2020年團(tuán)山子第一中學(xué)教學(xué)工作總結(jié).doc

1、團(tuán)山子第一中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(xxxx 學(xué)年第一學(xué)期 )本學(xué)期，我校本著以教學(xué)質(zhì)量為中心， 以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)的發(fā)展思路，在各職能部門的密切配合、 各年級(jí)組長及教研組長的鼎立支持下，通過全體教師的齊心合力， 完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作目標(biāo)。具體總結(jié)如下：一、嚴(yán)格教育教學(xué)法規(guī)，強(qiáng)化辦學(xué)的嚴(yán)肅性1 、學(xué)科、課程、課時(shí)管理嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)科課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行縣教委學(xué)科課程計(jì)劃，嚴(yán)格審定各年級(jí)課表， 確保開足開齊所有規(guī)定科目和課時(shí)。本學(xué)期學(xué)校各年級(jí)都開設(shè)了讀報(bào)、信息技術(shù)等課程，基礎(chǔ)年級(jí)還開設(shè)了健康教育課，我校校本課程也正在加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，督促各學(xué)科開學(xué)第一周內(nèi)以教研組為單位認(rèn)真研究市局下發(fā)的教學(xué)工作實(shí)施意

2、見，明確教學(xué)進(jìn)度，制定了符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)科計(jì)劃及實(shí)施步驟， 確保不折不扣地完成本學(xué)期的工作任務(wù)。2 、作息時(shí)間管理加強(qiáng)學(xué)校作息時(shí)間管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表。年級(jí)或個(gè)人沒有修改或自定作息時(shí)間的現(xiàn)象發(fā)生。 教務(wù)處加大了年級(jí)管理和班級(jí)管理的力度，嚴(yán)格了相關(guān)紀(jì)律。3 、學(xué)生學(xué)籍管理加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，每月對(duì)各班學(xué)額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記， 規(guī)范借讀、流生、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)。二、抓好教風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)水平由于我校教學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校相比還有較大的上升空間，如何快速、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)。我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上， 加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。完善了業(yè)務(wù)檢查制

3、度、集體備課常規(guī)要求、 制定建議及檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、教案設(shè)計(jì)建議及檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 、作業(yè)布置與批改制度 等一系列的相關(guān)規(guī)定，同時(shí)又推行推門聽課制度、課務(wù)檢查制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。1 、重視集體備課，形成資源共享的團(tuán)體作戰(zhàn)意識(shí)。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”設(shè)計(jì)了集體備課活動(dòng)記錄， 實(shí)現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”：即定時(shí)間（語、外周一下午第一節(jié)，其他學(xué)科周一早自習(xí)）、定地點(diǎn)（辦公室、會(huì)議室）、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定參與校干、定檢查校干，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一作業(yè)，教務(wù)處三位同志分科進(jìn)行檢查、 統(tǒng)計(jì)活動(dòng)情況，計(jì)入教師“業(yè)務(wù)出勤”。2 、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)氛圍，激勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改

4、革。學(xué)期初由教研組上報(bào)本組教師開課安排， 由教務(wù)處統(tǒng)一編排， 每周由科研員統(tǒng)計(jì)開課時(shí)間、班級(jí)、內(nèi)容、主題，教務(wù)處協(xié)助教研組組織。我校還積極組織教學(xué)能力培訓(xùn)，結(jié)合市局要求，從理論考試、特長展示、專業(yè)技能到備課說課，準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密，教師在培訓(xùn)中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。3 、實(shí)行推門聽課制度，每位校干每周至少推門聽兩節(jié)課，聽課后及時(shí)反饋，簽查教案。周前會(huì)對(duì)課堂上存在的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教務(wù)處則有針對(duì)性的系統(tǒng)進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)， 通過一學(xué)期的施行， 取得了良好的效果，教師課前準(zhǔn)備更精細(xì)、充分了。4 、出臺(tái)了教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，對(duì)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行了規(guī)范，特別是對(duì)教師學(xué)習(xí)回來后的二級(jí)傳達(dá)及培訓(xùn)作了

5、要求，使教師能珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 同時(shí)也使每次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有價(jià)值和意義。三、抓實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)成績(jī)1 、組織各類競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教務(wù)處組織了全校性的競(jìng)賽、 英語百詞競(jìng)賽。 每個(gè)學(xué)科本學(xué)期都開展了一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)科組或備課組組織并發(fā)獎(jiǎng)。 通過這些比賽激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了趕幫超的學(xué)風(fēng)。2 、養(yǎng)成良好的考風(fēng)。長期以來，我校學(xué)生早交卷問題始終不能很好的解決，學(xué)校利用各年級(jí)的月考，狠抓考風(fēng)，考前宣傳教育，提醒、警戒，考中巡視（每樓層安排一名巡視教師， 發(fā)現(xiàn)作弊及時(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)早交卷的送交回教室， 通過治理，在期中考試時(shí)出現(xiàn)了前所未有的良好考風(fēng)。每次考試，我們都認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)分析

6、，及時(shí)找出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)方法，提高教學(xué)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升。四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量1 、細(xì)化常規(guī)管理加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建立優(yōu)良的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期我們協(xié)助校長室繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)考核辦法，出臺(tái)了課務(wù)檢查制度（附：請(qǐng)假、調(diào)課辦法），以考核促管理，加強(qiáng)對(duì)教師的辦公出勤和參加集體活動(dòng)的考勤工作。 教務(wù)處三位主任每周輪流檢查課務(wù)，每天早晚自習(xí)及上下午正課各一次檢查學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律和教師到崗到位情況。2 、積極開展教研活動(dòng)（ 1）教研組是學(xué)校教科研的基本單位，只有加強(qiáng)教研組建設(shè)，才能使教研氣氛變得濃厚。 本學(xué)期認(rèn)真對(duì)各備課組及教研組進(jìn)行了管理，不

