是否切合初一學生學習實際ppt課件

1、能否切合初一學生學習實踐能否切合初一學生學習實踐 能否切合初一教師教學實踐能否切合初一教師教學實踐能否與中考的要求與方向堅持一致能否與中考的要求與方向堅持一致231分析的思緒分析的思緒考試結果匯報考試結果匯報成成績績及格及格上上9080-8970-7960-6940-59下下40開開卷卷人人數(shù)數(shù)510201161905884占占比比97.7%35.51%30.84%17.24%11.11%1.53%0.77%學生的反映：簡單、開心學生的反映：簡單、開心到達了提高初一學生學習興趣的主要目的到達了提高初一學生學習興趣的主要目的1010年七下期末測試年七下期末測試1010年成都中考年成都中考一、一、

2、單項選擇題單項選擇題2222道道，4444分。有分。有1 1道考查道考查學生理解能力。學生理解能力。一、一、單項選擇題單項選擇題3030道，道，4545分。分。鄉(xiāng)土史鄉(xiāng)土史4 4道。幾乎沒有對學生道。幾乎沒有對學生理解能力要求較高的題目。理解能力要求較高的題目。分析：所占分值相當。兩套題的單項選擇都沒有要分析：所占分值相當。兩套題的單項選擇都沒有要將學生拉開差距的意圖。七下單項選擇的題難度與將學生拉開差距的意圖。七下單項選擇的題難度與中考方向一致，適宜。題量少了中考方向一致，適宜。題量少了8道，量小使分值道，量小使分值偏高。偏高。一、試卷的題型、題量與難度情況試卷分析的內(nèi)容試卷分析的內(nèi)容101

3、0年七下期末測試年七下期末測試1010年成都中考年成都中考二、二、歷史對對碰歷史對對碰1 1道，道，1010分。涉及兩課文化分。涉及兩課文化史內(nèi)容，史內(nèi)容，5 5個知識點。個知識點。二、二、列舉題列舉題2 2道，道，8 8分。涉及分。涉及世界現(xiàn)代史世界現(xiàn)代史1 1課課4 4個知識點，個知識點，和成都鄉(xiāng)土史和成都鄉(xiāng)土史2 2個知識點。個知識點。分析：兩套題仍以分析：兩套題仍以“送分為主。七下試卷知識點送分為主。七下試卷知識點略偏少。建議可以涉及鄉(xiāng)土史略偏少。建議可以涉及鄉(xiāng)土史“杜甫。杜甫。一、試卷的題型、題量與難度情況試卷分析的內(nèi)容試卷分析的內(nèi)容1010年七下期末測試年七下期末測試1010年成都

4、中考年成都中考三、三、材料解析題材料解析題2 2道，道，2424分。涉及分。涉及1111個知識個知識點，點，1 1個情感教育。個情感教育。三、三、材料解析題材料解析題2 2道，道，2020分。分。涉及涉及9 9個知識點，個知識點，1 1個綜合性對個綜合性對歷史思維要求比較高的題目。歷史思維要求比較高的題目。分析：兩套題都放置有難度分析：兩套題都放置有難度(沒有現(xiàn)成答案，需求學沒有現(xiàn)成答案，需求學生組合生組合)的標題在此。七下知識點的答案字數(shù)少，根的標題在此。七下知識點的答案字數(shù)少，根本上本上10個字以內(nèi)處理。只需求翻閱兩課個字以內(nèi)處理。只需求翻閱兩課(12、15課課)內(nèi)容。中考內(nèi)容。中考34題

5、有對歷史思想要求比較高的問出現(xiàn)。題有對歷史思想要求比較高的問出現(xiàn)。調(diào)查的知識點有兩處是呈段的論述。需求翻閱八下、調(diào)查的知識點有兩處是呈段的論述。需求翻閱八下、九上、九下三本教材九上、九下三本教材3課內(nèi)容。課內(nèi)容。一、試卷的題型、題量與難度情況試卷分析的內(nèi)容試卷分析的內(nèi)容1010年七下期末測試年七下期末測試1010年成都中考年成都中考四、四、問答題問答題2 2道，道，2222分分。涉及。涉及1111個知識點、個知識點、1 1個情感教育。個情感教育。四、四、問答題問答題2 2道，道，2727分。涉及分。涉及1111個知識點，個知識點，1 1個情感認識。個情感認識。分析：都放置一個有難度的問。七下要

6、翻閱分析：都放置一個有難度的問。七下要翻閱5課內(nèi)課內(nèi)容。但所需字數(shù)不多，使學生得分相對容易。容。但所需字數(shù)不多，使學生得分相對容易。中考中考35題設問時的情感認識與了解才干要求更高。題設問時的情感認識與了解才干要求更高。要翻閱八上、八下、九上三本教材要翻閱八上、八下、九上三本教材7課內(nèi)容。課內(nèi)容。一、試卷的題型、題量與難度情況試卷分析的內(nèi)容試卷分析的內(nèi)容一是題型與中考一致。一是題型與中考一致。二是絕大部分標題難二是絕大部分標題難度適中，有較高難度度適中，有較高難度的設問都只需的設問都只需2 2個，個，都在資料解析與問答都在資料解析與問答中，符合中考的要求。中，符合中考的要求。三是在情感教育與了

7、三是在情感教育與了解才干調(diào)查方面比中解才干調(diào)查方面比中考明顯偏低，這一點考明顯偏低，這一點符合初一同始教學年符合初一同始教學年級的實踐。級的實踐。四是單項選擇題題量四是單項選擇題題量稍偏小，使分值稍大。稍偏小，使分值稍大。五是總體上答題時，五是總體上答題時，所寫的字不多，使學所寫的字不多，使學生覺得難度不高。生覺得難度不高。與與1010年中考比較，七年中考比較，七下試卷有以下特點：下試卷有以下特點：二、七下試卷調(diào)查的目的及教學啟示七下試卷分析的內(nèi)容七下試卷分析的內(nèi)容基礎知識基礎知識與能力與能力1.1.多后半學期的重點知識多后半學期的重點知識 H 3H 3：7 72.2.多經(jīng)濟文化和對外交流的知

8、識多經(jīng)濟文化和對外交流的知識 JW 56JW 56學習的過學習的過程與方法程與方法3.3.多以歷史人物來為線索多以歷史人物來為線索 R 38R 384.4.關注關注“圖片式學習圖片式學習” ” 1313情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀5. 5. 通過歷史人物的精神和事件影響通過歷史人物的精神和事件影響另外：另外：6.6.學生丟分多在大意審題或懶惰所致學生丟分多在大意審題或懶惰所致七下試卷分析的內(nèi)容七下試卷分析的內(nèi)容 教學啟示：初一初二的教學中要教學啟示：初一初二的教學中要注重每課重點知識，應對期末考試時，注重每課重點知識，應對期末考試時，多復習后半學期的內(nèi)容，注重經(jīng)濟文多復習后半學期的內(nèi)容，注重經(jīng)濟文化史和對外交流史，多以人物為線索，化史和對外交流史，多以人物為線索，強調(diào)事件的歷史影響，關注教材圖片。強調(diào)事件的歷史影響，關注教材圖片。七下試卷分析的結論七下試卷分析的結論 七下期末試卷題型、難度與中考符合，七下期末試卷題型、難度與中考符合，只是有的題量偏小，對學生作答的字數(shù)只是有的題量偏小，對學生作答的字數(shù)要求稍偏低。試題呈現(xiàn)出注重后半學期要求稍偏低。試題呈現(xiàn)出注重后半學期的重點知識，注重經(jīng)濟文化史和對外交的重點知識，注重經(jīng)濟文