（推薦）初三上學(xué)期心理輔導(dǎo)課

1、初三上學(xué)期心理輔導(dǎo)課走進(jìn)初三環(huán)節(jié)活動(dòng)過徎設(shè)計(jì)意圖聽一聽想一想頭上掉一根頭發(fā)，很正常；再掉一根，也不用擔(dān)心；還掉一根，仍舊不必憂慮如此以往，一根根頭發(fā)掉下去，最后禿頭出現(xiàn)了。哲學(xué)上叫這種現(xiàn)象為“禿頭論證”。一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設(shè)家園，螞蟻們辛勤工作，挪移一粒粒泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹皮有一天，一陣微風(fēng)吹來，百年老樹轟然潰倒，逐漸腐爛，乃至最終零落成泥。生物學(xué)中，這種循序漸進(jìn)的過程也有個(gè)名字，叫“螞蟻效應(yīng)”。討論：想一想，這篇文章表達(dá)了什么觀點(diǎn)？很多同學(xué)也像這篇文章提到的，剛開始上初中時(shí)某一個(gè)學(xué)科的第一節(jié)課不聽，第二天也不聽這門課，第三天也不聽，漸漸地就聽不懂老師在講什么了。

2、總結(jié)：千萬不要輕視了細(xì)微的力量！ 通過短文讓學(xué)生感悟由量變引發(fā)質(zhì)變的道理。你知道嗎？世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂。一種是老鷹，還有一種，就是蝸牛。老鷹和蝸牛，它們是如此的不同：鷹有一對飛翔的翅膀；蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。蝸牛到達(dá)金字塔頂，靠的它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上則應(yīng)歸功于它厚厚的殼。正是這看上去又粗又笨、有些負(fù)重的殼，讓小小的蝸牛得以萬里長征，到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？上?，生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少人在意蝸牛的殼。 只要堅(jiān)持去做，就會(huì)產(chǎn)生巨大的變化。即使是蝸牛也能登上金字塔。(一)中考只有一次-中考分析：分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)：語文-150 英語

3、-150 數(shù)學(xué)-150 讓學(xué)生清醒地面對自己現(xiàn)在所處的現(xiàn)狀，對目前的現(xiàn)關(guān)有一個(gè)清醒客觀的認(rèn)識。中考與我化學(xué)+物理-100 體育、歷史、政治等級2012年中考成績分析一中分析：總分482.5，正確率87.1% 擇校460.5, 正確率83.7%語數(shù)英物化需要平均得的分?jǐn)?shù)為131、87，擇校需要125.5,84僑中分析：總分455.5，正確率82.8% 擇校443.5, 正確率80.6%語數(shù)英物化需要平均得的分?jǐn)?shù)為124、83，擇校需要121、81高級分析：總分417，正確率75.8% 擇校407, 正確率74%語數(shù)英物化需要平均得的分?jǐn)?shù)為114、76，擇校需要111、74二中分析：總分397，正

4、確率72.2%（二）中考與我既非遙不可及，也不是唾手可得！每個(gè)與它都有距離。（三）看看我們現(xiàn)在的成績。教師發(fā)下最近考過的一份成績，每個(gè)人拿到自己的成績單。再告訴他按照去年（2003）的中考成績，全班考上各個(gè)中學(xué)生的人數(shù)（依照這個(gè)成績，考上二中的僅一人，考上八中的僅三人，全班考上普高的僅26人，當(dāng)時(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)對學(xué)生的震動(dòng)很大。后來在2004年的中考中我班考上一中的有6人，考上二中有5人，考上八中的有8人，全班考上普高的有49人）。面對現(xiàn)實(shí)，立刻行動(dòng)這個(gè)世界是不等人的，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點(diǎn)同情心。譬如在一組人執(zhí)行秘密的戰(zhàn)斗任務(wù)時(shí)，其中一個(gè)不幸受傷而無法繼續(xù)前進(jìn)，為了怕他被俘之后泄露軍機(jī)，造

5、成整個(gè)行動(dòng)的失敗，領(lǐng)導(dǎo)者可能不得不將那人滅口。譬如幾個(gè)人同去爬山，以繩索相連攀援峭壁時(shí)，如果一人失足，懸在半空中，費(fèi)盡方法不能解救，而其他人卻可能因此都被拖下深谷時(shí)，只有割斷繩索，將那人犧牲。誰希望受傷？誰希望失足？誰又能責(zé)怪他受傷與失足？只能責(zé)怪命運(yùn)！而命運(yùn)常常是殘酷的！現(xiàn)實(shí)生活是不等人的，在你還渾渾噩噩的時(shí)候，你周圍的世界也許已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。潛能無限，趕緊行動(dòng)許多研究人類潛力的科學(xué)家都曾指出，人的能力，有百分之九十處于休眠狀態(tài)，未曾探測開發(fā)。人是極容易安于現(xiàn)狀的，有的人終其一生，也不知道自己的潛能到底有多大。假如，我們多給自己一點(diǎn)嶄新的嘗試，多一份鼓勵(lì)，多一些勇往直前的干勁，或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己你不但能，而且做得更好。人的潛能無限，但時(shí)間有限，盡快付諸行動(dòng)。1、人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧！ 2、這個(gè)世界不會(huì)在乎你的自尊，而是期望你先做出成績，再去強(qiáng)調(diào)自己的感覺。 通過學(xué)生崇拜的人的語言，增加說服力，促使學(xué)生趕緊行動(dòng)起來。比爾蓋茨的建議3、如果你覺得老師很兇，那么等你有了老板就知道了，老板是不會(huì)如此期待你成功的。 4、如果你一事無成，不是父母的錯(cuò)。所以不要怨天尤人，要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。 5、人生不是學(xué)期制，人生沒有寒暑假。沒有哪個(gè)雇主有興趣幫助你尋找自我，請用自己的閑暇做這件事吧。 6、電視里演的并不是真實(shí)的人生，真實(shí)的人生中每個(gè)人都要離開咖啡廳去上班。