（推薦）七年級(jí)思想品德課上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(粵教版)

1、(粵教版)七年級(jí)思想政治復(fù)習(xí)資料第一單元第一課：我上中學(xué)了一、中學(xué)生活有什么新變化？1、學(xué)習(xí)科目增多 2、學(xué)習(xí)難度加大 3、自主管理的要求提高 4、社團(tuán)活動(dòng)更豐富多采二、怎樣積極適應(yīng)新生活？1、自覺(jué)遵守規(guī)則制度。（面對(duì)中學(xué)生活，我們應(yīng)盡快了解自己所在學(xué)校、班級(jí)的規(guī)則制度和要求，規(guī)范自己的行為。）2、盡快建立新的人際關(guān)系。（我們要用真誠(chéng)熱情和同學(xué)進(jìn)行正常交往，確定自己在新集體的位置。）3、主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。（面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我們要積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好熊憚，尋找新方法，建立信心。）總之，中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要我們平靜、坦然、勇敢地面對(duì)各重挑戰(zhàn)，我們便會(huì)順利度過(guò)中學(xué)新生“困難期”

2、，駛向成功的彼岸。第二課 認(rèn)識(shí)新伙伴一、怎樣結(jié)識(shí)新伙伴？1、克服閉鎖心理。（打開(kāi)心鎖） 2、養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格。 3、建立新友誼。二、閉鎖心理的危害是什么？（忽視人際交往的雙向性，不利于建立良好的人際關(guān)系）為什么？（因?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)想法；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信仁。相反，對(duì)人懷有很深的戒備，只要求對(duì)方無(wú)條件地開(kāi)放和接納，沒(méi)有以更積極主動(dòng)弟憚度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會(huì)緊鎖友誼大門(mén)。 三、怎樣克服閉鎖心理？1答：克服閉鎖心理，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開(kāi)自己的心扉，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格，遠(yuǎn)離孤獨(dú)和憂(yōu)郁，用熱情感染身邊的每一個(gè)人，

3、與同學(xué)友好相處。四、熱情開(kāi)朗的性格有什么作用？或：（我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格？）答：熱情開(kāi)朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；容易被人接納，建立良好的人際關(guān)系；在集體和社會(huì)中營(yíng)造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂(lè)。五、熱情開(kāi)朗的性格是不是天生的？（不是）怎樣培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格？（可以考辯析題）答：熱情開(kāi)朗的性格是可以培養(yǎng)的。1.每天保持一種好心情2.對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好3.與人交往主動(dòng)，豁達(dá)，不斤計(jì)較個(gè)人得失。六、朋友和友誼的重要性：朋友和友誼是人生最寶貴的財(cái)富。1.朋友能溫潤(rùn)我們的心田，能分享我們的歡樂(lè)，能驅(qū)散我們的煩惱，給我們支持和力量。2.友誼，是人類(lèi)一種最美好的情感，是人與

4、人之間溝通的橋梁，是使人受到鼓舞，獲得進(jìn)步的力量。七、什么是友誼？（真正的友誼，是人們?cè)诮煌邢嗷ダ斫?、相互信仁的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的親密情誼。）八、怎樣建立新友誼？1.要靠真誠(chéng)和寬容“播種”2要靠平等與尊重“護(hù)理”3.要靠信任與奉獻(xiàn)“澆灌”4.善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友（交友原則）。九、與人交往的友好方式有哪些？1、坦率表露出自己的感情 2、在朋友需要時(shí)，自覺(jué)自愿地提供幫助 3、尊重朋友的意愿 4、保守朋友的私人秘密 5、雙方互相信仁 6、朋友不在場(chǎng)時(shí)，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益 7、公開(kāi)場(chǎng)合不互相指責(zé) 8、給朋友以情感上的支持9、交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉 10、不嫉妒朋友與他人交往 11、發(fā)生

5、矛盾時(shí)互相寬容。 第三課 融入新集體一、 什么是集體？（指許多人合起來(lái)的有組織的整體）二、個(gè)人與集體的關(guān)系：個(gè)人與集體不可分割，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能缺少個(gè)人。三、 學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地，為什么？答：1、可以拓展視野，獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干。2、在學(xué)校可以找到新朋友，學(xué)會(huì)了悅納自己3、在學(xué)校老師和同學(xué)平等相處，同學(xué)之間充滿(mǎn)友愛(ài)。四、什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？（一種整體配合意識(shí)，是團(tuán)結(jié)的靈魂。它強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同目的，相互關(guān)心、相互幫助、相互鼓勵(lì)、緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神。）五、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)？1.相互容納同學(xué)之間的差異性2.每個(gè)人都關(guān)心他人，想集體之所需。六、自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)：1.（原因）集體榮譽(yù)會(huì)給人帶

