七年級語文上冊《木蘭詩》學(xué)案及答案鄂教版參考word

1、第28課木蘭詩 學(xué)案一課文導(dǎo)學(xué)【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義：可漢khn：我國古代西北地區(qū)少數(shù)民族稱君主為可汗。濺jin：1、形容流水聲。本文取此義。2、另讀jin，如濺落。燕yn：1、地方，如燕山，今蒙古人民共各國境同的杭愛山。2、另讀yn，如燕子。騎j：1、騎兵。本文取此義。2、另讀q，如騎馬。朔shu：北方。柝tu：打更用的梆子。唧唧：形容嘆息的聲音。機(jī)杼：織布機(jī)的轉(zhuǎn)軸和梭子。這里指織布機(jī)。軍帖：軍隊的文告。十二：這里形容數(shù)量多，不是確數(shù)。爺：父親。下文“阿爺”義同。市：買。濺濺：形容水流的聲音。胡騎：文中指北部入侵者的騎兵。啾啾：形容戰(zhàn)馬嘶鳴的聲音。1 / 13戎機(jī)：軍機(jī)，軍事。

2、本文指戰(zhàn)爭。關(guān)山：關(guān)塞和山脈。寒光：本文指清冷的月光。鐵衣：即鎧甲，古代軍人穿的帶甲的護(hù)身裝。明堂：古代帝王祭祀祖先、接見諸候、選拔人才的地方。策勛：記功。轉(zhuǎn)：當(dāng)時官爵分為若干級，每升一級叫一轉(zhuǎn)。用：當(dāng)，作。尚書郎：尚書省的高級官員。尚書省是古代管理國事的機(jī)關(guān)，下設(shè)若干曹，管某一曹事務(wù)的官員稱尚書郎。千里足：千里馬，跑得極快的馬。郭：外城。紅妝：婦女的紅色裝飾，泛指艷麗妝飾?；艋簦盒稳菽サ都彼俚穆曇?，象聲詞。云鬢：像烏云一樣黑的頭發(fā)。帖：通假字，現(xiàn)寫作“貼”。花黃：當(dāng)時婦女貼在額頭正中的一種裝飾。火：通假字，現(xiàn)寫作“伙”。撲朔：跳躍的樣子。迷離：目光模糊的樣子。傍：靠近，貼近。二、相關(guān)背景：1

3、、關(guān)于作者：關(guān)于樂府詩集樂府詩集是繼詩經(jīng)風(fēng)之后，一部總括我國古代樂府歌辭(民歌和民歌體文人詩)的著名濤歌總集。共l00卷，12類。主要輯錄漢魏到唐、五代的樂府歌辭兼及先秦至唐末的歌謠，共5000多首。它搜集廣泛，各類有總序，每曲有題解。樂府詩集的編者郭茂倩，宋朝人，生平事跡不詳。樂府，本是古代音樂官署，起于秦、漢時，除掌管朝會宴饗所用音樂外，兼采民間歌詩、樂曲。后來將樂府機(jī)關(guān)所唱的詩稱作樂府。以后，又將仿用樂府曲調(diào)、舊題寫的詩叫樂府，后人又將含樂能唱的詞或散曲叫樂府，如東坡樂府(蘇軾詞集)、樂府群珠(元明散曲集)等。2、相關(guān)知識：北朝于戰(zhàn)亂間隙所奉行的采詩制度，與兩漢一脈相承。保存在郭茂倩樂府

4、詩集梁鼓角橫吹曲中的北朝樂府民歌，有的是用漢語創(chuàng)作，有的則為譯文，雖然只有六七十首，卻內(nèi)容深刻，題材廣泛，反映了廣闊的社會生活，富有與南方大相異趣的粗獷豪放的氣概，呈現(xiàn)出另外一種風(fēng)情民俗的畫卷。由于北方各族統(tǒng)治者長期混戰(zhàn)，反映戰(zhàn)爭的題材就要多些，有描寫戰(zhàn)爭和徭役帶給人民苦難的，有歌頌剽悍的尚武精神的。特別是木蘭詩，滿懷激情地贊美花木蘭女扮男裝，代父從軍，是個傳奇人物，與古詩為焦仲卿妻作一起，被譽(yù)為樂府民歌中的雙壁。漢魏六朝樂府是中國文學(xué)史上的一支奇葩，具有強(qiáng)大的生命力，直接影響了我國詩壇的面貌。它不僅開拓出了五言詩的新領(lǐng)域，而且對七言詩、歌行體以至律絕，都起了橋梁的作用?！菊w感悟】一、謀篇立

