高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 6.1 人地關(guān)系思想的演變課件 新人教版必修2 (2)

1、1第一節(jié)第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變?nèi)说仃P(guān)系思想的演變 2目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.說出人地關(guān)系思想的歷史演變。2.根據(jù)有關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題,以及城市與鄉(xiāng)村之間、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間環(huán)境問題的差異。3.記住可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和三個(gè)基本原則。3目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一、人地關(guān)系的歷史回顧 4目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引原始社會(huì)的宗教為什么多以風(fēng)、雨、雷、電、動(dòng)物、植物等自然崇拜為主?點(diǎn)撥:當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低下,人類對(duì)自然缺乏理性認(rèn)識(shí),對(duì)大自然中的風(fēng)、雨、雷、電等充滿敬畏。5目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引二、直面環(huán)境問題1.人類與環(huán)境的關(guān)系。(1)人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定環(huán)境空間,從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。(2)人的新陳

2、代謝和人類消費(fèi)活動(dòng)的廢棄物要排放到環(huán)境中。(3)人類對(duì)待自然的態(tài)度和行為,會(huì)得到環(huán)境不同的響應(yīng)。6目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引2.環(huán)境問題的產(chǎn)生與表現(xiàn)。(1)資源短缺、生態(tài)破壞。產(chǎn)生:人類向環(huán)境索取資源的速度超過資源本身及其替代品的再生速度。(2)環(huán)境污染。產(chǎn)生:人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境的自凈能力,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。表現(xiàn):大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、放射性污染、海洋污染等。7目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引3.環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展模式。4.環(huán)境問題的危害。(1)全球性的環(huán)境問題,已經(jīng)危及人類的生存。(2)局域性的環(huán)境問題,有些已演變成社會(huì)公害,成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危

3、害人體健康的重要因素。8目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引5.環(huán)境問題表現(xiàn)形式的地域差異。 9目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引在全球環(huán)境問題的治理中,發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家哪個(gè)應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任?為什么?點(diǎn)撥:發(fā)達(dá)國(guó)家消耗了世界絕大多數(shù)的資源,排放了占世界絕大多數(shù)的污染物,且其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,有足夠的資金和技術(shù),故應(yīng)在全球環(huán)境問題的治理中承擔(dān)更多的責(zé)任。10目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引三、走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展1.概念。既滿足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。2.內(nèi)涵。生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件,社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的。3.原則。公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則。11目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引“為了保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)把環(huán)境放在首位

4、,停止一切對(duì)環(huán)境的開發(fā)利用?！边@種說法對(duì)嗎?為什么?點(diǎn)撥:這種說法是錯(cuò)誤的?？沙掷m(xù)發(fā)展不排斥對(duì)環(huán)境的利用,仍然重在發(fā)展。所不同的是,可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境的開發(fā)利用要與資源和環(huán)境承載力相協(xié)調(diào),要注重質(zhì)量,而不僅僅是追求數(shù)量增長(zhǎng),其開發(fā)利用要以改善和提高生活質(zhì)量為目的。12人地關(guān)系的歷史回顧 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三13知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三14知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二【例題1】 中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段,下圖是“人類社會(huì)不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素構(gòu)成示意圖”。據(jù)此完成下列各題。知識(shí)點(diǎn)三15知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二(1)在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中,人類只是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的是(

5、)A.原始文明時(shí)代B.農(nóng)業(yè)文明時(shí)代C.工業(yè)文明時(shí)代D.環(huán)境文明時(shí)代(2)甲、乙、丙、丁四種圖例中,代表土地要素的是()A.甲 B.乙C.丙 D.丁(3)下列行為和認(rèn)識(shí)符合環(huán)境文明時(shí)代社會(huì)發(fā)展所遵循的基本原則的是()A.竭澤而漁,焚藪而田B.退耕還林,合理放牧C.溫室氣體減排,責(zé)任同等D.倡導(dǎo)高消費(fèi),刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)三16知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二解析:第(1)題,原始文明時(shí)期,由于生產(chǎn)力水平低下,人類改造環(huán)境的能力微弱,人類對(duì)環(huán)境既崇拜又依賴。第(2)題,農(nóng)業(yè)文明時(shí)代,隨著耕作和灌溉技術(shù)的發(fā)展,人類開始大規(guī)模開發(fā)利用土地,這一時(shí)期土地是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)要素。第(3)題,環(huán)境文明時(shí)代倡導(dǎo)人與環(huán)境和諧相處,