6、來(lái)自豪感、產(chǎn)生歸屬感，形成向心力。2.（表現(xiàn)）集體榮譽(yù)感使人把自己的一言一行和集體榮譽(yù)、利益聯(lián)系起來(lái)，絕不以損害集體利益來(lái)獲取個(gè)人的名利。3.（做法）每一個(gè)人都為集體出力，都不做損害集體的事。七、個(gè)性為什么要在集體中發(fā)揚(yáng)？（一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。所以，在集體里，除了自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。） 八、怎樣在集體中發(fā)揚(yáng)個(gè)性？（我們?cè)诩w中主動(dòng)地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。這樣，集體會(huì)因?yàn)槲覀儌€(gè)人才能的發(fā)揮而變得更加優(yōu)秀。）九、怎樣營(yíng)造一個(gè)良好的（優(yōu)秀）班集體

7、？或（盡快融入新集體的方法和途徑是什么？）答：1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)（增強(qiáng)班集體的凝聚力） 2、自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) 3、讓個(gè)性在集體中發(fā)揚(yáng) 。第二單元第一課 悅納自己一、怎樣全面認(rèn)識(shí)自己？（全面認(rèn)識(shí)自己，要從三方面觀(guān)察和認(rèn)識(shí)自己，1、外在的特征。（外表和體質(zhì)狀況，包括外貌、體能、健康狀況等）；2、內(nèi)在的精神世界（包括對(duì)自己的智力、能力、性格、興趣、愛(ài)好、桃等方面的觀(guān)察和認(rèn)識(shí)）3、自己在集體中的地位（主要是自己在班級(jí)、學(xué)校中的位置和作用，在公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力）?？傊?，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，要用發(fā)展的眼光看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要看到自己的缺點(diǎn)和短處。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象

8、，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)，做到用全面、發(fā)展的眼光正確看待自己。）二、正確認(rèn)識(shí)自己有什么途徑？1、自我評(píng)價(jià) 2、他人評(píng)價(jià)3、與他人比較三、悅納自己是心理健康的表現(xiàn)，我們應(yīng)該怎樣悅納自己？ 1.客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己2.欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)3.接受自己的不足四、怎樣完善自己？1.發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)2.克服缺點(diǎn)3.追求進(jìn)步，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自己（補(bǔ)充：“提高自我控制能力”屬于完善自己的做法）第二課 調(diào)控情緒一、情緒是什么？（是一種內(nèi)心體驗(yàn)）有什么特點(diǎn)？（多樣性和復(fù)雜性）二、情緒需要調(diào)適，應(yīng)該怎樣調(diào)適呢？1.輸入自我調(diào)控意識(shí)2.轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題3.用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒三、為什么要保持樂(lè)觀(guān)健康的心態(tài)？1.樂(lè)觀(guān)的人看事物都是從好

9、的方面去著想，即使遇到挫折和困難也會(huì)用樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)積極面對(duì)2.在中學(xué)階段，以飽滿(mǎn)的精力、充沛的熱情，樂(lè)觀(guān)、積極地面對(duì)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要3.樂(lè)觀(guān)健康的心態(tài)有助于我們找到良好的自我感覺(jué)，建立有價(jià)值的人際關(guān)系，獲得成功的人生。四、怎樣培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)健康的心態(tài)？1.樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度2.勇敢面對(duì)挫折和失敗3.學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩第三課 男生女生一、男女有別1.男女生各有所長(zhǎng)，各自精采2.男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯3.和諧相處，構(gòu)成和諧校園二、男生和女生正常交往有什么作用？（有什么重要意義）1、 男生和女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展，（可以消除兩性之間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。）2、男生和女生

10、的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)班集體，（男生和女生之間天然存在的性別差異，在正常交往過(guò)程中可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍，有利于班集體的團(tuán)結(jié)。） 3、男女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)美好的感受。三、男生和女生進(jìn)行正常的交往有哪些恰當(dāng)?shù)姆绞剑?、 言行適當(dāng)，自然大方。（建立純潔的友情，在交往時(shí)，不必羞怯拘束，不要神神秘秘，男女同學(xué)之間的友誼應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展。）2、 互相尊重，平等待人。（包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。不要隨意干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。平等對(duì)待每一位同學(xué)，提倡男生充分尊重和愛(ài)護(hù)女生。）3、 自愛(ài)自重，珍惜自己。（愛(ài)護(hù)自己的尊