5、意木蘭詩記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿做官，但求與家人團(tuán)聚的故事。詩中熱情贊揚(yáng)了這位奇女子勤勞善良的品質(zhì)，保家衛(wèi)國的熱情，英勇戰(zhàn)斗的精神，以及端莊從容的風(fēng)姿。它不僅反映出北方游牧民族普遍的尚武風(fēng)氣，更主要的是表現(xiàn)了北方人民憎惡長斯割據(jù)戰(zhàn)亂，渴望過和平、安定生活的意愿。它對木蘭的謳歌，顯然也沖擊了封建社會重男輕女的偏見。它“事奇詩奇”，富有浪漫色彩，風(fēng)格也比較剛健古樸，基本上保持了民歌特色。詩中用擬問作答來刻畫心理活動，細(xì)致深刻；家長鋪張排比來描述行為情態(tài)，神氣躍然；而運(yùn)用精練的口語，不僅道出了一個女子口吻，也增強(qiáng)了敘事的氣氛，更顯民歌的本色。它代表了北朝樂府民歌杰出

6、的成就。二、文章脈絡(luò)全詩可分為四個部分第一部分(第13段)：敘述木蘭代父從軍，踏上征途。第二部分(第4段)：寫木蘭的十年征戰(zhàn)生活。第三部分(第56段)：敘述木蘭還朝辭官，回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。第四部分(第7段)：是詩的主體的補(bǔ)充，是吟唱者對木蘭的贊詞。三、寫作方法1、這首詩在敘事上詳略處理特別突出：全詩以塑造木蘭性格特征為目的進(jìn)行材料組織，直接描寫木蘭的就顯得特別詳細(xì)，比如出征前的準(zhǔn)備：“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！本鸵粋€市鞍馬，就引出這么一組長長的句子，并且反復(fù)渲染。這樣循序鋪排的手法在這時砂但不給人以重復(fù)累贅的感覺，反而覺得靈活簡潔，因為這幾句把出發(fā)前做準(zhǔn)備的緊迫氛圍烘托了

7、出來。在木蘭回家鄉(xiāng)時，爺娘姐弟的各種表現(xiàn)，也是運(yùn)用了濃墨重彩描寫，表現(xiàn)了一種親人生離死別后終得以團(tuán)聚的喜悅和歡樂的氣氛，這種描寫合乎中國人的審美心理大團(tuán)圓，也是讀者所愿意看到的，這樣無疑增加了作品的社會認(rèn)可度。緊接下來，通過細(xì)節(jié)描寫了木蘭“還我女兒裝”的情景。更是淋漓盡致地再現(xiàn)了木蘭作為一個普普通通的人物形象：她愛美麗，愛生活，有著自己的人生追求。詩歌在敘事方面就寫得簡潔，比如，對十年戰(zhàn)爭生活，只寥寥數(shù)語就一帶而過，因為它畢竟是詩歌，不是后來的敘事文學(xué)作品，沒有必要寫她的戰(zhàn)斗傳奇，否則會有蛇足之嫌。2、注重心理活動描寫，比如木蘭當(dāng)戶織時的心事重重，唧唧聲和嘆息聲交織在一起，內(nèi)涵豐富，反復(fù)寫何所

8、思、何所憶，實質(zhì)是木蘭從軍前的復(fù)雜的心理活動。這種心理活動的描寫真實地再現(xiàn)了人物的思想斗爭和最后毅然決然的果敢行為。除此以外，征途中和回家后都有突出的心理活動描寫，這些心理活動的描寫有助于展示人物的英雄性格，真實感人，有血有肉。3、詩歌在語言表現(xiàn)上，運(yùn)用了大量的修辭手法，排比對偶的運(yùn)用，增加了詩文的朗讀性，互文的使用，渲染了氣氛，豐富了內(nèi)容而不顯得累贅。在表達(dá)上，運(yùn)用了問答的形式，而且沒有明確問答的角色，這就給讀者留下了想象有余地。4、細(xì)節(jié)描寫對烘托氣氛和描寫人物起到了重要作用。特別是第六段寫木蘭榮歸故里后，通過對父母姐弟各自符合性格、身份、年齡特征的舉止，來表現(xiàn)出一家人團(tuán)聚時的喜悅之情，讀來

