初中記敘文開頭結(jié)尾技巧

1、初中記敘文開頭結(jié)尾技巧一、開頭的 5 個(gè)常用技巧 萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章 打下基礎(chǔ)。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭” ，是很有道 理的。一個(gè)能讓人“一見鐘情” ，引發(fā)別人無窮遐思的開頭， 往往能使你的文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中， “鳳頭” 更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個(gè)引人入 勝的開頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。作 文開頭的方法很多，在此談?wù)劤Ｒ姷?5 個(gè)方法。 一、開門見山法。 也叫一步切題法，起筆點(diǎn)題，或直截了當(dāng) 地切入話題， 或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)、 立場(chǎng)。 這種方法，樸實(shí)自然，簡(jiǎn)潔明了，直截了當(dāng)，引起下文。一

2、 般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多， 如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。 不過，就考場(chǎng)作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻 熟，不建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的 方法。心靈的鏡子的開篇： “一個(gè)人看世界猶如照鏡子，鏡子 中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈 魂?！鼻啻簾o價(jià)的開頭：青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季 節(jié)，它的價(jià)值不能用金錢去衡量。第一次當(dāng)家中開頭：很巧，爸爸和媽媽同一時(shí)間被單位 安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當(dāng) 家的擔(dān)子。二、設(shè)置懸念法 。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待 并探究事情原委的一種方法

3、。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱 讀興趣，達(dá)到引人入勝的效果。如一次精彩的課外活動(dòng) ：“上個(gè)周六，我們 7 中的 8 年級(jí) 二班發(fā)生了“軒然大波” ：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，而 我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺(tái)上，最后，全班同學(xué) 都哄堂大笑起來。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓?事情”到底發(fā)生了什么事情呢， 為什么學(xué)生哭，老師笑， 而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢？讀者感到好奇咦，怎么會(huì) 那樣呢？就很想閱讀下去。三、情景渲染法。 也就是描寫一個(gè)情景，讓這個(gè)情景牽引出 故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建 議同學(xué)們采用。在故事中間或者結(jié)尾，要適時(shí)加上“于是出 現(xiàn)了本文開頭的那一幕”

4、，以便于呼應(yīng)開頭。這種開頭方法， 其實(shí)跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系。只是，情景描寫懸念 的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設(shè)置懸念，偏向于一個(gè) 出人意外的結(jié)果，使人好奇。如胡小鵠我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的悔和愛 ： “啪”，一記清脆的耳光。男孩子坐在床上，護(hù)著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了 愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥， 憤怒漲紅了他的臉。 那個(gè)男孩就是我。此事要從頭道來防洪的開頭：突然 ,“轟隆”一聲，一個(gè)罕雷直轟天頂。 頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光，天空像是被炸 開了無數(shù)個(gè)洞，大雨沒頭沒腦的傾盆而至。很快，整個(gè)宇宙 像是淹沒在水的海洋中。此文開頭描寫了突降暴雨的情形， 形象逼真，為下文記敘

5、防洪的動(dòng)人場(chǎng)面作了鋪墊。四、修辭排比法 。在開頭的時(shí)候，用上幾個(gè)修辭排比句，把 文章主題的內(nèi)涵，用排比句的形式寫出來。這種修辭方法， 可用于夾敘夾議類的記敘文。這種方法的主要特點(diǎn)就是：連 續(xù)把有幾個(gè)象征意義的句子排比起來，最好把幾個(gè)比喻句排 比起來。而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長(zhǎng)。 如胡小鵠：他讓我明白了作為父親的堅(jiān)強(qiáng) ：一顆流星，只 有熬過了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受 了泥土的壓力，方能指向光明；一只蟲子，只有沖破了黑暗 的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅(jiān)強(qiáng)， 方能令人感動(dòng)和敬仰。我的父親，就是這樣的一位強(qiáng)者。五、景物開篇法。指開頭用自然環(huán)境描寫，渲染一種特定的 氛