11、嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己）第三單元 學(xué)會(huì)交往第一課我和父母一、家的共同之處：都有親人之間的相互關(guān)愛(ài)，都有溫暖的血緣親情。二、家對(duì)我們有什么重要作用？1.家為我們提供物質(zhì)生活保障2.家是我們情感的歸宿3.家是人生的港灣三、怎么看待父母對(duì)子女的愛(ài)？天下父母無(wú)不疼愛(ài)子女，這是一種天然的情感。子女是父母生命的延續(xù)、感情的歸屬、希望的寄托。父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)子女的奉獻(xiàn)是無(wú)保留。四、為什么要孝敬父母？孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分，更是道德的要求和法律的義務(wù)。孝敬不僅對(duì)父母，對(duì)家庭其他長(zhǎng)輩也應(yīng)該同樣做到。五、怎樣孝敬父母？孝敬在人生的不同階段內(nèi)容：1.在少

12、年時(shí)期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對(duì)父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂(yōu)慮、煩惱。2.當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。這是道德要求，也是法律規(guī)定。六、為什么會(huì)發(fā)生“愛(ài)的沖突”？我們?cè)谟字勺呦虺墒斓倪^(guò)渡期，視野逐漸開(kāi)闊，能力逐漸增強(qiáng)，獨(dú)立性顯現(xiàn)，對(duì)父母的關(guān)切、要求、管教可能越來(lái)越不以為然，有時(shí)還會(huì)有抵觸情緒。被稱(chēng)為“代溝”的分歧出現(xiàn)了，愛(ài)的沖突就產(chǎn)生了。 七、怎樣正確看待“愛(ài)的沖突”？ （ “愛(ài)的沖突”的出現(xiàn)是正常的、自然的，是渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。但是，經(jīng)常的沖突和對(duì)立會(huì)影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通，

13、）它會(huì)使父母憂(yōu)心，自己煩惱，家庭氣氛緊張，帶來(lái)消極后果。八、怎樣化解“愛(ài)的沖突”？ 化解沖突的方法有很多，歸結(jié)起來(lái)就是要雙方的理解與溝通。（要讓父母理解自己，同樣，自己也要理解父母。）1、 時(shí)時(shí)記住父母的良心用苦，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立2、 經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系3、 遇事多與父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，特別是一些重要的事情，不要自作主張4、 提出購(gòu)買(mǎi)物品的要求時(shí)，先要了解家庭的支付能力5、 做了錯(cuò)事鄺動(dòng)檢討，不逃避責(zé)仁6、 對(duì)父母作出的承諾要說(shuō)到做到，在父母面前建立信用7、 了解父母的工作，體諒他們的難處和心情8、 學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母

14、，做父母的朋友9.發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說(shuō)服糾正，在家庭生活也能堅(jiān)持正確原則。第二課 師生情誼一、 老師的作用是什么？（為什么要尊重老師？）（老師扮演的角色）答：人生不能缺少教育，教育不能沒(méi)有老師。1、 老師是文化知識(shí)的傳播者，率領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；2、 老師是我們成長(zhǎng)的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢?、 老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心為我們掃除心理障礙；4、 老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們；5、 老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；6、 老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。7、 老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和更有智慧。二、老師工作的特點(diǎn)：

15、老師的工作平凡、辛苦又責(zé)任重大。老師，不愧人類(lèi)靈魂工程師的崇高稱(chēng)謂。 三、 師生關(guān)系有什么新變化？；答：1.在和老師的交流中，我們感到自己更加受尊重，和老師的關(guān)系變得平等了2.在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地3.在課外活動(dòng)中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者而不是領(lǐng)導(dǎo)者。四、新型的師生關(guān)系是什么：平等、民主、和諧。五、我們?cè)鯓訉?duì)待老師 ？答：1.尊重與信任老師。（尊重老師，理解老師，和老師分享快樂(lè)與煩惱；積極協(xié)助、配合老師的工作）2.理解和體諒老師。（有了問(wèn)題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得表?yè)P(yáng)不自滿(mǎn)，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨；對(duì)老師也要體

