小小的船教學(xué)實(shí)錄

1、小小的船教學(xué)實(shí)錄文章 : 本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小小的船課堂實(shí)錄教學(xué)實(shí)錄，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！小小的船課堂實(shí)錄教學(xué)實(shí)錄教材分析小小的船是葉圣陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩。詩歌以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖。展現(xiàn)了孩子想飛上月亮、遨游太空的美好愿望。全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充滿了兒童情趣。課文插圖生動形象，能引起孩子對夜空無限的暇思，對美麗神奇夜空的深切感受，對大自然的由衷熱愛。設(shè)計(jì)理念看月亮、數(shù)星星，是孩子們非常愛做的一件事。教學(xué)本課要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)， 在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境， 把學(xué)生帶入豐富、生動的畫面之中，情境之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想像世界，讓他們自由想象

2、，自由表演，自由體驗(yàn)，自由誦讀。讓學(xué)生在主動參與中愿意傾吐自己的感受，釋放自己的真情。激發(fā)學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的個性。教學(xué)目標(biāo)：1、自主學(xué)習(xí)9 個生字，會寫4 個字。認(rèn)識2 個偏旁。2、有感情的朗讀課文。感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。第 1頁3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)習(xí)與他人合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。2、難點(diǎn)：理解彎彎的月兒和小小的船之間的聯(lián)系，發(fā)揮想像，體會晴朗夜空的美麗景色。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一直接導(dǎo)入新課： （1 分鐘）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)一首特別有意思的兒歌： 小小的船（板書）。請大家齊讀課題。 （學(xué)生

3、讀得好時：恩，真棒，老師感覺這只船可真小。讀得不好時：恩老師一點(diǎn)都沒有感覺到小啊！再齊讀一遍。 ）二初讀課文，學(xué)習(xí)生字（20 分鐘）1. 學(xué)習(xí)生字“船”， /article/ “船”字誰會讀？注意它是翹舌音，誰還想讀？大家一起讀兩遍?！按笔侵圩峙裕瑤в小爸邸钡淖执蠖嗪痛嘘P(guān)，你們有見過那些船？2. 小朋友知道這么多船可真了不起，這是一只怎樣的小船呢？先聽聽肖業(yè)彬是怎么讀的。同學(xué)們要仔細(xì)聽清每一個字。第 2頁3、聽出來了嗎？這是一只怎樣的船？（指名說）4、多可愛的月亮，多美麗的小船。我們自己要來讀一讀了?？墒?，碰到不認(rèn)識的生字怎么辦？聽明白了嗎？那我們把書打開 76 頁，自己讀讀課文，一邊讀一

4、邊圈出生字，注意讀準(zhǔn)字音讀通句子。開始讀吧。3-5 分鐘5、學(xué)生同桌互讀課文，自學(xué)生字?？?！生字寶寶來了，它要和我們交朋友了。誰來當(dāng)下小老師來教生字呢？（注意“閃”是翹舌音，“星”是后鼻音）6. 剛才我們小朋友學(xué)的挺認(rèn)真的，老師想考考小朋友學(xué)的怎么樣？（指名讀，指一組讀）7. 打亂順序能讀嗎？（指一大組讀）這一大組的小朋友都和生字寶寶交上朋友了。8. 我相信不用拼音朋友的幫忙，你們也一定能認(rèn)識它們對嗎？那我們來玩游戲，開火車認(rèn)讀生字卡片。 （兩小列火車）9. 小星星該回家休息了我們小朋友一起把它送回家吧！齊讀生字卡片。10. 我們要想和生字成為長久的朋友，就要想辦法記住它們，你會記得哪個字呢？

