大學生活動中心設(shè)計 2014220

1、大學生活動中心設(shè)計大學生活動中心設(shè)計授課教師： 杜 娟時 間：2014.02.20思考問題 你心目中的大學生活動中心是什么樣的？內(nèi)容框架 關(guān)于大學生活動中心p概念簡述p建筑特點 關(guān)于大學生活動中心的設(shè)計p典型空間的設(shè)計要求p相關(guān)設(shè)計原則p空間布局與建筑形態(tài)p設(shè)計實例分析（學生作業(yè)等）概念簡述 大學生活動中心是大學設(shè)立的組織指導(dǎo)大學生進行文化藝大學生活動中心是大學設(shè)立的組織指導(dǎo)大學生進行文化藝術(shù)娛樂活動的場所，屬于文化娛樂類建筑或稱文化館類建術(shù)娛樂活動的場所，屬于文化娛樂類建筑或稱文化館類建筑。筑。文化娛樂類建筑概述（一）文化娛樂建筑的分類（一）文化娛樂建筑的分類 社會公益性設(shè)施社會公益性設(shè)施

2、文化館類 隸屬政府文化部門的群眾文化事業(yè)機構(gòu) 群眾藝術(shù)館、文化藝術(shù)中心、文化館、文化宮 群眾藝術(shù)館類 隸屬部門、單位、群眾團體的文化福利設(shè)施 工人俱樂部、教工俱樂部、青少年宮、社區(qū)中 心、大學生活動中心 文化站類 是國家最基層的文化事業(yè)機構(gòu)文化娛樂類建筑概述（二（二) )文化娛樂建筑的性質(zhì)與作用文化娛樂建筑的性質(zhì)與作用 工作與娛樂相結(jié)合工作與娛樂相結(jié)合 城市文化或城市空間的重要組成部分。 健康完善的城市生活的必要條件。 地段或區(qū)域的中心、標志性建筑。 交往、交流、休閑、娛樂、宣傳。 大眾思想教化交流場所。特征分析（三）文化娛樂建筑的特征（三）文化娛樂建筑的特征 功能的綜合性 可以包括許多類型的

3、功能內(nèi)容 空間的多樣性 對應(yīng)功能要求的多樣性，空間差異性較大， 層次也非常豐富 形體的復(fù)雜性 對應(yīng)于空間的變化，建筑形體往往呈現(xiàn) 復(fù)雜多變的形體組合關(guān)系功能組成與使用要求（二）各類用房的使用要求（二）各類用房的使用要求 1.群眾活動用房內(nèi)容組成 包括觀演用房、游藝用房、交誼用房、展覽用房、閱覽用房或多功能廳等。性質(zhì)及一般要求 人流量較大，應(yīng)組織便捷的流線及快速疏散。 注：開放性，應(yīng)有方便的對外聯(lián)系； 獨立性，有時應(yīng)考慮單獨開放； 考慮多功能使用的可能性；功能組成與使用要求觀演用房觀演用房 包括門廳、休息廳、觀演廳、舞臺、化妝室、放映室、衛(wèi)生間等。 觀演廳規(guī)模不宜 500座。 超過300座時，可

4、參照劇院或電影院設(shè)計要求，地面應(yīng)有升起。 小于300座時，可不考慮視線升起，以便形成平地面，供多功能使用。 觀演廳使用面積包括開敞式舞臺在內(nèi)，按0.5-0.7/座計算。 多功能廳面積不宜小于200平方米，當為矩形房間時，寬度不宜小于10米。觀演用房 功能組成與使用要求 功能組成與使用要求游藝用房游藝用房 包括乒乓球、臺球、棋牌、電子游戲等。 游藝室使用面積不宜小于下列要求： 大游藝室65；中游藝室45；小游藝室25。 凈高不宜3.4米，兼作健身房時，不宜3.6米。功能組成與使用要求交誼用房交誼用房 包括舞廳、歌廳、茶座及相應(yīng)的配套設(shè)施。 茶座應(yīng)設(shè)開水間、服務(wù)間及小賣部等輔助房間。 應(yīng)設(shè)置單獨對

