社會主義核心價值觀思政教育改革研究

1、社會主義核心價值觀思政教育改革研究 摘要社會主義核心價值觀對于高職院校大學(xué)生的思想政治教育具有重要價值。中國當(dāng)前正處在多元價值觀碰撞的重要階段，需注重對高職院校大學(xué)生的思想政治教育改革，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新內(nèi)容，更好地促進(jìn)高職院校大學(xué)生思政教育與社會主義核心價值觀的相互交融，最終培養(yǎng)出具備高端綜合素質(zhì)的合格人才。 關(guān)鍵詞思政教育；高職院校；社會主義核心價值觀 當(dāng)前改革開放已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，不僅僅需要注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，思想文化上的發(fā)展也趨向于多元化發(fā)展。在多元文化發(fā)展之下，中共中央已經(jīng)提出社會主義核心價值體系，并且逐漸發(fā)展出核心價值觀，核心價值觀對于高等職業(yè)院校的思想政治工作具有重要的意義。高等

2、職業(yè)院校的大學(xué)生，面對著當(dāng)下社會當(dāng)中多元價值觀互相碰撞和融合時，社會主義核心價值觀能夠從意識形態(tài)領(lǐng)域?yàn)槠渲敢较颉?一、社會主義核心價值觀和高職大學(xué)生思政教育的聯(lián)系 中國是一個具備五千年悠久歷史的國家，同時也是一個具有龐大人口數(shù)量的大國。因此，中國在不同時代所形成的各種不同的價值觀，都形成了不同的意識形態(tài)，這些都對當(dāng)代高等職業(yè)院校大學(xué)生的意識形態(tài)產(chǎn)生了非常深刻的影響。社會主義核心價值觀，以及其所形成的社會主義核心價值體系，是當(dāng)代中國科學(xué)、正向價值觀念的集合。社會主義核心價值觀是馬克思主義中國化的重要成果，同時也是充分結(jié)合中國國情的重要意識成果，是一個現(xiàn)代化的價值觀理論，是當(dāng)代中國價值觀一次重大

3、的理論飛躍。而高等職業(yè)院校雖然是以技術(shù)作為重要的教學(xué)導(dǎo)向，但是實(shí)際上，高等職業(yè)院校的大學(xué)生是承擔(dān)著非常重要的社會責(zé)任，將會投入中國特色社會主義事業(yè)當(dāng)中。所以，高等職業(yè)院校不僅僅要對高職大學(xué)生進(jìn)行理論及技術(shù)知識的培養(yǎng)，更需要進(jìn)行思想政治方面的教育。就和諧校園文化建設(shè)本身而言，社會主義核心價值觀就對其產(chǎn)生了深刻的影響，而高等職業(yè)院校的思想政治教育，更是離不開社會主義核心價值觀。要真正促進(jìn)社會主義核心價值觀的影響力和廣度，就需要根據(jù)高等職業(yè)院校實(shí)際狀況，以高等職業(yè)院校的思想政治教育作為平臺，才能夠真正拓寬自身的影響力。因此，高等職業(yè)院校的思想政治教育和社會主義核心價值觀是互相促進(jìn)和互相影響的，二者共

4、同統(tǒng)一于高等職業(yè)院校的思想政治教育當(dāng)中。在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，雖然中國社會的物質(zhì)文明不斷發(fā)展，不過在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，社會問題也逐漸突出，尤其是在不同的價值觀互相之間的碰撞，也有一些不健康的、負(fù)面的意識形態(tài)對中國產(chǎn)生影響。所以運(yùn)用社會主義核心價值觀，能夠?qū)Ω叩嚷殬I(yè)院校的大學(xué)生進(jìn)行思想和理念上的引導(dǎo)。只有在社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上，對高職大學(xué)生的意識形態(tài)進(jìn)行培養(yǎng)，才能夠促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生逐漸形成社會理想、產(chǎn)生精神動力，根據(jù)當(dāng)前高職院校的思想政治教育的實(shí)際，從而制定出科學(xué)的思想政治教育方向。 二、社會主義核心價值觀視域下對高職大學(xué)生的思想政治教育改革思考 面對當(dāng)前高職院校大學(xué)生思想政治教育的嚴(yán)峻形勢，