9、尤具生活氣息，另外，對木蘭還其女兒身的一連串描寫，木蘭的喜悅之情和音容笑貌呼之欲出。四、參考譯文嘆息聲一聲連著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門在織布?？棛C(jī)停下來機(jī)杼不再作響，只聽見姑娘在嘆息。問問姑娘你這樣嘆息是在思念什么呢？（木蘭回答道）姑娘我并沒有思念什么。昨夜我看見征兵文書，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文書，每一卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，我木蘭沒有兄長，我愿意去買來馬鞍和馬匹，從現(xiàn)在起替代父親去應(yīng)征。在集市上買來駿馬、馬鞍、馬鞭等裝備。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女

10、兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。行軍萬里奔赴戰(zhàn)場作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就象飛過去那樣迅速。北方的寒風(fēng)中傳來刁斗聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十年之后才得勝而歸。勝利歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，希望騎上一匹好駱駝，借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩

11、子的衣裳，當(dāng)著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚都說我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰，雌兔的兩眼老是瞇縫著，當(dāng)它們挨著一起在地上跑的時候，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢？【練習(xí)解答】一、熟讀并背誦全濤(略)，回答問題如下：1木蘭詩寫的幾件事：(1)寫木蘭代父從軍，踏上征途。(2)寫木蘭的十年征戰(zhàn)生活。(3)寫木蘭凱旋還朝，辭官回鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚，喜不自禁。詳寫的是(1)和(3)，略寫的是(2)。2從詩中可以看出本蘭的高貴品質(zhì)有：(1)從愛父親，愛國家，善良、勇敢。在國家需要而父親年老又無兄弟可替之時，她毅然挺身

12、而出，女扮男裝，代父出征。(2)機(jī)智、無比堅強(qiáng)。在長期征戰(zhàn)的艱苦生活中，她馳騁沙場，克服了無數(shù)的困難，包括在戰(zhàn)場上、宿營休息時讓伙伴看不出她是女的。而要做到這一點(diǎn)，她要比男戰(zhàn)士付出更多的力量與智慧，忍受更大的痛苦!(3)得勝回朝，她不要做官，而要回鄉(xiāng)過平民生活。到家后，她又那樣高興。這表現(xiàn)她淳樸、不羨慕功名、熱愛和平的優(yōu)秀品質(zhì)。3、這里采用的是比喻，用雄雌兔子處于靜止?fàn)顟B(tài)容易分辨，處于運(yùn)動狀態(tài)則不易分辨，來比喻男女之間在戰(zhàn)場廝殺時，就難以分出性別特征。這里可以理解成是木蘭當(dāng)年的“火伴”，驚訝地發(fā)現(xiàn)木蘭原來是個姑娘的驚訝。二、度：過，飛躍。朔：北方。強(qiáng)：有余。將：語氣詞。走：跑。辨：辨別，判斷。

13、三、選A，介詞，對著。四、設(shè)問對偶頂針互文、排比【類文品讀】日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅；青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著肖頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怒怨，但坐觀羅敷。1、這段文字選自宋朝郭茂倩的樂府詩集，從形式上看，它是詩，從內(nèi)容上看，它是詩。2、解釋下列句子中加點(diǎn)的字。采桑城南隅（隅： ）但坐觀羅敷（但： 坐： ）3、用原文回答下列問題：描寫羅敷穿著漂亮的句子是：表時羅敷身份的句子是：表時羅敷采桑的工具精美的句子是：4、語段極力描寫了羅敷的（）A、品德高尚B、

