中班副班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)

1、中班副班上學(xué)期個(gè)人總結(jié) 中班副班上學(xué)期個(gè)人總結(jié) 1 歲月匆匆而逝，似乎只是彈 指一瞬， 一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。 望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自豪感。回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷 的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。近半年的集體生活， 使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各個(gè)方面的進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也 該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提 高自己的各項(xiàng)工作水平。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)， 積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做 起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教 工作。本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的 教育工作，努力完成自己分管的

2、保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半 年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作 社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要 求我們不斷學(xué)習(xí)， 不斷進(jìn)步， 才能當(dāng)一名合格的保育員教師。 平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及， 會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作 “愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我 擔(dān)任了中四班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)” ，使我 在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親 一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò) 這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了， 才會(huì)去

3、追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思 雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補(bǔ)拙， 平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù) 知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道， 那就是要“勤” ，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬 棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常 思考，“為什么要這樣做” ，今天這件事我做的對(duì)不對(duì) “等等， 常常反思一下自己的工作， 以便在以后的工作中， 更好改進(jìn)， 不斷進(jìn)步。中班副班上學(xué)期個(gè)人總結(jié) 2 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近 了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙 得很充實(shí)。 為了每

4、一個(gè)孩子都有進(jìn)步 ，這是我們?yōu)橹恍?努力的動(dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn) 步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的 學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以 下總結(jié)：數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn) 步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性 都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出 色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中， 幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi) 容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多 方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的 能力。在數(shù)學(xué)方面也

5、有不足之處，半年來(lái)的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒 對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性 和耐力，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣，操作中不愛(ài)思考，處于懶 惰的狀態(tài)，不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué) 方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活 動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（ 飯前便后洗手、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食 ） 具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán) 境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中 可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合 作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。在體能的鍛煉上，我們每天都讓 幼兒參加戶(hù)外鍛煉，促進(jìn)幼兒的

6、身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼 兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康，并使 幼兒的各方面得到了發(fā)展。在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表 演來(lái)提高幼兒的各方面能力，并動(dòng)員家長(zhǎng)，在家對(duì)幼兒進(jìn)行 安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。 經(jīng)過(guò)家、園的合作， 半年來(lái)， 每個(gè)幼兒的步都很大，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣 都很出色， 100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一 些健康常識(shí)和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂(lè) 于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大 的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極 向上，開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒 在

7、自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛(ài)表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比 較內(nèi)向，愛(ài)害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前。藝術(shù)方面音樂(lè)：本學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)共有以下內(nèi)容： 不再麻煩好媽媽 小烏鴉愛(ài)媽媽 朋友越多越快樂(lè) 八只小狗抬花轎 小 蜘蛛小鳥(niǎo)落落螢火蟲(chóng)粉刷匠豬睡覺(jué)等。幼兒 對(duì)這些歌曲、都非常感興趣，很積極地投入其中。通過(guò)這些 內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂(lè)感受方面都有了很 大的進(jìn)步和提高， 能夠認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)， 并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、 音色等說(shuō)出自己的感受。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒 聽(tīng)音樂(lè)，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后教師再加以指導(dǎo)。美術(shù)： 在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)， 如畫(huà)媽媽 好朋友畫(huà)像 蛋殼娃

8、娃 好看的氣球等 內(nèi)容，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過(guò)觀察對(duì)比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不 同的角度出發(fā)，畫(huà)出來(lái)的作品是不同的; 并從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也 得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都 有自己的想法，不受他人想法的影響。習(xí)慣方面：1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛 巾，飯前便后能主動(dòng)洗手，飯后主動(dòng)漱口。2、對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)護(hù) 公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾。3、上課習(xí)慣良好通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全 班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。本學(xué)

9、期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，在成績(jī)中我們 看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上 的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，希望以后的工作會(huì)更出色。教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對(duì)知識(shí)的理 解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容， 幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的 是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒 的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都 有了明顯的提高。教學(xué)中的不足通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握 的還不是很靈活，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別

10、幼兒對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣，在操作 的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn) 等。在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂 上的，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目 的。通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還 應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái) , 讓幼兒能夠更好的去相信我們， 更好的配合我們的工作，在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒在幼兒園 的生活會(huì)過(guò)的更美好 !中班副班上學(xué)期個(gè)人總結(jié) 3 一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了， 在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班順利完 成了本學(xué)期的工作任務(wù)， 并取得了一定成績(jī)， 現(xiàn)做以下總結(jié)。一、日常工作的完成 本學(xué)期班上的三位老師

11、能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處 處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長(zhǎng)工 作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作 能有計(jì)劃地開(kāi)展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。陳老師能發(fā)揮一名班長(zhǎng)的帶頭作用，注重調(diào)動(dòng)班內(nèi)老師 的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境， 使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時(shí)，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開(kāi)展 工作，使她們?cè)谠谢A(chǔ)上有很大進(jìn)步，增添了青年教師工 作的自信心和工作熱情。謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點(diǎn)是 工作踏實(shí)，能吃苦，平時(shí)能積極配合班長(zhǎng)的工作，與兩位老 師能相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不 分你我，不計(jì)較得失。在業(yè)務(wù)

12、上能認(rèn)真鉆研，虛心上進(jìn)，能 熱情為家長(zhǎng)服務(wù)，使自己的工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真，能服從園內(nèi)的安排，能認(rèn) 真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作，在做好 保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助老師開(kāi)展教育活動(dòng)，并學(xué)到了一 些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，她從不計(jì)較個(gè)人時(shí)間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè) 之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用。二、教學(xué)工作的完成本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較 合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實(shí)施，平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)規(guī) 程精神，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè) 良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興 趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮

13、到在教學(xué) 活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面 得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步。三、班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展情況本學(xué)期，我班的特色是盤(pán)紙活動(dòng)，首先，我們從培養(yǎng)幼 兒的興趣入手，制定有效的活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供 豐富多彩的操作材料。 內(nèi)容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣， 由淺入深 為了讓幼兒對(duì)盤(pán)紙產(chǎn)生興趣，并從盤(pán)紙過(guò)程中產(chǎn)生自信，體 驗(yàn)成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤(pán)紙，如何將紙條 盤(pán)緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在 同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤(pán)紙作品。提供難難易不同的半成品， 引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤(pán)紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到成 功的快樂(lè)。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤(pán)