5、無論是研究思想政治教育的專門學(xué)者，還是進(jìn)行高職大學(xué)生思想政治教育的教師，都應(yīng)該認(rèn)真研究，在社會主義核心價值觀的視域下推動思想政治教育的改革和發(fā)展。實(shí)際上，對當(dāng)前高職院校的思想政治實(shí)際狀況和環(huán)境要進(jìn)行綜合判斷，才能夠研究產(chǎn)生出高職大學(xué)生思想政治教育的新的方法以及新的理論，最終指導(dǎo)當(dāng)前高職院校大學(xué)生的思想政治教育的改革。社會主義核心價值觀，就是這一項(xiàng)教育改革的根本理論。 （一）運(yùn)用社會主義核心價值觀創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容 首先要將社會主義核心價值觀充實(shí)當(dāng)前的高職大學(xué)生的思想政治教學(xué)內(nèi)容。在當(dāng)前新的社會形勢之下，要運(yùn)用社會主義核心價值觀創(chuàng)新當(dāng)前的思想政治教育內(nèi)容。當(dāng)前高等職業(yè)院校的思想政治教學(xué)已經(jīng)累積

6、了非常多的經(jīng)驗(yàn)，但是要解決當(dāng)前思想政治教育所存在的問題，還應(yīng)該運(yùn)用社會主義核心價值觀，才能夠更有針對性地創(chuàng)新思想政治的教育內(nèi)容。社會主義核心價值觀進(jìn)入到高等職業(yè)院校的思想政治教育課堂當(dāng)中，能夠讓社會主義核心價值觀念深入到高職院校大學(xué)生群體當(dāng)中。在高職院校當(dāng)中，也可以豐富思想政治教學(xué)的內(nèi)容以及方式，讓高職院校的大學(xué)生學(xué)習(xí)好、掌握好社會主義核心價值觀。在進(jìn)行高職思想政治教育的過程當(dāng)中，應(yīng)該注重運(yùn)用歷史事實(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓更多的學(xué)生認(rèn)識到社會主義核心價值觀的重要思想內(nèi)涵。在社會主義核心價值觀的視域下，要幫助高職院校大學(xué)生樹立對于黨和國家的信心，堅(jiān)定地運(yùn)用核心價值觀去解決日常生活當(dāng)中的問題。而且在社會主義

7、核心價值觀的指導(dǎo)下，仍然應(yīng)該對大學(xué)生的思想政治教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行審視，同時進(jìn)行解決。 （二）強(qiáng)化思想政治教育過程中的實(shí)效性 在社會主義核心價值觀中的內(nèi)容已經(jīng)指明了高職院校大學(xué)生的思想政治教育的方向。而對于思想政治教育而言，應(yīng)該在社會主義核心價值觀的視域中，提升自身和時代的銜接性和實(shí)效性。所以在進(jìn)行思想政治教學(xué)的過程當(dāng)中，要加入時代性的元素，讓高職院校的思想政治教育和社會主義核心價值觀等時代性強(qiáng)的內(nèi)容結(jié)合在一起，從而促進(jìn)高職院校的思想政治教學(xué)。要把社會主義核心價值觀融入到國民教育當(dāng)中，這不僅僅是黨的要求，更是高職院校思想政治教育的要求。因此，如果要在社會主義核心價值觀視域下進(jìn)行思想政治教學(xué)