16、諒和寬容，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。）3.關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。第三課 文明交往一、在日常生活中，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行交往？（社會(huì)交往對(duì)我們有什么重要意義）答：交往是人的基本需要，每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人類(lèi)必不可少的活動(dòng)。在與人交往中，我們獲得知識(shí)、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會(huì)的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。二、在日常生活中，我們應(yīng)怎樣進(jìn)行交往？（文明交往有哪些藝術(shù)？）答：1、交往的前提是尊重。（因?yàn)樽鹬厮?，平等地?duì)待他人，是做人的基本道德；希望得他人的尊重，首先要尊重他人，只有懂得尊重他人的人，才是一個(gè)值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼。）2、交往的“通行

17、證”是禮貌。（禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)，能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力）3、建立良好的人際關(guān)系，歸根結(jié)底是學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)良好的品的人格。在交往過(guò)程中，要做到真誠(chéng)坦率，正直勇敢，謙遜寬容，善于聆聽(tīng)，熱情開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)幽默，細(xì)熊靛貼，彬彬有禮，堅(jiān)持原則。4、在交往過(guò)程，要有識(shí)別善惡的標(biāo)尺。對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠(yuǎn)離。第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第一課 培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀(guān)念一、學(xué)習(xí)的含義：是個(gè)人經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)，有不能到能的過(guò)程。二、人們生活在社會(huì)中，為什么要不斷學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的作用）答：1.學(xué)習(xí)是人類(lèi)的基本活動(dòng)2.學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要

18、。3.學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。4.學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的類(lèi)型：語(yǔ)文學(xué)習(xí)，技能學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題學(xué)習(xí)，品德學(xué)習(xí)等。四、學(xué)校學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)？答： 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力 2、學(xué)習(xí)方式：在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行 3、學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中 4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來(lái)社會(huì)做準(zhǔn)備初中三年的學(xué)習(xí)，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終生受益。五、怎么做學(xué)習(xí)的主人？（作為在校學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)力？）答：1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。（學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。學(xué)習(xí)使我們掌握知識(shí)、發(fā)展智力，形成良好的品德和健康的個(gè)性，最終促使我們成為社會(huì)有用之才；學(xué)習(xí)也是提高生

19、活質(zhì)量的重要條件。學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要。我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段，國(guó)家需要大批掌握最新科學(xué)文化知識(shí)的建設(shè)者。）2、自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。（在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自覺(jué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。）3、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)的興趣。（培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要。興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力。）（六、怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？答：1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去考慮問(wèn)題。 2、對(duì)所要進(jìn)行的學(xué)習(xí)要多花點(diǎn)時(shí)間，并且有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和吃苦的精神迎接挑戰(zhàn)。3、不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，可多關(guān)注一下與它相關(guān)的其他信息。4、制定正當(dāng)目標(biāo)，特別是目標(biāo)不能太高，要有很多“跳一跳，摘得到”的小目標(biāo)，讓自己不斷品

20、嘗成功的滋味。5、不斷暗示自己行，樹(shù)立起信心，這樣事情就會(huì)越干越漂亮）第二課 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法一、 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們?yōu)槭裁匆莆湛茖W(xué)學(xué)習(xí)方法？答：1、可以節(jié)儉學(xué)習(xí)時(shí)間和提高效率2.可以提升自信心。3、學(xué)習(xí)方法不管現(xiàn)在還是未來(lái)都很重要。二、正確學(xué)習(xí)的方法有很多，基本的方法有：答：1、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 2、集中注意力 3、培養(yǎng)記憶力 4.提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力5.善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)（三、初中生怎樣集中注意力？答：1、課前預(yù)好習(xí)，做好課前準(zhǔn)備。2、上課認(rèn)真聽(tīng)課，做到一絲不茍。3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按質(zhì)量完成作業(yè)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行必要的記憶。）四、初中生讀書(shū)要學(xué)好課本上的知識(shí)，

21、為什么還要提高收集、整理、運(yùn)用的能力？（可考辯析題）答：進(jìn)入中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)有了一些新特點(diǎn)。課本上的知識(shí)和課堂上的學(xué)習(xí)，僅僅是我們整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的部分，現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)途徑非常豐富，如互聯(lián)枉、報(bào)刊、影視、博物館，參加社會(huì)實(shí)踐，旅游等都是重要的知識(shí)來(lái)源。我們應(yīng)該提高自己收集、整理、運(yùn)用信息的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息解決問(wèn)題的技能。五、怎樣探索適合自己的學(xué)習(xí)方法？ 答：1、不能照搬別人的方法，可以借鑒別人的正當(dāng)之處。2、應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法?？傊瑢W(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法。只有適合自己的方法，才是最好的方法。第三課 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一、 什么是習(xí)慣？答：習(xí)慣是

