重慶初中一年級(jí)第16單元第15課_中華文化的勃興

1、春秋戰(zhàn)國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)思想家輩出的時(shí)代思想家輩出的時(shí)代 我的傲嬌大小姐 http:/ 我的傲嬌大小姐 http:/ 潛龍 /book/12256/ 潛龍 /info-12256/ 尸妻 /html/11/11864/ 尸妻 /wapbook-11864/ 夜封門 /html/10/10937/ 夜封門 /wapbook-10937/ 青春禁島 http

2、://book/11150/ 青春禁島 /info-11150/ 從仙界歸來(lái) http:/ 從仙界歸來(lái) http:/ 1、掌握孔子的政治思想和教育成就。、掌握孔子的政治思想和教育成就。 課堂目標(biāo)導(dǎo)航課堂目標(biāo)導(dǎo)航 2、知道老子的哲學(xué)思想。、知道老子的哲學(xué)思想。 3、了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的背景、了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的背景、 各家思想及代表人物。各家思想及代表人物。 自主學(xué)習(xí)方案自主學(xué)習(xí)方案 名人訪談名人訪談 焦點(diǎn)碰撞焦點(diǎn)碰撞 疑難解惑疑難解惑 歷史探究歷史探究 某電視臺(tái)為了增加收視率，通過模擬時(shí)光隧道回到某電視臺(tái)為了增加收視率

3、，通過模擬時(shí)光隧道回到 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，邀請(qǐng)孔子、孟子、韓非子、孫武四春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，邀請(qǐng)孔子、孟子、韓非子、孫武四 人作為嘉賓參加下列欄目：教育觀察、法制園地、人作為嘉賓參加下列欄目：教育觀察、法制園地、 軍事天地、自然與環(huán)境。軍事天地、自然與環(huán)境。 （1）按照他們各自的主張，你認(rèn)為他們應(yīng)分別參加）按照他們各自的主張，你認(rèn)為他們應(yīng)分別參加 哪個(gè)欄目？哪個(gè)欄目？ （2）如果你是）如果你是教育觀察教育觀察欄目的主持人，請(qǐng)說(shuō)出該嘉賓欄目的主持人，請(qǐng)說(shuō)出該嘉賓 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的名言。你如何評(píng)價(jià)該嘉賓？關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的名言。你如何評(píng)價(jià)該嘉賓？ 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎； 三人行，

4、必有我?guī)熝?；三人行，必有我?guī)熝桑?知之為知之，不知為不知知之為知之，不知為不知 孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家 名人訪談名人訪談 孔子孔子 老子老子 墨子墨子 莊子莊子孟子孟子 韓非韓非 孫武孫武 孟子孟子 孔子孔子 孔子孔子 生活時(shí)期生活時(shí)期：春秋晚期春秋晚期 歷史地位：歷史地位：儒家學(xué)派創(chuàng)始人、大教育家儒家學(xué)派創(chuàng)始人、大教育家 主要思想、成就：主要思想、成就：政治：主張仁政政治：主張仁政 教育：因材施教、溫故知新、謙教育：因材施教、溫故知新、謙 虛好學(xué)。（記載在虛好學(xué)。（記載在論語(yǔ)論語(yǔ)中）中） 創(chuàng)辦私學(xué)。創(chuàng)辦私學(xué)。 老子老子 生活時(shí)期生活時(shí)期：春秋晚期春秋晚期

5、 歷史地位：歷史地位：道家學(xué)派創(chuàng)始人道家學(xué)派創(chuàng)始人 主要思想、成就：主要思想、成就：提出樸素的辯證提出樸素的辯證 法，認(rèn)為事物都有對(duì)立面，而且法，認(rèn)為事物都有對(duì)立面，而且 對(duì)立面可以相互轉(zhuǎn)化。主要作品對(duì)立面可以相互轉(zhuǎn)化。主要作品 道德經(jīng)道德經(jīng)。 老子老子 墨子墨子 生活時(shí)期生活時(shí)期：戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó) 歷史地位：歷史地位：墨家創(chuàng)始人墨家創(chuàng)始人 主要思想、成就：主要思想、成就：主張主張“兼愛兼愛”“”“非非 攻攻”。反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)。反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn) 爭(zhēng)。代表作爭(zhēng)。代表作墨子墨子。 墨子墨子 莊子莊子 生活時(shí)期生活時(shí)期：戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó) 歷史地位：歷史地位：道家代表人道家代表人 主要思想、成就：主

6、要思想、成就：主張主張“無(wú)為而治。無(wú)為而治。 代表作代表作莊子莊子 莊子莊子 孟子孟子 生活時(shí)期生活時(shí)期：戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó) 歷史地位：歷史地位：儒家代表人儒家代表人 主要思想、成就：主要思想、成就：提出提出“春秋無(wú)春秋無(wú) 義戰(zhàn)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)?！叭收收?治國(guó)，輕徭薄賦。保護(hù)自然。代治國(guó)，輕徭薄賦。保護(hù)自然。代 表作表作孟子孟子。 孟子孟子 韓非韓非 生活時(shí)期生活時(shí)期：戰(zhàn)國(guó)末期戰(zhàn)國(guó)末期 歷史地位：歷史地位：法家代表人法家代表人 主要思想、成就：主要思想、成就：主張改革，提倡主張改革，提倡 法治。主張建立中央集權(quán)的封建法治。主張建立中央集權(quán)的封建 國(guó)家。代表作國(guó)家。代表作韓非子韓非

7、子。 韓非韓非 孫武孫武 生活時(shí)期生活時(shí)期：春秋晚期春秋晚期 歷史地位：歷史地位：兵家鼻祖兵家鼻祖 主要思想、成就：主要思想、成就：知己知彼，百知己知彼，百 戰(zhàn)不殆。代表作戰(zhàn)不殆。代表作孫子兵法孫子兵法。 孫武孫武 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民實(shí)行春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民實(shí)行 殘酷的剝削和壓迫，人民被逼反抗。殘酷的剝削和壓迫，人民被逼反抗。 請(qǐng)你選擇儒家、道家、墨家、法家請(qǐng)你選擇儒家、道家、墨家、法家 的其中一派，參與辯論：如何才能的其中一派，參與辯論：如何才能 防止人們反抗，鞏固其統(tǒng)治？防止人們反抗，鞏固其統(tǒng)治？ 我們?nèi)寮遥ɑ蛘叻摇⒌兰?、墨家）我們?nèi)寮遥ɑ蛘叻摇⒌兰?、墨家?認(rèn)為：要防止人們起來(lái)反抗，就應(yīng)認(rèn)為：要防止人們起來(lái)反抗，就應(yīng) 該該 姓名姓名 孔子孔子 老子老子 墨子墨子 孟子孟子 莊子莊子 韓非子韓非子 孫武孫武 1：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期處于奴隸社會(huì)向封建社會(huì)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期處于奴隸社會(huì)向封建社會(huì) 的過度時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題需要的過度時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題需要 解決，因此各學(xué)派紛紛著書立說(shuō)發(fā)表意見。解決，因此各學(xué)派紛