李家營中學(xué)2013年學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測報(bào)告

1、李家營中學(xué)2013年學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測報(bào)告一、分析對象：按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試要求，對我校 761名在 校學(xué)生進(jìn)行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。二、測試方法：依照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀中的方法進(jìn)行測試七、八、九年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、男1000米、女800米、立定跳遠(yuǎn)。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法：（1）使用平均數(shù)、百分比對體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述。（2） 用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對2013年綜合評 定等級人數(shù)比例進(jìn)行比較分析。四、結(jié)果與分析：1、根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求，從學(xué)生體質(zhì)測試的總成績分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于 “良好”和“及 格” 水平，總的合格率 94%優(yōu)秀率26%

2、良好率55%及 格率13%不及格率6%在測試的對象中有 45名學(xué)生還處 于不合格狀態(tài)，平均每個(gè)班會有那么 3、4個(gè)同學(xué)，不及格。（在測試的過程中，個(gè)別學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真，不夠拼搏是成績較低的重要原因）。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀 率來看男生也略高些。2、身高標(biāo)準(zhǔn)體重方面：從統(tǒng)計(jì)分析看，各年級學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至 60%之間。其中各年級女生體重偏輕，男生體重偏胖。這些現(xiàn)象都與學(xué)生 飲食習(xí)慣、體育活動時(shí)間不足，或沉迷網(wǎng)絡(luò)等有十分密切的 關(guān)系，因此我們要充分重視。3、肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發(fā)育水平。通過中長跑的成績統(tǒng)計(jì)情況看，學(xué)生心肺功能水 平

3、與中長跑成績呈現(xiàn)正相關(guān)的趨勢，均處于良好狀態(tài)。4、坐位體前屈：從測驗(yàn)成績看，女生好于男生，體現(xiàn)了女生的身體柔韌性明顯高于男生。五、改進(jìn)措施：針對我校學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，學(xué)校從以下幾個(gè)方 面予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。1、充分利用大課間活動的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活 動。廣播體操、呼啦圈、跳繩等活動的開展，使學(xué)生對課間 充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué) 生的身心健康。2、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣游戲是體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī) 則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。體育教師在體育教學(xué)中充分利用游戲，調(diào)動學(xué)生運(yùn)動興 趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)。3、充分利用課外活動時(shí)間，開展不同的小型體育比賽活 動，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，提高學(xué)生運(yùn)動技能。通過本學(xué)年的測試，總的情況良好。在今后的教學(xué)工作 中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的理念。堅(jiān) 持進(jìn)行陽光體育運(yùn)動方案，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的校園 體育活動。加強(qiáng)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的宣傳力度，宣