5、外出入口，以便獨立使用。 舞廳寬度不宜小于10米。功能組成與使用要求功能組成與使用要求展覽用房展覽用房 包括展廳、展廊等空間形式，需配備儲藏間。 每個展廳使用面積不宜3.6米。功能組成與使用要求（二）各類用房的使用要求（二）各類用房的使用要求 3.專業(yè)工作用房內(nèi)容組成書法、美術(shù)、音樂、攝影、舞蹈、戲曲等。性質(zhì)及一般要求不對公眾開放。 為研究人員或教員提供各種專業(yè)工作室。 需要安靜的環(huán)境。 不同的專業(yè)用房應(yīng)滿足各自的使用要求。功能組成與使用要求（二）各類用房的使用要求（二）各類用房的使用要求 4 行政管理用房內(nèi)容組成辦公、會議、接待、值班等。性質(zhì)及一般要求內(nèi)部用房，私密性強。 出入口應(yīng)與公眾入口

6、分開。 相對安靜的環(huán)境。 與其它用房之間既要隔離，又要聯(lián)系方便。功能組成與使用要求（三）功能組織的基本原則與方法（三）功能組織的基本原則與方法 1 1 合理的功能分區(qū)合理的功能分區(qū) 將各種空間或房間按使用要求、相互間聯(lián)系的密切程度、相互將各種空間或房間按使用要求、相互間聯(lián)系的密切程度、相互間可能存在的不利影響組合成不同的功能塊，并使各功能塊間間可能存在的不利影響組合成不同的功能塊，并使各功能塊間既有必要的聯(lián)系，又有必要的隔離。既有必要的聯(lián)系，又有必要的隔離。功能組成與使用要求（三）功能組織的基本原則與方法（三）功能組織的基本原則與方法動靜分區(qū)（動動靜分區(qū)（動/ /靜）靜）內(nèi)外有別（內(nèi)部工作區(qū)內(nèi)

7、外有別（內(nèi)部工作區(qū)/ /對外服務(wù)區(qū)）對外服務(wù)區(qū)） 行政管理行政管理 內(nèi)內(nèi) 靜靜 專業(yè)工作專業(yè)工作 內(nèi)內(nèi)/ /外外 靜靜 學習輔導(dǎo)學習輔導(dǎo) 外外 靜靜 群眾活動群眾活動 觀演觀演 外外 動動 游藝游藝 外外 鬧鬧 展覽展覽 外外 動動 閱覽閱覽 外外 靜靜 交誼交誼 外外 鬧鬧功能組成與使用要求（三）功能組織的基本原則與方法（三）功能組織的基本原則與方法 1 合理的功能分區(qū)分區(qū)方法豎向分區(qū) 水平分區(qū)功能組成與使用要求功能組成與使用要求（三）功能組織的基本原則與方法（三）功能組織的基本原則與方法 2 簡捷的活動流線 區(qū)分各功能空間人流特點，并據(jù)此作出布局安排。 觀演空間、學習輔導(dǎo) 集中而有序 游藝

8、空間、工作管理 分散而無序 交誼空間 集中而無序 展覽空間 分散而有序功能組成與使用要求（三）功能組織的基本原則與方法（三）功能組織的基本原則與方法集中而有序緊鄰門廳，必要時設(shè)單獨出入口，以最短捷的流線集散。集中而無序集中在獨立區(qū)域，必要時設(shè)單獨出入口，避免對其他部分的交通干擾。人流分散創(chuàng)造便于自由選擇活動項目的流線，減少人流迂回帶來干擾。功能組成與使用要求（三）功能組織的基本原則與方法 3 開放的組織結(jié)構(gòu)適應(yīng)服務(wù)功能的擴展適應(yīng)經(jīng)營方式的改變適應(yīng)活動項目的調(diào)整功能組成與使用要求（四）功能組織的基本模式（四）功能組織的基本模式功能組成與使用要求建筑空間布局與建筑形態(tài)（一）空間布局與建筑形態(tài)生成的

