁擠 ?）4 、了解在家里 、在校外自己保護(hù)自己的方法 。我們不僅要注意交通安全 、 活動(dòng)安全 ， 還必須對(duì)陌生人和事提高警惕 。 說(shuō)說(shuō)如果遇到了 以下情況 ， 你知道該怎么做嗎 ？a 、有人敲門 ， 稱你媽媽受了傷 ，讓他來(lái)接你去醫(yī)院 。b 、放學(xué)回家的路上 ，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走 ；（ 1 ） 分組討論 。（ 2 ） 匯報(bào)結(jié)果 。5 、考考你：大屏出示 。（ 1）你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎 ? 它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽?呢？（ 2）這些安全標(biāo)志你知道嗎 ？（ 3）搶答題 。同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí) ，希望你們?cè)诮窈?/p>

5、的生活中努力增強(qiáng)安全防范意識(shí) ， 不 斷提高防范自救能力 ，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦 。相信你們一定能應(yīng)對(duì)各種災(zāi)禍 ，最后 ， 希望 同學(xué)們牢記安全歌 ， 時(shí)刻把安全放在第一位 ，亡羊補(bǔ)牢 ，不如防患未然 。第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然安全歌小學(xué)生上學(xué)校 ， 走路要走人行道 ，過(guò)馬路別亂跑 ，十字路口看信號(hào)上下樓梯不擁擠 發(fā)生火災(zāi)不要慌 放學(xué)回家快快走 遇上騙子多琢磨 快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)集體活動(dòng)守紀(jì)律 。 快叫大人來(lái)幫忙 。 回家晚了爸媽愁 。 抓住機(jī)會(huì)趕快溜 。 平平安安回家去 。三）班主任總結(jié) ：最后 ，我衷心的希望平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家 ！愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花 。讓我們?cè)?

6、祝你平安 的歌聲中結(jié)束本次班會(huì) 。篇二 ：珍愛(ài)生命主題班會(huì) 方案2011 級(jí) 15 班“珍愛(ài)生命 ”主題班會(huì)教案一 、活動(dòng)目的 ：1 、通過(guò)此班會(huì)的召開(kāi) ，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次 ， 我們要珍愛(ài)自己的生 命。2 、教育學(xué)生珍惜生命 ，熱愛(ài)生活 ，正確面對(duì)困難和挫折 ，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 。二 、班會(huì)意義和作用 ：讓每一個(gè)同學(xué)參與 ，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上 ， 可能是陽(yáng)光灑滿心田 ，一路順風(fēng) ，也可能 是風(fēng)雨不期而至 ，充滿坎坷 。我們不抱怨 ， 不氣餒 ，要堅(jiān)持不懈 ， 努力進(jìn)取 ， 讓有限的生命發(fā) 揮無(wú)限的價(jià)值 ， 讓我們活得更加光彩有力 。三 、活動(dòng)過(guò)程 ：合 ：各位老師 ，各位同

7、學(xué)大家好 ！甲：我們是 21 世紀(jì)的主人 ，是祖國(guó)的未來(lái) ，民族的希望 。我們愛(ài)學(xué)習(xí) 、愛(ài)勞動(dòng) ，充滿 生機(jī) 。乙 ：感謝我們的父母 ，感謝他們 ，感謝他們讓我看到這個(gè)世界 ，感謝他們把我們辛苦養(yǎng) 大， 還給我們一個(gè)溫暖的家 。甲 ：我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟 ，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng) 。 乙：我們的成 長(zhǎng)凝聚著老師的心血 、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望 。 甲： 我這里有一個(gè)謎語(yǔ) ，請(qǐng)大家 猜一猜 ：她像一支離弦的箭 ，像一只越燃越亮的蠟燭 ， 是一筆留給后代的遺產(chǎn) ，是一份來(lái)自上 帝的禮物 ，她是最寶貴的 。 乙 ：對(duì)，這就是生命 。合 ：“珍愛(ài)生命 ”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 。甲：我常常

