人教版三年級(jí)下數(shù)學(xué)第6課時(shí) 練習(xí)課

1、第4單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)第6課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)目標(biāo)】 、復(fù)習(xí)穩(wěn)固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。 2、正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，并能正確解決實(shí)際問題。【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：正確計(jì)算并體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。難點(diǎn)：提高計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的正確率?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課件【教學(xué)過程】 1、 復(fù)習(xí)整理 、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。 教師板書：3782 653 5964 3943 讓學(xué)生先做題，并說一說這四道題的共同點(diǎn)是什么讓學(xué)生獨(dú)立在本上完成這四道題，請四名阩到黑板上完成，完成后，指名學(xué)生說一說計(jì)算的過程。教師在這個(gè)過程中要巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生注意計(jì)算的準(zhǔn)確性和書寫的標(biāo)準(zhǔn)性。讓學(xué)生意識(shí)到好的書寫

2、是正確計(jì)算的基礎(chǔ)。 2、教師總結(jié)：今天我們主要復(fù)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程完全一樣，只不過進(jìn)位乘法是每位相乘滿幾十就要向前一位進(jìn)幾，在進(jìn)位計(jì)算的過程中注意書寫要標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真。二、穩(wěn)固練習(xí) 、筆算。 768 4536 8946 382 可以讓學(xué)生任選兩題計(jì)算，計(jì)算完后同桌互相講述計(jì)算過程，互相訂正結(jié)果和書寫是否標(biāo)準(zhǔn)，然后老師指名學(xué)生把練習(xí)本拿來集體訂正，做得又對又好的同學(xué)將一枚小動(dòng)物印章。 讓學(xué)生在書中完成第5頁第6題。教師引導(dǎo)學(xué)生看一看蜜蜂應(yīng)該落在哪朵向日葵上采花蜜，請同學(xué)們趕快幫助蜜蜂找到要采蜜的花。 讓學(xué)生用連線的形式幫助蜜蜂找到要采蜜的花，并鼓勵(lì)學(xué)生“看

3、誰找得又對又快”。 學(xué)生完成后集體訂正，并請找得又對又快的同學(xué)介紹方法，開闊學(xué)生解決問題的思路。 2、解決問題。（讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第5頁的第7、8題） （）指名讓學(xué)生說一說題意。 （2）獨(dú)立在練習(xí)本上完成這兩道題。 （3）通過集體訂正，及時(shí)改正不正確的解答方法或計(jì)算結(jié)果。 讓學(xué)生看第50頁的第4題。 （）讀題，并說明題意。 （2）說一說，這道題和剛剛兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法題，但這道題要解決的是一套6元，56套一共多少錢？所以“每套2張”這個(gè)數(shù)據(jù)是多余的，是干擾信息） （3）學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 、用豎式計(jì)算以下各題。 2635 6853 824 4879 2428 2、一種郵票每套4張，售價(jià)38元，今天上午賣出20套，下午賣出5套，這一天共賣了多少元？ 四、思維訓(xùn)練 、說一說，下面各題錯(cuò)在哪里，把錯(cuò)誤的改正過來。 8 6 2 3 87 8 7 2 5 6 4 8 6 9 06 0 2 2 3 2 6 6 6 6 8 8 4 3 52、菜園收了36筐白菜，連筐共重728千克，每筐白菜重43千克，你知道這些筐有