9、制約因素（一）空間布局與建筑形態(tài)生成的制約因素 1 1 內(nèi)在因素內(nèi)在因素 功能功能功能分區(qū)功能分區(qū)/ /流線組織流線組織技術(shù)技術(shù)采光通風采光通風/ /建筑節(jié)能建筑節(jié)能/ /結(jié)構(gòu)體系結(jié)構(gòu)體系空間空間流動、滲透、穿插、過渡流動、滲透、穿插、過渡 (1)(1)空間組合方法空間組合方法 按功能分區(qū)進行空間組合按功能分區(qū)進行空間組合 文化館一般分為群眾活動部分、學習輔導(dǎo)部分、專業(yè)工作部分、文化館一般分為群眾活動部分、學習輔導(dǎo)部分、專業(yè)工作部分、行政管理部分四大功能區(qū)。群眾活動部分又可分為觀演、交誼、游行政管理部分四大功能區(qū)。群眾活動部分又可分為觀演、交誼、游藝、展覽、閱覽等小的功能區(qū)。這些功能區(qū)之間存在

10、著鬧與靜、主藝、展覽、閱覽等小的功能區(qū)。這些功能區(qū)之間存在著鬧與靜、主與次、內(nèi)與外、聯(lián)系與分隔等關(guān)系，其中以鬧與靜的關(guān)系對空間組與次、內(nèi)與外、聯(lián)系與分隔等關(guān)系，其中以鬧與靜的關(guān)系對空間組合影響最大。為了避免鬧干擾靜，它們應(yīng)相互分開，但又要便于管合影響最大。為了避免鬧干擾靜，它們應(yīng)相互分開，但又要便于管理、疏散安全。其處理方法通常有三種：理、疏散安全。其處理方法通常有三種： 建筑空間布局與建筑形態(tài)(1)(1)空間組合方法空間組合方法 按各房間的功能關(guān)系進行空間組合按各房間的功能關(guān)系進行空間組合 在功能分區(qū)的基礎(chǔ)上，進一步分析各房間的功能關(guān)系，以確定在功能分區(qū)的基礎(chǔ)上，進一步分析各房間的功能關(guān)系，

11、以確定各個房間的位置。各個房間的位置。 a a 內(nèi)外有別內(nèi)外有別。文化館建筑至少要有兩個對外出入口，一個是群。文化館建筑至少要有兩個對外出入口，一個是群眾出入口，一個是管理輔助出入口。在一些較大型的文化館建筑中，眾出入口，一個是管理輔助出入口。在一些較大型的文化館建筑中，諸如觀演廳、舞廳還需要單獨設(shè)對外出入口。諸如觀演廳、舞廳還需要單獨設(shè)對外出入口。 b b 鬧靜分區(qū)鬧靜分區(qū)。在功能分區(qū)上，要求安靜的房間宜設(shè)置在樓層或。在功能分區(qū)上，要求安靜的房間宜設(shè)置在樓層或者當設(shè)在底層時宜遠離門廳或有干擾的房間，而那些人流多、干擾者當設(shè)在底層時宜遠離門廳或有干擾的房間，而那些人流多、干擾大的房間宜設(shè)置在底

12、層，并鄰近主要門廳和出入交通最為直接的部大的房間宜設(shè)置在底層，并鄰近主要門廳和出入交通最為直接的部位。位。 c c 開放性組合開放性組合。文化館建筑的每一個功能內(nèi)容不像其他類建筑。文化館建筑的每一個功能內(nèi)容不像其他類建筑多為封閉式，文化館建筑的有些功能空間完全可以呈開放式組合。多為封閉式，文化館建筑的有些功能空間完全可以呈開放式組合。建筑空間布局與建筑形態(tài) (1)(1)空間組合方法空間組合方法 根據(jù)使用特點進行空間組合根據(jù)使用特點進行空間組合 很多使用房間都有配套的服務(wù)房間，如管理室、貯藏間等，它很多使用房間都有配套的服務(wù)房間，如管理室、貯藏間等，它們應(yīng)成組布置。游藝活動內(nèi)容多，趣味性強，吸引

