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文檔簡介

1、江陰職業(yè)技術學院教師培訓總結(jié)及評價表部門基礎部姓名何鳴性別女出生年月1967.1所學專業(yè)數(shù)學從事專業(yè)數(shù)學教學職稱副教授職務培訓主題江蘇省高職院校數(shù)學教育專業(yè)骨干教師培訓培訓時間2014年7月24日一2014年 8月7 日培訓地點揚州大學培訓類型出國學習國培骨干培訓國培頂崗實踐省培骨干培訓省培專業(yè)帶頭人培訓高級訪問學者高級訪問工程師經(jīng)費來源培訓專項經(jīng)費資助項目經(jīng)費上級資助經(jīng)費其它內(nèi)容概要一、教育教學理念二、高職院校數(shù)學教學知識儲備過程簡介2014年7月24日-8月7日揚州大學數(shù)學學院聘請了近 20位專家，為江蘇 省高職院校數(shù)學教育專業(yè)骨干老師培訓班首批學員舉辦了28場專題講座，就教育教學理念政策

2、、數(shù)學教學知識儲備、技能修煉等方面進行了深入的闡述， 講座中還就學員在工作中遇到的問題進行解答與探討互動積極收效顯著。亮點特色主要收獲揚州大學數(shù)學科學學院從以下三個模塊對高職院校數(shù)學老師進行了全面系統(tǒng)的培訓：一、教育教學理念。通過學習、研討，我了解更新了高職教育、教學理念， 明確了大學數(shù)學素質(zhì)教育的目的，樹立了以人為本的現(xiàn)代教育理念，確立了 基于大眾數(shù)學和現(xiàn)實數(shù)學觀點，強化了用數(shù)學的教學，重新審視了高職數(shù)學 教學；二、高職院校數(shù)學教學知識儲備。通過培訓，我進一步了解和深化了與高職 數(shù)學有關的數(shù)學專業(yè)知識和教學理論，特別是高職數(shù)學知識點方向的前沿理 論，數(shù)學史、數(shù)學文化等，更加完善了作為大學數(shù)學老師的專業(yè)理論素質(zhì)體系i相關證書本人培訓總體評價全勤參與，認真學習交流，完成培訓任務，被評為優(yōu)秀學員凡培訓時間在兩個月及以上，或?qū)W院承擔費用在3000元以上者，須在所在部門作培訓 交流；凡培訓時間在半年以上，或?qū)W院承擔費用在 5000元以上者，或出國學習者，須 在科技處備案公開舉辦講座

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