8、想 ，每個(gè)人都只擁有一次生命 。 生命是什么呢 ?乙 ：我也在想 ：在生命的歷程中 ，同樣的學(xué)習(xí)生活 ，有人覺(jué)得苦不堪言 ，有人卻過(guò)得多 姿多彩 。怎樣對(duì)待生命 ，才能在生活的航道上 ，滿載著憧憬起航呢 ？ 甲 ：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦 相信未來(lái) ，熱愛(ài)生命 乙：生命是美好的 ，生命同時(shí)又是脆弱的 。往往一些潛伏在身旁的 “暴風(fēng)雨 ”，使它比曇 花一現(xiàn)還要短暫 。地震 、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水 ， 還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命 ，這都會(huì)給 他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦 。甲 ：聽(tīng)了這兩則資料后大家有什么感想 ？的確 ，是這些外界因素導(dǎo)致了青少年的自殺 ，但如果他們懂得珍愛(ài)生命的話 ，我想這些 外在的困難都算不

9、了什么 ， 也決然不會(huì)選擇輕生 。 請(qǐng)同學(xué)們交流一下 ：作為一名學(xué)生 ， 我們 熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面 ？互相討論 ，再舉手發(fā)言 。 古今中外那些珍愛(ài)生命的典型事例狠 多， 你們知道的例子有哪些 ？聽(tīng)完了這些故事以后 ，我們肯定都為他們的毅力所折服 ，和他們 比起來(lái) ，我們擁有健康 ，所以我們擁有很多 。但是 ，和他們比起來(lái) ，我們有擁有很少 ，那就是 他的毅力和堅(jiān)強(qiáng) 。于是 ，相信大家一定得到了這樣的認(rèn)識(shí) ：縱使遭遇再大的苦難 ，我們也應(yīng)該 勇敢地活下去 ， 要熱愛(ài)生命 。乙 ：生活需要堅(jiān)強(qiáng) ，人的生命只有一次 ，應(yīng)該珍惜 。不如意之事 ， 十之八九 。 人不能遇 到困難遇到挫折 ，就低頭

10、 ，就退縮 。對(duì)我們也一樣 ，我們要從小培養(yǎng)克服困難 、解決問(wèn)題的能 力， 要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái) 。遇到事情自己不能處理的 ，應(yīng)當(dāng)積極去面對(duì) ，及時(shí)主動(dòng)地告訴家長(zhǎng) ，告訴老 師。甲：對(duì)！堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ) 。生命如花 。是花 ，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打 。我們的人生道路 也是荊棘叢生 ，困難重重 。所以 ，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn) ，笑對(duì)人生 ，做生命的強(qiáng)者 。乙 ：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)李克同學(xué)的演講 讓生命燦爛如花 ，用心感受一下自己如花的生 命。甲 ： 給大家做一個(gè)心理測(cè)試 ，輕松一下 ：如果你在一片森林里 ，身邊陪伴有 5個(gè)動(dòng)物 ，分別是老虎 ，孔雀 ，大象，猴子和狗 。又有某些原因 ，你不得不一一舍棄它 們， 那請(qǐng)

11、問(wèn)你舍棄它們的順序是 ？（ 同學(xué)做出選擇 , 主持人揭曉答案 ：老虎代表對(duì)金錢和權(quán)力的欲望 ，大象代表父母 ，猴子代表子女 ，孔雀代表喜歡的人 ，狗代表朋友 ）乙 ：越晚舍棄掉的 ，代表在生命中最珍惜什么 。 接下來(lái)做一個(gè)心理小游戲 （ 指鹿為 馬），來(lái)讓同學(xué)們感受一下生命中的快樂(lè) 。感受到了生命的快樂(lè) ，便會(huì)珍惜生命 。（游戲 ）規(guī) 則1. 主持人挑選 8 名擅長(zhǎng)表演的選手上臺(tái) （最好是 4 男 4 女 ）2. 主持人講解游戲規(guī)則 ：先由助手表演一套動(dòng)作 （ 有特定寓意 ，比如背老人過(guò)小河 ） 給第一位選手看 ； 第一位選手根據(jù)自己的理解 ， 把動(dòng)作表演給第二位選手看 ； 第二 位選手再表演

