2019年小學(xué)學(xué)校遠程教育工作總結(jié)

1、小學(xué)學(xué)校遠程教育工作總結(jié)認識遠程教育現(xiàn)象 , 把握遠程教育規(guī)律往往以學(xué)校教育作為參 照物。學(xué)校遠程教育工作總結(jié)怎么寫呢 ?下面是的學(xué)校遠程教育工作 總結(jié)資料，歡迎閱讀。一、組織強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子 遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立 了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 并明確主要工作職責。 選定工作責 任心強，熱愛遠程教育工作， 且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負責遠教工 作，做到組織有保障、工作有安排。二、認真做好遠教的日常工作 為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計 劃，期末有總結(jié)。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開 展各項遠教活動。 在平時工作中，“六冊一志

2、一簿”的填寫詳實規(guī)范， 其他各種表冊均認真填寫并已歸檔。三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作 我?，F(xiàn)代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作 中起主導(dǎo)作用。建立一支責任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論 水平高、操作技能熟練地教師及管理人員隊伍， 是遠程教育工作中一 項重要的工作。 為了使我?，F(xiàn)代遠程教育工作正常開展， 我們在開學(xué) 初組織教師進行為期一周的培訓(xùn)。 在培訓(xùn)中， 教師們都認真聽課和上 機操作，并做好筆記。通過幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本 的操作技術(shù)和遠教多媒體設(shè)備的使用。四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)為了確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管 理人員嚴格執(zhí)行上級的

3、有關(guān)規(guī)定，實行專人管理，專項使用。在硬件 設(shè)施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所 有遠程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)， 我校納入固定資產(chǎn)登記。 在日常 管理工作中，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設(shè)備進行檢查，并定期清潔機 器等。五、加強政治學(xué)習(xí)、提高“三服務(wù)”思想 遠教工作做得好與壞，除技術(shù)管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其 思想政治素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。 在這方面， 我們要求技術(shù)管理員不 斷加強政治理論學(xué)習(xí)，樹立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的 教育資源，以便提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù) ; 為當?shù)卮逦峁┱?wù)信息， 提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)服務(wù) ; 為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場信息 和農(nóng)業(yè)科

4、技信息服務(wù)。六、加強管理、嚴格考核 學(xué)期結(jié)束，將教師遠程教育技術(shù)掌握、 運用程度納入年度考核， 考核的內(nèi)容有： 1、培訓(xùn)出勤率 ;2 、遠程資源應(yīng)用知識 （ 分筆試成績和 操作成績 ） ，要求教師學(xué)會接收資源、處理資源、運用資源和制作課 件;3 、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié) “多媒體輔助教學(xué)”課;4 、 利用遠程教育資源，開展電子備課 ;5 、利用遠程資源，探索校本教研 ;6 、 利用遠教條件，開辟第二課堂。考核結(jié)果不達 60 分的教師，年終不 能評優(yōu)評先。一年來，我們做了很多的工作，取得了一些成績，但由于沒有 工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善， 我們決心在新的學(xué)年里， 扎實工作

5、，大膽創(chuàng)新，使遠教工作再上一個新的臺階。切實做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力 提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實際，對我校的 多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報。一. 深刻領(lǐng)會多媒體教學(xué)的意義。多媒體教學(xué)”是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉， 也是我國教育史上規(guī)模最大、 影響人群最多的信息化工程。 實施以來， 千萬農(nóng)村中小學(xué)生從中受益， 與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 實 施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，這是黨中央國 務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、 推動教育均衡、 實現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉 措。工程實施工作的核心， 是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用，是把

6、 “面向?qū)W生，進入課堂，用于教學(xué)”的工作要求扎扎實實地落實到每 一所農(nóng)村中小學(xué)。 我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會的時機大力宣傳， 使 每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義。二、農(nóng)村遠程教育工作開展情況： 我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于 xx 年年 10 月，屬多媒體教 學(xué)工程的模式三。除多媒體電教室外， xx 年年 11月 25調(diào)試成功， 并開始逐漸正常運行?，F(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學(xué) 校教育資源匱乏的空白， 給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力， 為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺。 現(xiàn)代遠 程教育工程既是一個信息量大、 質(zhì)量高、資源

7、全面和便利教育教學(xué)的 系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識、技術(shù)、 信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué) 的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們， 讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高 質(zhì)量的教育，有效地促進了教育教學(xué)工作的開展。三、我校的準備工作：（ 一） 、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對多媒體教學(xué)工程的組織和 管理1 、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作， 作到了統(tǒng)一部署， 統(tǒng)籌規(guī) 劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠程教育工作， 主抓衛(wèi)星接收室、 光盤播放室、微機室、

8、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān) 督和管理工作，同時負責電教活動的開展。2 、建立了較完善的使用制度和管理制度， 提高設(shè)備和資源的使 用效率。為了規(guī)范我校遠程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠程教育設(shè) 備和資源的使用效率， 很好地發(fā)揮了它的作用。 我校相繼出臺了五項 制度：一是微機室管理制度 ; 二是多功能電教室管理制度。這二項制 度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求， 以保室內(nèi)衛(wèi) 生的清潔和操作的安全。 同時，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對 二室進行跟蹤管理， 最大限度的保證了二室的正常運用。 三是現(xiàn)代遠 程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度， 保障了設(shè)備的完好率。 四是現(xiàn)代遠 程

9、教育資源使用登記制度。 五是遠程教育安全管理制度。 為了最大限 度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負責遠程教育資源接收、 下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器 等設(shè)備的運行情況， 做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作， 負責建立遠 程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。3 、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入 我校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的 有機整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下， 自籌資金進行了線路改造、 安裝防盜門窗。還購買了五臺電腦，裝備了教師電子備課室，為教師 應(yīng)用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。（ 二） 、強化資源的應(yīng)用1 、加強教