13、力大，人流往返們應(yīng)成組布置。游藝活動內(nèi)容多，趣味性強，吸引力大，人流往返頻繁，并有一定噪音產(chǎn)生，應(yīng)單獨設(shè)區(qū)，靠近主要出入口。展覽與頻繁，并有一定噪音產(chǎn)生，應(yīng)單獨設(shè)區(qū)，靠近主要出入口。展覽與閱覽部分應(yīng)安排在較醒目位置。閱覽部分應(yīng)安排在較醒目位置。學習輔導(dǎo)用房、專業(yè)工作用房大部學習輔導(dǎo)用房、專業(yè)工作用房大部分都需要安靜的環(huán)境，宜有單獨出入口，或與工作人員共用一個出分都需要安靜的環(huán)境，宜有單獨出入口，或與工作人員共用一個出入口。入口。當文化館為多層建筑時，宜將使用人數(shù)多的房間如觀演廳、當文化館為多層建筑時，宜將使用人數(shù)多的房間如觀演廳、游藝廳、展覽廳放在底層。游藝廳、展覽廳放在底層。 建筑空間布局與

14、建筑形態(tài) (1)(1)空間組合方法空間組合方法 根據(jù)文化館規(guī)模、結(jié)構(gòu)與設(shè)備布置的要求進行空間組合根據(jù)文化館規(guī)模、結(jié)構(gòu)與設(shè)備布置的要求進行空間組合 規(guī)模大的文化館，房間劃分可以細一些。規(guī)模小的文化館，宜規(guī)模大的文化館，房間劃分可以細一些。規(guī)模小的文化館，宜將功能相近的房間進行合并，設(shè)計成多功能廳或靈活可變的空間形將功能相近的房間進行合并，設(shè)計成多功能廳或靈活可變的空間形式。式。 為了使結(jié)構(gòu)布置合理，宜將開間、進深、層高相同的房間相對為了使結(jié)構(gòu)布置合理，宜將開間、進深、層高相同的房間相對集中，或上下重疊。衛(wèi)生間或其他用水較多的房間宜布置在底層，集中，或上下重疊。衛(wèi)生間或其他用水較多的房間宜布置在底

15、層，或上下重疊?；蛏舷轮丿B。建筑空間布局與建筑形態(tài) (1)(1)空間組合方法空間組合方法 根據(jù)文化館建筑的流線特點進行空間組合根據(jù)文化館建筑的流線特點進行空間組合 由于文化館建筑的各活動用房不僅活動方式不同，而且參加活由于文化館建筑的各活動用房不僅活動方式不同，而且參加活動的人員流動方式也極不相同，因此，流線呈現(xiàn)出集中與分散、有動的人員流動方式也極不相同，因此，流線呈現(xiàn)出集中與分散、有序與無序、平行與交叉等特點。序與無序、平行與交叉等特點。 a a 門廳門廳( (或大廳或大廳) )是各種流線匯集的樞紐，因此，在此處宜采取是各種流線匯集的樞紐，因此，在此處宜采取中心輻射形組織各種流線通往樓層和底

16、層的各個功能區(qū)。中心輻射形組織各種流線通往樓層和底層的各個功能區(qū)。 b b 觀演大廳的人流既是大量集中的，又是定時定向地有序流動，觀演大廳的人流既是大量集中的，又是定時定向地有序流動，因此，應(yīng)以最短的流線集散。因此，應(yīng)以最短的流線集散。 c c 歌舞廳的人流集中，但呈隨機無序的特點，宜控制在具有類歌舞廳的人流集中，但呈隨機無序的特點，宜控制在具有類似活動環(huán)境的區(qū)域內(nèi)，盡可能減少對安靜活動區(qū)域的干擾。似活動環(huán)境的區(qū)域內(nèi)，盡可能減少對安靜活動區(qū)域的干擾。 d d 其他活動用房的人流多數(shù)呈既分散又無序的特點。其他活動用房的人流多數(shù)呈既分散又無序的特點。建筑空間布局與建筑形態(tài) (1)(1)空間組合方法