6、遵循可持續(xù)發(fā)展的原則。答案:(1)A(2)B(3)B高效記憶歸納法記憶人地關(guān)系的歷史回顧:采獵文明崇拜自然原始的平衡;農(nóng)業(yè)文明改造自然局部不協(xié)調(diào);工業(yè)文明征服自然全面不協(xié)調(diào);現(xiàn)代文明善待自然可持續(xù)發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)三17知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二環(huán)境問題的產(chǎn)生、表現(xiàn)及分布1.環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn)人類是環(huán)境的組成部分,人類與環(huán)境相互作用。一方面人類社會(huì)通過生產(chǎn)活動(dòng)作用于環(huán)境,從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量;另一方面,人類以新陳代謝和消費(fèi)活動(dòng)向環(huán)境排放廢棄物。當(dāng)人類活動(dòng)與環(huán)境不協(xié)調(diào)時(shí),便會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題,主要表現(xiàn)包括資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。如下圖所示。知識(shí)點(diǎn)三18知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三19知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二2.

7、環(huán)境問題的分布特點(diǎn)環(huán)境問題目前已經(jīng)成為全人類共同關(guān)注的問題。全球性的環(huán)境問題有些已經(jīng)危及人類的生存;區(qū)域性的環(huán)境問題有些已經(jīng)演化為社會(huì)公害,制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人體健康。各地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和政策的不同,所面臨的環(huán)境問題不同。知識(shí)點(diǎn)三20知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二(1)城市地區(qū)與鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異。 知識(shí)點(diǎn)三21知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二(2)發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境問題的差異。知識(shí)點(diǎn)三22知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二【例題2】 讀“環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖”,完成下列各題。(1)圖中字母代表的含義不正確的是()A.a表示資源開發(fā)B.b表示生產(chǎn)活動(dòng)C.c表示環(huán)境對(duì)人類的影響D.d表示廢棄物排放(2)屬于a階

8、段產(chǎn)生的環(huán)境問題是()A.煤礦開采地面沉降B.化工廠水污染C.火電廠大氣污染D.冰箱使用臭氧層破壞知識(shí)點(diǎn)三23知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二解析:第(1)題,由圖可知,a表示從環(huán)境中開發(fā)資源,b、c表示資源用于人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)中,d表示人類生產(chǎn)、生活的廢棄物排放到環(huán)境中去。第(2)題,選項(xiàng)內(nèi)容中只有煤礦開采屬于從環(huán)境中開發(fā)資源,煤礦開采可能造成地面沉降。答案:(1)C(2)A知識(shí)點(diǎn)三24知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、原則1.內(nèi)涵25知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三2.基本原則 26知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三27知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三【例題3】 2009年12月19日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第十五次締約

9、方會(huì)議和京都議定書第五次締約方會(huì)議于當(dāng)?shù)貢r(shí)間19日下午在丹麥?zhǔn)锥几绫竟淠?。?huì)議達(dá)成不具法律約束力的哥本哈根協(xié)議。哥本哈根協(xié)議維護(hù)了聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約及其京都議定書確立的“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則,就發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)行強(qiáng)制減排和發(fā)展中國(guó)家采取自主減排行動(dòng)作出了安排,并就全球長(zhǎng)期目標(biāo)、資金和技術(shù)支持、透明度等焦點(diǎn)問題達(dá)成廣泛共識(shí)。據(jù)此完成下列各題。(1)下列做法符合可持續(xù)發(fā)展要求的是()A.美國(guó)拒絕簽署京都議定書B.大力開墾沼澤,努力增產(chǎn)糧食C.在我國(guó)南方農(nóng)村推廣使用沼氣D.商店出售商品時(shí)每件商品均單獨(dú)包裝28知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三(2)哥本哈根協(xié)議維護(hù)了聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約及其京都議定書確立的“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則,體現(xiàn)的是()A.持續(xù)性原則B.共同性原則C.公平性原則D.公眾的接受與參與(3)哥本哈根會(huì)議的召開體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持的原則是()A.持續(xù)性原則B.共同性原則C.公平性原則D.公眾的接受與參與29知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三解析:第(1)題,美國(guó)拒絕簽署京都議定書違背了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則和共同性原則;大力開墾沼澤,努力增產(chǎn)糧食會(huì)加劇生態(tài)的破壞,不符合可持續(xù)發(fā)展要求;商店出售商品時(shí)每件商品均單獨(dú)包裝會(huì)造成資源浪費(fèi);而在我國(guó)南方農(nóng)村推廣使用沼氣有利于節(jié)約能源