12、給第三位看 ，? 最后是第七位選手表演給第八位選手看 。3. 主持人先問(wèn)第八位選手 ：你看到的動(dòng)作寓意什么 ？再問(wèn)第七位 、第六位 、 ?第一位4. 主持人講解此游戲的寓意 ，接著指出在日常交往中 ， 溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解 對(duì)方的意思 。所以 ，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)5. 注意事項(xiàng) ：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí) ， 其他選手須面墻站立 ； 第一位表演 給第二位看時(shí) ，其他選手仍須面墻站立 ；直到最后一位 。另外 ， 動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演 一次甲 ：請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)生命的態(tài)度 （心靈寄語(yǔ) ）， 比如說(shuō) ：為愛(ài)而生 ，說(shuō)謝謝你 同學(xué) ： 我的生命態(tài)度是 “快樂(lè)每一天 ”。每天保持樂(lè)觀的心態(tài) ，

13、來(lái)對(duì)待挫折 ， 困難 ，這樣可以幫助我們克服這些 ，積極向上 。同學(xué) ：我的生命態(tài)度是 “分享”。記得有個(gè)小故事說(shuō) ，如果我把快樂(lè)分享給別人 ， 我就會(huì)有雙倍的快樂(lè) 。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè) 。同學(xué) ：我的生命態(tài)度是 “無(wú)所不快 ”。人生的一須盡歡 ，莫使金樽空對(duì)月 。及時(shí)行樂(lè) 。因該開(kāi)開(kāi)心心玩的時(shí)候就應(yīng)該盡興 。同學(xué) ：我的生命態(tài)度是 “不斷超越自己 ”。在不斷超越自己的過(guò)程中得到進(jìn)步 。 同學(xué) ： 我的生命態(tài)度是 “學(xué)習(xí) ”。學(xué)習(xí)到越多的知識(shí) ，對(duì)自己今后的發(fā)展也越有把握了 ，而且可以選 擇自己今后的路 。甲： 美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫 ?凱勒 ，1880 年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫 塔

14、斯喀姆比亞的城鎮(zhèn) 。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著 ， 她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力 。 然而就在這黑暗而又寂寞的世界里 ，她借著她的導(dǎo)師安妮 ?沙利文的努 力， 使她學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話 ，并開(kāi)始和其他人溝乙：張海迪 5 歲的時(shí)候 ，因患脊髓血管瘤造成高位截癱 ，但她身殘志堅(jiān) ， 勤奮學(xué)習(xí) ，熱 心助人 ，被譽(yù)為 “當(dāng)代保爾 ”。甲 ：古今中外一切杰出人物 ，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的 。在失敗和不幸面前 ，他 們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?， 最終迎得了命運(yùn)的青睞 ，取得了成功 。乙 ：同學(xué)們正當(dāng)青春年華 ，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折 。希望大家學(xué)會(huì) 在挫折中奮起 ，

15、 在挫折中走向成功 。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗 ，命運(yùn)必將回 報(bào)給你以幸福的微笑 。然后全班同學(xué)合唱 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 合：珍愛(ài)生命 主題班會(huì)到此結(jié)束 。6 、班主任發(fā)言 ：生命對(duì)于每人只有一次 ， 我們不要拿生命當(dāng)兒戲 ，更不要用死來(lái)解脫自己 。用死來(lái)結(jié)束 生命是一種懦弱的表現(xiàn) ；用死來(lái)結(jié)束生命是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ！ 是的 ，生活的無(wú)奈 ，情感 的挫折 ，各種競(jìng)爭(zhēng)的壓力把我們壓的喘不過(guò)氣以至于我們選擇死亡來(lái)擺脫自己， 有的時(shí)候選擇結(jié)束生命確實(shí)是一種很好的解脫方式 ！ 可是你們知道嗎 ？你們的離去會(huì)帶給父母的是一輩子無(wú) 法忘卻的傷疤 ！你們的輕易離去會(huì)讓多少關(guān)心愛(ài)你們的父母 ，朋