17、空間組合方法 為盡可能多地使用房間創(chuàng)造良好的物理環(huán)境為盡可能多地使用房間創(chuàng)造良好的物理環(huán)境 空間組合應(yīng)使大多數(shù)使用房間有良好的朝向、天然采光和自然空間組合應(yīng)使大多數(shù)使用房間有良好的朝向、天然采光和自然通風條件?？梢赃m當設(shè)置庭園，既可提供戶外活動場地，豐富景觀，通風條件?？梢赃m當設(shè)置庭園，既可提供戶外活動場地，豐富景觀，又有利于改善采光、通風條件。又有利于改善采光、通風條件。 滿足安全疏散的要求滿足安全疏散的要求 文化館設(shè)計必須嚴格遵守防火規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定。文化館的建文化館設(shè)計必須嚴格遵守防火規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定。文化館的建筑耐火等級，對于高層建筑不應(yīng)低于二級，對于多層建筑不應(yīng)低于筑耐火等級，對于高

18、層建筑不應(yīng)低于二級，對于多層建筑不應(yīng)低于三級。當五層或五層以上設(shè)有群眾活動、學習輔導(dǎo)用房時，文化館三級。當五層或五層以上設(shè)有群眾活動、學習輔導(dǎo)用房時，文化館應(yīng)設(shè)電梯。應(yīng)設(shè)電梯。觀演廳、展覽廳、舞廳、大游藝室等人員密集用房宜設(shè)觀演廳、展覽廳、舞廳、大游藝室等人員密集用房宜設(shè)在底層，在底層， 并有直接對外的安全出口。并有直接對外的安全出口。建筑空間布局與建筑形態(tài) （2 2）空間組合形式）空間組合形式 文化館建筑的空間組合形式主要有三類，即集中式、庭院式和文化館建筑的空間組合形式主要有三類，即集中式、庭院式和分散式。分散式。 集中式組合這種組合形式布局緊湊，用地經(jīng)濟，適用于集中式組合這種組合形式布局

19、緊湊，用地經(jīng)濟，適用于占地規(guī)模小的文化館。功能分區(qū)常按樓層進行劃分。為了增加露天占地規(guī)模小的文化館。功能分區(qū)常按樓層進行劃分。為了增加露天活動場地，可以設(shè)置屋頂花園，或在屋頂設(shè)兒童活動和老人活動場活動場地，可以設(shè)置屋頂花園，或在屋頂設(shè)兒童活動和老人活動場地，但應(yīng)有必要的安全措施。地，但應(yīng)有必要的安全措施。建筑空間布局與建筑形態(tài) （2 2）空間組合形式）空間組合形式 庭院式組合庭院式組合 庭院可以是單院，也可以是多院。北方庭院一般較封閉，南方庭院可以是單院，也可以是多院。北方庭院一般較封閉，南方庭院宜開敞一些。庭院中可以設(shè)置綠化，也可適當安排室外活動場庭院宜開敞一些。庭院中可以設(shè)置綠化，也可適當

20、安排室外活動場地。如果在庭院上加玻璃頂蓋，則形成中庭，活動不受氣候影響，地。如果在庭院上加玻璃頂蓋，則形成中庭，活動不受氣候影響，但造價會增加許多。但造價會增加許多。 分散式組合分散式組合 當基地較大，或基地被山坡、水面、樹木分割得較破碎時，可當基地較大，或基地被山坡、水面、樹木分割得較破碎時，可以采用分散式組合。這種組合形式的房屋結(jié)構(gòu)簡單，施工方便，分以采用分散式組合。這種組合形式的房屋結(jié)構(gòu)簡單，施工方便，分區(qū)明確，可以分期建設(shè)，但占地較多，管線較長，管理也不方便。區(qū)明確，可以分期建設(shè)，但占地較多，管線較長，管理也不方便。建筑空間布局與建筑形態(tài)建筑空間布局與建筑形態(tài)庭院式組合（河北邯鄲蘇曹鎮(zhèn)

