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文檔簡介

2017國培計劃胡襟沖小學分階段研修活動簡報及成果展示第二階段研修主題：以學定教 設計教學環(huán)節(jié)一：學校（幼兒園）管理員：對各校（園）級工作坊的校（園）本研修活動進行督導；校（園）級工作坊（教研組/備課組）坊主：結合本學期執(zhí)教的一個單元（或主題或一節(jié)課），選定某個教學重難點，組織學員集體備課，對完成的教學設計進行互評和點評，研磨評選出優(yōu)秀的教學設計，至少推薦一份至區(qū)域環(huán)節(jié)二：1.學習網(wǎng)絡課程；2.提交教學設計或微課設計（幼兒園觀察記錄表）；3.參與學校（幼兒園）集體備課活動，對教學設計（微課設計）進行打磨4.提出問題，發(fā)起問答；5.上傳資源；6.參與社區(qū)學習共同體研修環(huán)節(jié)三：中小學：作業(yè)2-1：教學設計(并附相應的課件)作業(yè)2-2：微課設計（可用于學生）階段小結：骨干教師互相交流 、評比附：活動照片及成果展示

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