16、友 ，同學(xué)為你們傷心絕望 ！為 你們流淚到天亮 。每一個(gè)生命都是美麗的 ，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放 。一個(gè)人活著 ， 你 的生命就不再是你的一個(gè)人的所有 。我們的生命是父母給予的 。保護(hù)好自己的生命 ， 以便讓其 他的生命更好的活著 。也許我們生活的真的很累 ！累我們也要活者 ， 活者我們就有希望 ， 即使今天沒(méi)有 ，明天 沒(méi)有 ， 只要我們這顆追求理想 ，追求美好未來(lái)的心永遠(yuǎn)不死 ，總有一天我們會(huì)有的 ！面包會(huì)有 的， 工作會(huì)有的 ，汽車會(huì)有的 ，房子會(huì)有的 。總有一天我們會(huì)感到活者就是一種幸福篇三 ：珍 惜生命主題班會(huì)1. 開(kāi)場(chǎng)白主持人發(fā)言 ： 生命是美麗的 ，世界的美好也正在于生命的

17、存在 。我們每天都可以看到無(wú) 數(shù)的生命 ，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命 。那么 ，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎 ？當(dāng) 代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境 、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越 ，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣 ， 解決 困難的能力 ，心理承受力都較差 。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難 ）突然降臨時(shí) ，往往 不知所措 ，采取逃避的態(tài)度 ，有的甚至 “輕生 ”。生命只屬于我的一次 ，我們?cè)摪阉虬绲酶?加光彩 ，生命是一個(gè)完整的過(guò)程 ，無(wú)論成功還是失敗 ， 都不會(huì)在你的背后留下空白 。我們要讓 生命得有意義 ， 必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任 。2. 誠(chéng)然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請(qǐng)聽(tīng)陳

18、磊同學(xué)帶來(lái) 的詩(shī)朗誦 熱愛(ài)生命 ：當(dāng)我一次次被遺忘在角落 ， 找不到黑暗的出口 ，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí) ，內(nèi)心仍 然掙扎的警醒我 ：熱愛(ài)生命當(dāng)我仍在迷霧中穿梭 ，把握不住生命的方向 ， 我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí) ，勒 住風(fēng)帆的手依然告誡我 ：熱愛(ài)生命當(dāng)我的行為被周圍人所不理解 ，我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力 ， 我以為自己將要被世間所遺 棄， 堅(jiān)定的腳步仍然告訴我 ：熱愛(ài)生命當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出 ， 甚至一次次將我逼到人生的死角 ， 我感到窒息甚 至無(wú)所依附時(shí) ， 我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出 ：熱愛(ài)生命當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生 ， 把生命的力量吸盡到軟弱 ，我感到自己

19、的身體像秋 葉般飄零 ， 不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊 ： 熱愛(ài)生命也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮 ， 永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好 ，也許我的 生命是九九曲回的羊腸 ，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐 ，請(qǐng)相信 ， 我依然會(huì)執(zhí)著的去為 生命喝彩 ， 生活高歌 ！也許我的愛(ài)情是冬夏的冰火 ，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒 ，在熱烈中消亡 ， 我依然會(huì)為愛(ài)情的美 好而贊美 ，不信 ，請(qǐng)看我的詩(shī)歌 ，那里面依然有為愛(ài)情的歌唱 ：熱愛(ài)生命也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒 ， 也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞 ， 我仍會(huì)為曾經(jīng)的 追求和熱烈的生命歷程而舉杯 ！朋友們 ， 熱愛(ài)生活吧 ，也許他賜予我們的總是比想象的少得多 ，也

20、許他不公平的天平總 是傾向別人的枝頭 ， 我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子 ，只有品嘗了生 活的五味百態(tài) ，我們才能感受到生命的美好 ，人生的不易 ，請(qǐng)記住 ，無(wú)論什么時(shí)候 ，我們都要 堅(jiān)定的 ：熱愛(ài)生命 ，相信自己 ！4 、學(xué)生提供材料分析 ：（試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何 ）（ 1）遇到挫折和困難時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做 ？（ 2）對(duì)放棄生命這種做法的看法 ？6. 珍惜生命 ，同時(shí)也要尊重生命 。生命 ，是自然交給人類去雕琢的寶石 。 每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二 、不可重復(fù)的 。 在人 生的一切價(jià)值中 ，生命的價(jià)值是最基本的價(jià)值 。 因此，源自古羅馬的自然法傳統(tǒng)把生命視為 人的第