21、文化中心）庭院式組合（河北邯鄲蘇曹鎮(zhèn)文化中心）建筑空間布局與建筑形態(tài)分散式組合（南京南湖小區(qū)文化館）分散式組合（南京南湖小區(qū)文化館） (3)(3)靈活空間設(shè)計靈活空間設(shè)計 由于文化館開展的活動經(jīng)常會發(fā)生變化，要求使用空間應(yīng)有較由于文化館開展的活動經(jīng)常會發(fā)生變化，要求使用空間應(yīng)有較大的靈活性和適用性。靈活空間的設(shè)計手法常常有以下幾種：大的靈活性和適用性。靈活空間的設(shè)計手法常常有以下幾種： 流動式空間流動式空間 幕隔式空間裝置可開閉帷幕，分隔簡便易行。幕隔式空間裝置可開閉帷幕，分隔簡便易行。 靈活隔斷式空間采用櫥柜、書柜、屏風等可以移動的家具靈活隔斷式空間采用櫥柜、書柜、屏風等可以移動的家具進行空

22、間分隔，靈活性很大。進行空間分隔，靈活性很大。 建筑空間布局與建筑形態(tài) (3)(3)靈活空間設(shè)計靈活空間設(shè)計 多用途空間又稱多功能廳。這種空間應(yīng)兼顧各種用途的需要。多用途空間又稱多功能廳。這種空間應(yīng)兼顧各種用途的需要。例如，當觀演廳也兼作舞廳、大游藝室時，地面應(yīng)設(shè)計為平地，坐例如，當觀演廳也兼作舞廳、大游藝室時，地面應(yīng)設(shè)計為平地，坐椅應(yīng)是活動的。椅應(yīng)是活動的。 靈活單元式空間將空間設(shè)計成若干單元，既可按單元獨立使靈活單元式空間將空間設(shè)計成若干單元，既可按單元獨立使用，也可將若干單元連通起來使用。用，也可將若干單元連通起來使用。建筑空間布局與建筑形態(tài)建筑空間布局與建筑形態(tài)流動式空間流動式空間巴塞

23、羅那德國館巴塞羅那德國館建筑空間布局與建筑形態(tài)幕隔式空間幕隔式空間美國某兒童俱樂部游藝室美國某兒童俱樂部游藝室建筑空間布局與建筑形態(tài)大空間靈活分割大空間靈活分割日本桐生市文化中心圖書館日本桐生市文化中心圖書館建筑空間布局與建筑形態(tài)（二）空間布局與形態(tài)構(gòu)思的基本步驟（二）空間布局與形態(tài)構(gòu)思的基本步驟 功能分區(qū) 確定基本功能體塊 空間布局 形體選擇與組合 深化平面設(shè)計 造型推敲與加工 1.1.功能分區(qū)，將各房間進行歸類功能分區(qū)，將各房間進行歸類 2.2.確定基本功能體塊確定基本功能體塊 確定大空間與小空間的組合關(guān)系確定大空間與小空間的組合關(guān)系 獨立單層獨立單層/ /組合多層組合多層 線性線性/ /

24、點狀點狀 根據(jù)面積確定矩形體塊的體量根據(jù)面積確定矩形體塊的體量 建筑空間布局與建筑形態(tài)建筑空間布局與建筑形態(tài) 3.空間布局，依據(jù)環(huán)境及功能要求將各功能體塊置于適當位置，同時考慮交通組織與空間組織 建筑空間布局與建筑形態(tài)4.形體選擇與組合，依據(jù)功能、環(huán)境及審美要求，將矩形體塊變換為其它形體。 建筑空間布局與建筑形態(tài)4.形體選擇與組合，依據(jù)功能、環(huán)境及審美要求，將矩形體塊變換為其它形體。 注意形體的統(tǒng)注意形體的統(tǒng)一與變化一與變化 重視聯(lián)結(jié)體及重視聯(lián)結(jié)體及交通空間的造交通空間的造型作用型作用 建筑空間布局與建筑形態(tài)建筑空間布局與建筑形態(tài)（二）空間布局與形態(tài)構(gòu)思的基本步驟（二）空間布局與形態(tài)構(gòu)思的基本