5、一點(diǎn)一橫長，兩豎在中央，兩點(diǎn)在兩旁，弓字在下方。我會記得一個“閃”字一個人字加一個門字哦，人在門中一閃而過，“閃”字里面的門字是它是“閃”字的偏旁，叫門第 3頁字框，它很象門框，所以叫“門字框”板書畫我會記住“坐”字，兩個人背靠背坐在土地上，兩個人坐在土地上做什么呢？我會記住“看”字，上部是手字，表示人的手，“目”是人的眼睛，放在眼睛上就是“看”。我會記住“船”字，“星”字用（藍(lán)，只，坐，彎，見，看）組詞。同時注意強(qiáng)調(diào)“只”有兩種讀音。這些生字咱們都會認(rèn)了。可是，這些淘氣的生字寶寶呀，又蹦蹦跳跳地跑回了家，藏在了課文里，但是我們還是認(rèn)識他們，我們肯定能把課文讀得更通順，誰能把課文讀給大家聽一聽

6、？11、齊讀兒歌。12、這首兒歌呀，是葉圣陶爺爺專門給我們小朋友寫的。你想啊，藍(lán)藍(lán)的夜空中，風(fēng)兒在吹，月兒在搖，星星在閃，美麗的小姑娘坐在月亮船上，就像坐在小搖籃里，多么舒服，多么快樂呀！這首詩不僅寫得很美，他還能唱呢，我們一起來唱一唱。（伴隨音樂，孩子邊唱邊舞。課間休息。）三 .帶感情讀課文（ 10 分鐘）小朋友們，你們喜歡這首詩嗎？為什么？第 4頁聽了小朋友這么說，老師也想讀讀這首詩了，可以嗎？（師范讀）老師讀得怎么樣？你能評價一下老師嗎？及時反饋。引導(dǎo)學(xué)生說出哪里讀得好。如果學(xué)生說到彎彎的那一句讀得好，就指導(dǎo)：那你能不能像老師這樣讀一讀？讀得好就及時的夸獎他：讀得真好，那你們能不能像他一

7、樣讀的棒棒的？全班齊讀。讀得好只讀一遍就行了，讀得不好再讀，一定要讀到位）。讀得不好時，這樣引導(dǎo)：讀得還不錯，要讀出月兒的可愛，你們聽：“彎一彎的月兒，小一小的般，小一小的船兩頭尖”。小船兩頭尖尖的，多有趣?！凹狻辈荒苁箘牛曇羯陨蕴岣咭稽c(diǎn)，輕輕的讀，你們一起讀讀看。小小的船課堂實(shí)錄教學(xué)實(shí)錄是呀，彎彎的月亮多么可愛??？！除了彎彎的月亮還有彎彎的什么？詞組練習(xí)：彎彎的你覺得彎彎的月亮像什么？小朋友真聰明，一下子就把這一句讀得美美的。誰能把這篇課文讀得美美的？（指名讀后學(xué)生評價。 ）（老師：老師發(fā)現(xiàn)你把閃閃的這兩個字讀得重重得真像星星一閃一閃的眨著眼。你能教大家讀讀這一句嗎？）全班齊讀后女生讀。藍(lán)藍(lán)的天 : ，還有什么東西是藍(lán)藍(lán)的？天空那么藍(lán)那么大，一望無際像大海真美呀！誰能讀？（要讀出天空一望無際的感覺。讀得真棒，天空那么藍(lán)那么寬。 ）指名讀后指一組讀，在如此美的天空中，你想干些什么呢？第 5頁（學(xué)生暢所欲言，自由發(fā)揮）我們齊讀課文三、四句。讀得真美，老師仿佛飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。（ 4）現(xiàn)在請小朋友齊讀課文，老師給你們配上音樂。（ 5）、多美的小詩啊，向我們描繪了一艘小小的船，你們能背嗎？四 .寫字（ 10 分鐘）小小的船課堂實(shí)錄教學(xué)實(shí)錄教學(xué)寫字：見白田電說說“見”字寫起來要注意什么？田字格的位置，筆劃順序，豎彎鉤的寫法，范寫，書空課件出示 : 白田電說說