21、一項(xiàng)天賦權(quán)利 。一個(gè)社會(huì) ，惟有當(dāng)絕大多數(shù)成員具備尊重生命的覺(jué)悟之時(shí) ， 才能建成 健全的社會(huì) 。 有一個(gè)人說(shuō)過(guò) ：“我們既然到世上走了一道 ， 就得珍惜生命的價(jià)值 。在某 種意義上說(shuō) ，生要比死更難 。死，只需要一時(shí)的勇氣 ，生， 卻需要一世的膽識(shí) ?！?如果每一個(gè)人自身生命尊嚴(yán)的意識(shí)闕如或得不到支持 ，那么 ，推己及人就失去了前提 ， 對(duì)他人生命的尊重自然會(huì)落空 。 凡是對(duì)自己的生命麻木的人 ， 必然會(huì)對(duì)他人的生命冷漠。（周國(guó)平） 那么怎樣才是尊重自己的生命 ，我覺(jué)得不但要珍惜生命 ，享受生命 ，最重要 的是要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé) 。人生有很多責(zé)任 ， 要對(duì)很多東西負(fù)責(zé) ， 一個(gè)人的最根本的責(zé)

22、 任是要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任 。 作為一個(gè)家庭的成員 ，父母要對(duì)子女負(fù)責(zé)任 ，子女也要對(duì)父母 負(fù)責(zé)任，；作為社會(huì)的成員 ，每個(gè)人都要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任 ；作為一名學(xué)生 ， 我們要對(duì)自己的未 來(lái)負(fù)責(zé)任 。一個(gè)人只有一次人生 ，沒(méi)有任何人能夠代替我們?cè)倩钜淮?，如果我們的一生虛度 了，沒(méi)有任何人能真正安慰我們 。同學(xué)們 ，人生是短促的 ，所以有人說(shuō) ：“莫等閑，白了少年 頭，空悲切 。 ”人生是脆弱的 ，所以有人說(shuō) ：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷 ，只有勇敢的人才能通 過(guò)?！比松殖錆M了機(jī)遇 ，所以有人說(shuō) ： “有花堪折直須折 ， 莫待無(wú)花空折枝 ?！?對(duì)自己的人 生負(fù)責(zé)任 ，就是對(duì)自己生命的最大尊重 。（ 關(guān)

23、于自殺行為的看法 ） 生命不完全屬于你個(gè)人 。也許有人認(rèn)為 ，生命屬于我個(gè)人 ，我愿意任意處置他 ， 那是我的權(quán)利和自由 ， 別人無(wú)權(quán) 干涉。我不這樣認(rèn)為 。首先 ，你的生命屬于你的父母 ，是你的父母給予你生命 ，并含辛茹苦的 把你養(yǎng)大 。20 歲左右的年齡還無(wú)法領(lǐng)會(huì)父母養(yǎng)育你的艱辛和付出，我在那個(gè)年紀(jì)和你們一樣，甚至仇視我的父親對(duì)我的打罵 ， 藐視他的封建思想 、 鼠目寸光和對(duì)現(xiàn)代的一無(wú)所知 ， 抱 怨他對(duì)我的未來(lái)沒(méi)有任何的幫助 ，他是一個(gè)大字不識(shí)的農(nóng)民 ?，F(xiàn)在我持完全不同的觀點(diǎn) ， 我 心中充滿了感恩 ，我每個(gè)月都要回去看望他們 。俗話說(shuō) ：不當(dāng)家不知柴米貴 ，不養(yǎng)兒不知父 母恩；又說(shuō)，人，不嫌母丑 ，狗，不嫌家貧 。這話是很有道理的 。所以，我們要尊重父母 ，回 報(bào)父母 ，不要輕言放棄 。其次，你的生命屬于社會(huì) ，屬于自然 。這里，我們不談奉獻(xiàn) ，只談責(zé)任