8、，就需要將社會主義核心價值觀進(jìn)行系統(tǒng)化，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)效性。如果僅僅是照本宣科，將思想政治課程的課本內(nèi)容或者是社會主義核心價值觀的內(nèi)容灌輸?shù)礁呗氃盒４髮W(xué)生的腦海之中，那么其教學(xué)效果必然不夠理想。在高職院校的思想政治教學(xué)過程中，大學(xué)生實(shí)際上是教學(xué)的主體，思想政治教學(xué)必須緊緊圍繞著教學(xué)主體，這樣才能夠順利進(jìn)行開展。在促進(jìn)社會主義核心價值觀與思想政治教學(xué)的融入過程中，應(yīng)該盡可能讓高職院校的大學(xué)生認(rèn)識到社會主義核心價值觀，和青年的日常學(xué)習(xí)生活是息息相關(guān)的，同時通過多種形式，讓大學(xué)生意識到社會主義核心價值觀本身充滿生命力和活力，通過理論和實(shí)踐相互之間的結(jié)合，讓大學(xué)生的思想意識得到進(jìn)一步的提升。 （三）強(qiáng)化

9、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育工作 當(dāng)前中國的互聯(lián)網(wǎng)使用者已經(jīng)是世界上最龐大的網(wǎng)民群體。而高等職業(yè)院校的大學(xué)生正處在年輕的階段，所以他們幾乎全部都是互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際使用者，互聯(lián)網(wǎng)不僅僅很大程度上改變了高職院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也改變著大學(xué)生的思想。所以在社會主義核心價值觀的視域下，應(yīng)該關(guān)注到在網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生的意識形態(tài)轉(zhuǎn)變問題。對于高職院校的思想政治教學(xué)而言，要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代高職學(xué)生的思想觀念問題，從而有針對性地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程中，要規(guī)范高等院校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，特別是運(yùn)用社會主義核心價值觀指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。要充分根據(jù)中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，以及高等職業(yè)院校大學(xué)生在

10、使用互聯(lián)網(wǎng)過程當(dāng)中的心理狀態(tài)，才能夠更好地開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。高等院校的思想政治教育工作者、班級輔導(dǎo)員都應(yīng)該及時掌握高職院校學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)時候的思想動態(tài)，特別是在國家重大事件發(fā)生的時候，國內(nèi)與國外的輿論動態(tài)，用社會主義核心價值觀指導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的價值觀，能夠分清大是大非，不會盲目受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面言論的鼓動以及影響。此外，高職院校要建設(shè)思想政治的網(wǎng)絡(luò)陣地，通過新興的互聯(lián)網(wǎng)交流平臺，如微博、微信等途徑，宣傳正能量，對高職院校的學(xué)生形成思想以及輿論上的引導(dǎo)。因此，高職院校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，應(yīng)該注重收集情況，促進(jìn)教師和學(xué)生互相之間的良性互動。社會主義核心價值觀作為新時代中國人的根本

11、價值觀，能夠很好地幫助教師和學(xué)生遠(yuǎn)離各種不良思想的侵蝕，從而更好地開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育工作。 三、結(jié)語 過去一段時間當(dāng)中，高等職業(yè)院校的思想政治教育工作雖然都有開展，但是實(shí)際上在教育的深度和影響力上依然不盡如人意。有一部分的高等職業(yè)院校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時，過多依賴公共思想政治課，而且?guī)讉€思想政治課都沒有真正形成溝通和聯(lián)系，如同思想政治教學(xué)過程當(dāng)中的孤島。通過社會主義核心價值觀，能夠更好地整合思想政治教學(xué)的方向和內(nèi)容，從而將中華民族的人生觀、世界觀以及價值觀進(jìn)一步緊密結(jié)合在一起。因此，將社會主義核心價值觀融入到高等職業(yè)院校大學(xué)生的思想政治教學(xué)工作當(dāng)中，能夠更好地促進(jìn)高等職業(yè)院校的思想政治教育改革，培養(yǎng)更多合格的社會主義事業(yè)接班人。因此，綜合上述分析，高職院校在開展思想政治教育的過程中，要注重對社會主義