22、人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。二、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。三、不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效果答：1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果，造成學(xué)習(xí)效率低下，可能會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，影響健全人格的培養(yǎng)，貽害無(wú)窮。2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，獲得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。有利于提高學(xué)習(xí)效果，有利于塑造健康人格，使人受益終生。我們要摒棄已存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？答：1、愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)提問(wèn)2、有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)3、善于集中精神排除干擾4、學(xué)習(xí)有計(jì)劃5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法6、

23、經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)7、喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面8、今日事，今日畢9、經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題六、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：1、制定具體、明確、可行的計(jì)劃，并使落到實(shí)處。2、掌握糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。七、糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法有哪些？ 答：1、交一些能夠管束自己的朋友。（在管不住自己的時(shí)候，讓他們來(lái)約束自己。）2、用暗示法來(lái)提醒自己。（當(dāng)自己不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，給自己一個(gè)暗示，堅(jiān)持執(zhí)行既定計(jì)劃。）3、用寫(xiě)日記的方法來(lái)管束自己。（在每天將要結(jié)束的時(shí)候，把這一天控制自己不良習(xí)慣的感受記下來(lái)，并提醒自己明天要怎么做。）八、怎樣才能學(xué)習(xí)成功？1.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念2.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3.培養(yǎng)濃厚

24、的學(xué)習(xí)興趣4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等 簡(jiǎn)答題 1、什么是集體榮譽(yù)感？ 2、集體榮譽(yù)感作用是什么？ 3、怎樣才能創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體？ 4、為什么要孝敬父母 5、怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？ 6、如何化解沖突？ 7.教師的工作對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義？ 8.新型師生關(guān)系的特征是什么？ 9.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？ 10、為什么要交往？ 11、怎樣與人交往？ 【拓展訓(xùn)練】 1、一個(gè)先進(jìn)班集體的同學(xué)說(shuō)：“班集體像一個(gè)大火爐，每個(gè)同學(xué)像一塊塊木炭。大家都想得到火爐的溫暖，就必需點(diǎn)燃自己放進(jìn)去。木炭越多，燒得越旺，那么班集體也就越溫暖。” 他的這句話(huà)說(shuō)得有道理嗎？為什么？答：這種說(shuō)法正確。 1、班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集

25、體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一起，心往一處想，勁往一處使。一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。 2、只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相極力、積極向上，我們的班級(jí)才能成為一個(gè)具有凝聚力和安全感的大家庭，我們能夠在這個(gè)溫暖、和諧、真誠(chéng)、向上的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 所以這個(gè)同學(xué)的說(shuō)法是正確的。 2、最近，九年（4）班小藝回家后，父母經(jīng)常對(duì)他嘮叨：“要吃飽，要注意安全，衣服要穿暖，不要上網(wǎng)吧”。小藝聽(tīng)得煩了，忍不住幾次頂撞父母：“不用你管”。過(guò)后，他又覺(jué)得很后悔。 （1）對(duì)小藝的行為你是怎樣認(rèn)識(shí)的？它會(huì)帶來(lái)什么危害？ 小藝情緒的出現(xiàn)是正常的，是渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。 經(jīng)常的沖

26、突和對(duì)立會(huì)影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通，我們不能以“正?！睘槔碛扇纹浒l(fā)展。（2）為避免類(lèi)似小藝事情的發(fā)生，請(qǐng)你出幾條錦囊妙計(jì)。 答： 化解沖突，需要讓父母理解自己，同樣，自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。 我們可以：時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立情緒；經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張；提出購(gòu)買(mǎi)物品的要求時(shí)，先要了解家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；對(duì)父母作出的承諾要說(shuō)到做到，在父母面前建立信用；了解父母的工作，體諒他們的難處和面對(duì)的壓力；學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。 3、小卉是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，她的父母工作都很忙，工作單位離家也比較遠(yuǎn)，經(jīng)常很遲才能回家。小卉就自己用微波爐把媽媽早晨準(zhǔn)備好的飯菜加熱一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功課認(rèn)真預(yù)習(xí)一遍，再上學(xué)。一天，都快要到下午上學(xué)的時(shí)間了，爸爸才滿(mǎn)面倦容地回到家。小卉趕緊到廚房。幫爸爸加熱飯菜，并為爸爸泡杯茶。等她從廚房理出來(lái)時(shí)，勞累的爸爸已經(jīng)躺在沙發(fā)上睡