10、師的信息技術(shù)培訓(xùn) 有了先進的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā) 揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)， 鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。 為此，我們準備采 取以下幾種措施：（1） 、分層培訓(xùn)首先是骨干教師外出 （ 市區(qū)）接受高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師 在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。 其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中 老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個教師都會有較大的提高。(2) 、我校也緊跟海市教師進修學(xué)校的微機培訓(xùn)的步伐， 按要求 組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校教師 100%完成計算機省級一 級培訓(xùn)，專任教師中有 80%參加了計算機二級培訓(xùn)。每個教

11、師都能熟 練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有一定水平的課件。(3) 、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級遠程教育上崗培訓(xùn)， 并取得了上崗證。(4) 、楊杰副校長參加了省管理者培訓(xùn)，并取得了合格證。(5) 、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級培訓(xùn)， 并取得了合格證。(6) 、全體教師參加了校本培訓(xùn)。2 、遠程教育服務(wù)于教育教學(xué)(1) 、利用遠程教育資源開展備課和教研活動， 將使教師的教學(xué) 方式和教學(xué)方法有了很大的改變。遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠 得心應(yīng)手， 將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力， 課堂教學(xué)效果明 顯提高，將會給我校的教學(xué)工作帶來了新的

12、生機。(2) 、充分利用遠程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動， 優(yōu)化課 堂教學(xué)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。我校于 XX年3月開 始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動， 并明確要求每一名教師都參 加，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室， 強化，優(yōu)化教學(xué)手段。四、存在的困難和問題1 、教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。 由于 我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有 待于進一步提高。2 、資金欠缺，經(jīng)費緊張，教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件 資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。3 、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范， 有待于

13、不斷完善 和提高?？傊?，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我 們不斷探索和完善， 今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗， 克服困難和不足， 不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。 加強管理， 深入扎實地搞好資源應(yīng)用， 充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和 教育資源， 縮小農(nóng)村中學(xué)與市區(qū)先進學(xué)校的差距， 以實際行動回報上 級教育部門給予的厚望和支持。為了進一步推進我校現(xiàn)代遠程教育深入開展，廣泛普及教學(xué)光 盤的應(yīng)用，切實提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量， 為進一步增強教師素質(zhì)， 讓每位教師積極地、 熟練地應(yīng)用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源， 提高 教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了如下工作。一、加強領(lǐng)導(dǎo)

14、，健全機構(gòu) 為了能使設(shè)備正常運行，我校按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立由學(xué)校 校長任組長，教導(dǎo)主任、教研組長擔任成員的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 校長對遠程教育工作負總責。 學(xué)校建立了遠程教育接收管理制度 ， 把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中， 確保遠程教育教學(xué)工 作的正常開展，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。我 校建立了遠教設(shè)備管理要求、光盤管理使用制度、教室使 用和管理制度等，用制度來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深入發(fā)展。二、加大投入，強化管理。在上級有關(guān)部門的幫助和支持下，我校不斷加大投入，加快建設(shè)，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強學(xué)校 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)

15、條件現(xiàn)代化建設(shè)。 遠程教育工程 實施以來，我校始終把如何管理使用好遠程教育設(shè)備設(shè)施， 采取有效 措施解決一些學(xué)校在資源運用上遇到的經(jīng)費困難，把國家花巨資購買的設(shè)備充分使用好、管理好、維護好，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育技術(shù)裝 備的應(yīng)用效益，作為教育的一項重要內(nèi)容，切實抓緊抓好。三、嚴抓培訓(xùn)，促進使用。學(xué)校充分利用光盤播放系統(tǒng)，對廣大教師進行新課程的理念、 新課程的知識及先進的教學(xué)方法的培訓(xùn)，有計劃地組織教師觀看發(fā)達 地區(qū)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實錄，觀看新課程講座、示范課，擴展教育教 學(xué)思路，提高駕馭新教材的能力。在培訓(xùn)過程中，我校教師的計算機 運用水平有了較大的提高，積極參加上級各部門組織的各種比賽。四、注

16、重應(yīng)用、提高效益農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的核心是應(yīng)用。我校始終把農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的應(yīng)用擺在突出的位置。切實落實“面向?qū)W生、 走進課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認識學(xué)生在教育過程中的主體地 位，積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴大學(xué)生視野、 增加學(xué)習(xí)過程的交互、 強化學(xué)習(xí)評價與反饋， 促進學(xué)生認知水平提高 和基本技能培養(yǎng)，促進學(xué)生正確的情感和價值觀的形成 ; 充分利用現(xiàn) 有設(shè)備，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗、享用遠程教育資源。各 學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)進度， 安排教師每周針對教學(xué)需要， 認真查閱和分 析遠程教育資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)，促 進師生互動，推動教學(xué)方式的變革。為了使教師積極使用光盤進行學(xué)科課堂教學(xué)，要求教師必須熟 悉光盤資源內(nèi)容， 將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合， 組織課堂教學(xué)活 動，改進教與學(xué)的過程，學(xué)校注重開展經(jīng)驗交流，大力普及利用光盤 開展多種形式的教育教學(xué)活動。 重視先進經(jīng)驗的總結(jié)與推廣， 指導(dǎo)教 師提高應(yīng)用進行教學(xué)的能力。我們的工作雖然取得了一些成績， 但遠程教育畢竟是新生事物， 對于我們來說還是一個嶄新的課