25、步驟 5.5.深化平面設(shè)計深化平面設(shè)計 6. 6.造型推敲與加工造型推敲與加工建筑空間布局與建筑形態(tài)一、建筑類別一、建筑類別公共建筑公共建筑 大學校園中的必設(shè)內(nèi)容，組織、指導(dǎo)大學生進行文化藝術(shù)、娛樂活動、學習輔導(dǎo)等學生活動實施和交流的場所。屬于文化館類建筑。1 1 建筑特點建筑特點二、建筑特征二、建筑特征綜合性、多樣性、地域性綜合性、多樣性、地域性綜合性：業(yè)務(wù)活動繁多，既組織文化娛樂活動，又有業(yè)務(wù)活動繁多，既組織文化娛樂活動，又有學習輔導(dǎo)工作，空間類型多、內(nèi)容復(fù)雜，具有較強的學習輔導(dǎo)工作，空間類型多、內(nèi)容復(fù)雜，具有較強的綜合性綜合性多用性：活動形式各異，建筑的空間組織和建筑空間活動形式各異，建

26、筑的空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應(yīng)具備多用性和靈活性，實現(xiàn)一室多用和表現(xiàn)形式均應(yīng)具備多用性和靈活性，實現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用空間的綜合利用地域性地域性：與大學校園：與大學校園 環(huán)境的特殊密切關(guān)系，在設(shè)施環(huán)境的特殊密切關(guān)系，在設(shè)施內(nèi)容、建筑造型、藝術(shù)處理上應(yīng)予充分的體現(xiàn)。內(nèi)容、建筑造型、藝術(shù)處理上應(yīng)予充分的體現(xiàn)。1 1 建筑特點建筑特點一、公共活動部分一、公共活動部分1. 多功能廳功能：報告會、講座； 召開院部學生大會 （表彰、學位儀式授予） 放映 舉辦舞會 主題集會 社團活動設(shè)計要求：滿足多功能的、可變化的、方便的要求 講臺、多媒體設(shè)備、座椅2 2 典型空間設(shè)計要求典型空間設(shè)計要求自由布置

27、一、公共活動部分一、公共活動部分2. 會議部分 功能：大型洽談中心：內(nèi)部空間 小會議室：與辦公結(jié)合，兼接待用 教室：課外活動上課用 辦公及備課間 設(shè)計要求：內(nèi)部空間，滿足流線上及使用上的要求2 2 典型空間設(shè)計要求典型空間設(shè)計要求一、公共活動部分一、公共活動部分 3. 展覽部分 功能：一般是臨時、短期的布置展品 設(shè)計要求：靈活、機動的空間設(shè)計，滿足觀展、布展要求2 2 典型空間設(shè)計要求典型空間設(shè)計要求一、公共活動部分一、公共活動部分4. 美術(shù)、書法、攝影 設(shè)計要求：滿足特殊功能對光線的要求5. 音樂、舞蹈 其他功能空間對與噪聲的要求，良好的光線，優(yōu)美的環(huán)境6. 茶座 設(shè)計要求：晚上營業(yè)，單獨對

28、外；可以有簡單的操作間2 2 典型空間設(shè)計要求典型空間設(shè)計要求二、校學生會辦公用房二、校學生會辦公用房1. 各部辦公室2. 小會議室3. 校廣播站：（含播音室、錄音室、編輯室、機房）2 2 典型空間設(shè)計要求典型空間設(shè)計要求三、輔助用房三、輔助用房1. 值班管理室2. 開水間3. 更衣室、淋浴室4. 門廳、休息廳、廁所和備品室、衣帽間和庫房面積等輔助用房及可彈性使用空間由設(shè)計者自定。2 2 典型空間設(shè)計要求典型空間設(shè)計要求一、自然環(huán)境要求一、自然環(huán)境要求要考慮所在地區(qū)的氣候特征，在建設(shè)上要符合可持續(xù)發(fā)展的要求。同時注重建筑節(jié)能及室內(nèi)外生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)造。二、人文環(huán)境要求二、人文環(huán)境要求要考慮并體現(xiàn)高校文化建筑的特點，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，與校園環(huán)境和諧統(tǒng)一的前提下要有自己鮮明的個性。 3 3 設(shè)計總則設(shè)計