14、才智高超C、貌美驚人D、武藝出眾5、詩人運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫的手法。請分別指出各句描寫的角度：A、頭上倭墮髻，耳中明月珠（ ）B、行者見羅敷，下?lián)埙陧殻?）C、少年見羅敷，脫帽著肖頭（ ）D、緗綺為下裙，紫綺為上襦（ ）（參考答案：1、樂府、敘事2、角落只、因為3、緗綺為下裙，紫綺為上襦。羅敷善蠶桑。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。4、C5、依次是：正面描寫、側(cè)面描寫、側(cè)面描寫、正面描寫）二同步練測一、基礎(chǔ)知識1、給加點(diǎn)字注音：鞍韉（）轡頭（）戎機(jī)（）朔氣（）金柝（）胡騎（）燕山（）2、木蘭詩選自，是時期北方的民歌。3、解釋下列詞語的意思：帖：昨夜見軍帖（ ）對鏡帖花黃（ ）將：將軍百戰(zhàn)死（ ）

15、出郭相扶將（ ）市：愿為市鞍馬（ ）東市買駿馬（ ）機(jī)：萬里赴戎機(jī)（ ）不聞機(jī)杼聲（ ）選出46題對詩句理解正確的項：4、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（）、描寫征途遙遠(yuǎn)而辛苦，表現(xiàn)出不畏勞苦，無堅不摧的堅強(qiáng)意志。、描寫征途艱辛，表現(xiàn)出不畏艱險，英勇殺敵的決心。、描寫不斷頻繁征戰(zhàn)，表現(xiàn)出不畏艱險，英勇殺敵的豪情。、描寫征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概。5、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（）、形容北方苦寒，形象地說明戰(zhàn)地生活的艱辛，以環(huán)境來襯托主人公勇敢堅強(qiáng)的性格。、運(yùn)用對偶的修辭方法描寫北方的寒冷氣候，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛。、每天每夜里站崗放哨，聽著打更的聲音，受著嚴(yán)寒的襲擊，突出北方戰(zhàn)場的苦寒。、

16、形容北方天氣的嚴(yán)寒，戰(zhàn)斗生活的艱苦，突出主人公的勇敢性格。6、沒有作用修辭手法的一項是（）、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛、阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？7、指出下列各句的修辭手法：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃（）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭（）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（）從原文中摘出句子填寫811題：8、木蘭從軍的原因是 。9、表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是 。10、描寫邊塞夜景的句子是 。11、從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是 。12、對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”理解正確的一項是（）、將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千

17、百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來。、將軍經(jīng)歷千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)原來也是普通的士兵，他們死的死，回的回。、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，像壯士一樣死里逃生，終于成就了功業(yè)。13、品析“不聞爺娘喚女聲，胡騎鳴啾啾”不妥的一項是（）、用景物的變化，巧妙地暗示征程的變化。、用景物烘托木蘭思鄉(xiāng)的心情。、用景物表現(xiàn)女性細(xì)膩的感情。、用景物揭示生活驟變對木蘭性格的消極影響。14、對詩歌最后一節(jié)品析正確的一項是（）、以巧妙的比喻，對木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏的贊美。、以巧妙的比喻，對木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)一事進(jìn)行善意的嘲諷。、以巧妙的比喻，對木蘭代父從軍

18、十二年未被發(fā)現(xiàn)一事進(jìn)行正確的解釋。、以巧妙的比喻，說明木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的原因是總在行軍、從未停頓。15、有兩個成語出自該文，它們是和。二、同步解讀萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。我東閣門，我西閣床，我戰(zhàn)時袍，我舊時裳，當(dāng)窗云鬢，對鏡花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。16、木蘭詩選自代編的 。17、用恰當(dāng)?shù)膭釉~填在文中的橫線上。18、辨別形近字，注音組詞。戎（）析（）戍（）柝（）19、（拓展題）第段文字概寫木蘭征戰(zhàn)，請你就“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”

19、十個字，展開想像，談?wù)勂渲刑N(yùn)含了哪些內(nèi)容？20、第段文字怎樣描寫木蘭與家人團(tuán)聚的情景？你認(rèn)為這樣寫有什么作用？21、（內(nèi)容閱讀）木蘭詩在敘事上有詳有略，第段文字是寫，第段文字是寫。22、結(jié)合全詩內(nèi)容，說說你對木蘭女扮男裝、替父從軍的看法？三、美文賞讀十五從軍征，十八始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰？松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向望，淚落沾我衣。23解釋下面句子中的詞。兔從狗竇入（竇： ）井上生旅葵（旅： ）舂谷持作飯（持： ）不知貽阿誰（貽： ）24翻譯下面的句子。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。25“羹