六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元測(cè)試卷人教版

1、3第二單兀測(cè)試題一、拼音。（7分）1看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）Kcng b u ji m ru i chou t i y ul e xmg w dig（）（）（）（）（ ）2、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“一一”。（2分）（1 ）妹妹換上了新夾（ji cji m衣，母親帶她到兒童娛樂場(chǎng)去散 （s cn s cn）步了。（2）他那披散（s m s cn）的長(zhǎng)頭發(fā)中間露（I ul cu）出一張蒼白的臉，顯然是受過酷刑了。二、漢字、詞語(yǔ)。（20分）1、 按查字典的要求填空。（3分）“舅”字 結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查 部，再查 畫，這個(gè)字的第三筆是 _ ;用音序查字法先查大寫字母 ，再查音節(jié)。2、

2、照例子，給下面的字加上不同的偏旁組成兩個(gè)新字，然后組詞。（2分）例：昔臘（臘月）欠()()3、搭配要恰當(dāng)，用直線連起來(lái)。(3 分)偉大的態(tài)度含糊地問慈祥的力量奇怪地說嚴(yán)峻的面龐堅(jiān)決地回答4、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（3分）精兵（）政 千（）一發(fā) 一（）不茍 死得（）所（1）后來(lái)才知道，在這（）的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴。（2）周總理審閱文稿時(shí)一邊看一邊思索，總是（）地工作著。5、選詞填空。（4分）維持 堅(jiān)持 保持 支持（1 ）面對(duì)兇殘的敵人，父親仍然（）著他那慣有的態(tài)度。（2） 交警叔叔站在十字路口（）交通秩序。（3） 我們學(xué)校在這次校外實(shí)踐活動(dòng)中，得到了辦學(xué)單位

3、的（）。（4）老師帶?。ǎ┙o我們上課，我們都深受感動(dòng)。6、 按一定順序重新排列下面的詞語(yǔ)。（2分）解決問題發(fā)現(xiàn)問題觀察問題分析問題7、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（ ）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）行。三、句子及其它。（20分）1、 按要求寫句子。（5分）（1）法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。該為“被”字句： 。該為“把”字句： 。（2） 我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）（3） 總理對(duì)我說：“我要去休息了，你也回去睡吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。（4）這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）2

4、、修改病句。（在原句修改）（3分）（1）我估計(jì)他今天一定不來(lái)了。（2）我的課余愛好是打乒乓球和足球。（3）周總理仔細(xì)地瀏覽文件。3、 判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打“X” 。）。（ 4分）（1）“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字中，按音序排列，排在第一的是“服”。（）（2）一夜的工作這篇文章寫的是作者陪同周總理審閱一篇稿子，親眼見到周總理一夜工作的情況極其感受。（）（3） 十六年前的回憶在寫法上前后照應(yīng)，首尾連貫。（）（4） 為人民服務(wù)是1949年9月8日，毛澤東在追悼張思德會(huì)議上作的演講。（）4、填空。（5分）（1） 十六年前的回憶是李大釗的女兒寫的，按照的順序?qū)懥吮徊肚啊?、四件事。（2分）（2）

5、人死的意義有不同，不同表現(xiàn)是：“, ”。（ 2分）3）我深深地知道，人的 （ 1分）5、口語(yǔ)交際。（3分）你一定讀過不少革命題材的書吧！請(qǐng)你把最喜歡的一本推薦給同學(xué)，并告訴同學(xué)你喜歡的原因。四、閱讀積累和運(yùn)用。（23分）（一）閱讀十六年前的回憶片段，回答問題。（8、5分）過了好半天，母親醒過來(lái)了，她低聲問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子。我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)母親說媽昨天是月28日母親微微點(diǎn)了一下頭。1、在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2、5分）2、“我又哭了”和“又勉強(qiáng)看了一遍”，說明“我”（2分）3、“咬緊牙”表現(xiàn)了“我”對(duì)敵人的，此時(shí)，“

6、我”一定在想：（2分）4、畫橫線的句子既是“我”對(duì)母親的話的，也是對(duì)課文開頭的（2 分）（二）閱讀課外文段，回答問題。（14、5）公孫儀在魯國(guó)做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫 儀從來(lái)不收。老師您不是很喜歡吃魚嗎公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受這是為什么呢公孫儀說：“正因?yàn)槲覑鄢贼~，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要按人家的意 愿辦事，就難免要犯法，一個(gè)正直的人不應(yīng)該這樣做。試想，（）我犯了法，（）成了罪人，還能吃到魚嗎？現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。1、 給短文加個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ＃ㄌ钚蛱?hào)）（1分）A、公孫儀送魚 B、公孫儀吃魚 C、公孫儀談吃魚2、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （2分） 討厭一一拒絕一一3、 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 （3、5分）4、 在第三自然段的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）5、 “現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？ ”這句話的意思是：（）（2分）A、要吃魚，花錢買。B 、只吃自己買的魚，不吃別人送的。C不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。6、 把第三自然段中畫線的句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。（2分）7、短文反映了公孫儀怎樣的好品質(zhì)？ （2 分） 五、作文。