人教版三年級語文上冊分課復習資料

1、人教版三年級語文上冊復習資料 第一單元 第一課 一 復習生詞 二 背誦最后一段（共兩句，最后是省略號） 三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團結(jié)的精神。四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認真） 五、這是一所什么樣的學校？（美麗、團結(jié)） 第二課 一、生詞 二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。 三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因） 四、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。） 五、理解詞語一本正經(jīng)：很莊嚴，很嚴肅。

2、引人注目：引起人的注意。 第三課 一、讀課文，讀準字音 二、生詞 三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡） 四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。） 五、多音字 似 相 發(fā) 第二單元第五課 一、讀課文 二、寫生詞 三、注意易錯的字： 步 胸 低 四、把課文描寫灰雀的句子背下來（公園里有一棵高大的非常惹人喜愛）五、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人） 第六課 一、讀課文，讀準字音 二、會寫生詞 三、爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心

3、 愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基） 四、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答） 五、了解高爾基的三步曲：童年 在人間 我的大學第七課 一、熟讀課文 二、聽寫詞語 三、容易錯的字：旅 考 遺 藏四、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？ 5、李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)） 6、了解課后資料袋 園地二 一、引用人物對話的不同形式 二、背五句名言。三、我會填 讀 記 四、了解聞雞起舞意思 ，來自歷史故事的成語。 第三單元第九課 一、背誦、默寫兩首古詩

4、二、解釋 蕭蕭（風聲） 挑（捉） 籬落（籬笆） 九月九日（重陽節(jié)） 獨（單獨） 異（別的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍） 遙（遙遠） 三、詩句意思 （詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀） （作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人） 第十課 一、課文 二、詞語 三、課文的寫作順序（做風箏 放風箏 找風箏） 四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句 （1、我們精心做著2、我們依舊快活3、風穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著4、我們都哭了） 五、抄寫一些描寫心情的詞語六、了解有關(guān)風箏的介紹。第十一課 一、 讀準字音 ：匙 繽 扇 頻 裳 二、 詞語 三、 課文從哪幾個方面

5、寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準備過冬） 四、 背第三題的兩個比喻句 五、 收集描寫秋天的詞句第四單元第十三課 一、字音（凌 綻 灼 燥） 二、詞語 三、背課文第2自然段 四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系） 五、會填下面的空格 牽牛花（ ） 睡蓮（ ）薔薇（ ）煙草花（ ）月光花（ ）曇花（ ） 第十四課 一、讀準字音： 試 悶 幾 陌 二、詞語 三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結(jié)論？（證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力） 四、作者做試驗分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的

6、知識 第十五課 一、字音： 看(看守 看見） 磨（磨面 磨刀） 調(diào)（調(diào)皮 調(diào)轉(zhuǎn)） 千里迢迢 二、詞 三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）四、這個故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考） 五、了解資料袋關(guān)于微生物的情況第五單元第十七課 一、字音：阜 仆 二、詞 三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學，孜孜以求的治學精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩） 四、學無止境是什么意思 五、孔子的名言背寫 第十八課 一、抄寫生詞 二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。 三、了解還有哪些神話故事：精衛(wèi)填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周山 第十九課 一、抄寫生詞 二、背誦第

7、三自然段 三、趙州橋有什么特點？（雄偉 堅固 美觀） 四、趙州橋在設計上有什么特點？（長度、寬度、建設材料、形狀特點）這種設計有什么好處？第六單元第二十一課 一、 背寫兩首古詩 二、解詞：瀲滟 空蒙 奇 西子 三、組詞：斷 楚 孤 帆 四、說出下列詞句意思 1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 五、背寫描寫祖國風光的詩。（望廬山瀑布 獨坐敬亭山） 第二十二課 一、抄寫詞語 二、背寫魚的自然段 三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？ （海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥） 四、了解資料袋里的諺語第二十三課 一、

8、抄寫詞語 二、背寫自己喜歡的部分 三、體會詞語的好處 抽 封 侵 飛舞 只好第七單元第二十五課 一、抄寫詞語 二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克） 三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？ 第二十六課 一、會寫詞語 二、課文講了一個什么道理（時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化） 三、科利亞是怎樣找到木匣的？ 第二十七課 一、會寫詞語 二、從中你明白了什么道理？三、陶罐神態(tài)詞：謙虛 鐵罐神態(tài)詞：傲慢 輕蔑 惱怒 第二十八課 會讀準：勻稱 撒開 掙脫 猶豫第八單元第二十九課 一、會寫詞語 二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁第1段和118頁第二自然段） 三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？第三十課 一、 詞語 二、人物不同的語氣讀出來（120頁和121頁） 三、實驗為什么會取得成功？ 第三十一課