學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施方案1

1、學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施方案（ 2012 2013 學(xué)年度第二學(xué)期）太平店鎮(zhèn)中心小學(xué)二 0 一三年二月二十七日太平店鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)實(shí)施方案（2012 2013學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹會(huì)寧縣 2013 年全縣教育工作議 精神，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以打造 “高效課堂”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為各項(xiàng)工作的切入點(diǎn)，以“雙提升， 雙滿意”為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，努力辦人民滿意的教育、人民放心 的教育。二、工作目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程，使大家的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ) 上得到進(jìn)一步的提高， 加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力， 轉(zhuǎn)變教 育理念、教育行為，

2、把教育理論落實(shí)到實(shí)處。2、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程，使大家成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué) 生個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能 力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命 感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò) 查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。三、工作要點(diǎn)：1. 提升教師理論水平本學(xué)期， 我校將引導(dǎo)教師們豐富教育教學(xué)的理論知識(shí)， 讓教師們 加深對(duì)教育的理解，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的提

3、高。 利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間， 有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 2011 年修訂版和相關(guān)教育教 學(xué)理論，開展讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提高教師的思想境界 和業(yè)務(wù)水平；2. 優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的 提升，更好地促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。 主要方法有：一是充分發(fā)揮本校骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作 用，加大青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度； 二是以教學(xué)大比武活動(dòng)為 契機(jī)，開展各項(xiàng)基本功比賽， 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)； 三是加強(qiáng)校際交流， 鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。3. 立足教學(xué)促進(jìn)發(fā)展以抓“教學(xué)五認(rèn)真”要求的落實(shí)為提高教學(xué)

4、質(zhì)量的支點(diǎn)，向常規(guī) 要質(zhì)量。要求全體教職工將不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，上班時(shí)間工作第一， 切切實(shí)實(shí)按教學(xué)五認(rèn)真要求，備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試，堅(jiān)決 反對(duì)不備課，或用老教案、 完全下載教案上課的做法，將不斷研究教 學(xué)案的實(shí)施。 著力推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化， 加強(qiáng)教學(xué)行為的規(guī)范化管 理。加大考核的力度。深化教育教學(xué)改革，努力打造“高效課堂” ， 進(jìn)一步研究、 完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法和標(biāo)準(zhǔn)， 探索具有本校特色的學(xué) 生想學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)的有效課堂教學(xué)模式，走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì) 量”的路子，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。4. 重視班主任隊(duì)伍建設(shè)著力提高班主任的理論、 專業(yè)素養(yǎng)和工作能力， 每周召開班主任 工作例會(huì)，

5、 每周對(duì)各班常規(guī)管理評(píng)比情況進(jìn)行量化考核， 并頒發(fā)流動(dòng) 紅旗。每學(xué)期召開一次德育工作研討會(huì)， 引導(dǎo)班主任就德育工作的有 效性進(jìn)行反思、總結(jié)，撰寫教育案例。四、培訓(xùn)對(duì)象及形式培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教職工五、培訓(xùn)形式：1. 通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式， 學(xué)習(xí)教育教學(xué)的相關(guān)理論。 通過(guò) 理論學(xué)習(xí)，改變教師的教育理念。2. 積極參與學(xué)校網(wǎng)站課程改革相關(guān)內(nèi)容的撰寫、 制作和上傳，從 而展示自我、交流互動(dòng)、相互學(xué)習(xí)。3. 繼續(xù)堅(jiān)持“推門聽課制度”，把每次聽課作為教學(xué)研討的契機(jī)， 及時(shí)與上課教師交流，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn) 變、質(zhì)量的提升。4. 在培訓(xùn)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整， 并要求每位教師 及時(shí)做好校本培訓(xùn)工作的記錄。總之，我們要以師資培訓(xùn)為重點(diǎn)， 以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能 力和水平為主線， 進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度， 開拓 創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:高學(xué)禮高強(qiáng)任玉忠安秀紅常艷麗負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研組培訓(xùn)王淑霞負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組培訓(xùn)楊亞文負(fù)責(zé)英綜教研組培訓(xùn)組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:附活動(dòng)安排表太平店鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)工作安排表2013227周次培訓(xùn) 內(nèi) 容組織者主持人培訓(xùn)人員二組織教育觀看高效課堂課堂實(shí)錄教導(dǎo)處高強(qiáng)全體教師三觀看錄像后交流研討教研室仟玉忠全體教師四新課標(biāo)解讀語(yǔ)文組常艷麗語(yǔ)文組全體教師五新課標(biāo)解讀數(shù)學(xué)