7、定期召開各備課組長，教研組長會(huì)，發(fā)揮教研組、備課組的集體力量，組織開展各教研組、備課組的公開課，力求人人上一堂研討課。按學(xué)期初教務(wù)處統(tǒng)一制定的計(jì)劃，各教研組長提前組織備課，形成集體教案，再由主講人進(jìn)行授課，相關(guān)人員聽課后，積極參加評(píng)課活動(dòng)，彼此相互觀摩，相互促進(jìn)。（ 2）認(rèn)真開展教師讀書活動(dòng)， 提高教師的專業(yè)理論水平和知識(shí)文化修養(yǎng)。在充分讀書的前提下，不光要求摘抄、記錄，還應(yīng)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐、教育經(jīng)驗(yàn)等認(rèn)真進(jìn)行教師專業(yè)的寫作，引導(dǎo)教師追求教育理想、 探索富有個(gè)性的教育研究， 尋找教育實(shí)踐中有意義的“細(xì)節(jié)”，改進(jìn)個(gè)體的教育生活，進(jìn)而構(gòu)建教師成長的精神家園。通過寫作，提升了教師個(gè)人的教育教學(xué)素養(yǎng)

8、， 取得了一個(gè)個(gè)教育成功的案例。（ 3）積極組織“課題”研究，我校本學(xué)期市級(jí)課題立項(xiàng)一個(gè)，待立市級(jí)課題兩個(gè)。 我校認(rèn)真組織教師進(jìn)行校級(jí)小課題研究： 首先進(jìn)行了“個(gè)人課題”的提出、“個(gè)人課題”的選擇、“個(gè)人課題”的保障等幾方面的培訓(xùn)，使教師對(duì)“個(gè)人課題”的認(rèn)識(shí)從無到有，從知之甚少，到知之甚多，并充分認(rèn)識(shí)到“個(gè)人課題”研究對(duì)科研興教、課程改革的重大意義，增強(qiáng)“個(gè)人課題”研究的信心，為“個(gè)人課題”研究多出成果墊定了良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期教師上報(bào)課題立項(xiàng)多個(gè)， 教師參與率 80.2%，課題研究的層次提高了， 教師研究的氛圍日益濃厚，研究的開展比較切合實(shí)際，我校已形成了濃厚的科研氛圍。3 、改革評(píng)教方法本

9、學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行“月學(xué)生評(píng)教”的同時(shí)，還進(jìn)行了“班級(jí)課堂教學(xué)周反饋”。（ 1）月評(píng)教：采取學(xué)生評(píng)教（ 50%）、教師互評(píng)（ 30%）、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教（ 20%）相結(jié)合的評(píng)教方法，以提高學(xué)生參與面，培養(yǎng)教師互助合作的意識(shí)，促使領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)，從而增強(qiáng)測(cè)評(píng)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，保證了對(duì)教師的考核制度化、 立體化、全面化，對(duì)工作既有量的考核，更注重質(zhì)的考核， 特別重視學(xué)生的評(píng)價(jià)， 讓學(xué)生來評(píng)價(jià)教師的日常教學(xué)活動(dòng)是否規(guī)范，是否認(rèn)真。（ 2）課堂教學(xué)周反饋： 班長把班級(jí)一周內(nèi)的課堂教學(xué)情況如實(shí)記錄（教師情況分為遲到、早退、中途短時(shí)離開、無人上課、調(diào)課，學(xué)生情況分為遲到、 早退、課堂下位換位、大聲喧嘩、做惡作劇等），每

10、周五中午直接送交教務(wù)處并領(lǐng)取新表。讓學(xué)生參加對(duì)任課教師教育教學(xué)工作的測(cè)評(píng)，這樣有利于提高測(cè)評(píng)的科學(xué)性、 客觀性和可信度， 改變了以考試成績(jī)單方面評(píng)價(jià)教師的片面性。評(píng)教工作的開展，從各個(gè)方面了解了教學(xué)情況，并能把學(xué)生的意見和建議及時(shí)歸納反饋給相關(guān)教師，使其對(duì)照檢查、改進(jìn)，從而端正教學(xué)態(tài)度、提高教學(xué)質(zhì)量。五、加強(qiáng)教務(wù)管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步確立教輔人員全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)“管理育人，服務(wù)育人”的責(zé)任感和主動(dòng)精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量。1加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和電教設(shè)備的規(guī)范管理，計(jì)算機(jī)房加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的檢查、維護(hù)和維修，保證裝備的完好。本學(xué)期規(guī)范了“多媒體教室”的使用：由專人負(fù)責(zé)，使用前先申請(qǐng)，使

11、用時(shí)學(xué)校專人操作，使用后進(jìn)行驗(yàn)收。2 積極發(fā)揮圖書室的作用。3 各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)管理人員按實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度管理好實(shí)驗(yàn)室，保障實(shí)驗(yàn)安全，財(cái)產(chǎn)安全，有登記，有檢查。六、積極做好藝體教育工作教務(wù)處能夠想方設(shè)法調(diào)動(dòng)體育教師的積極性。本學(xué)期，成功舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)， 體育大課間專項(xiàng)檢查受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；積極開展冬季三項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。除此以外學(xué)校的各項(xiàng)藝體工作都能有條不紊的開展。七、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)建議1 、青年教師工作積極性還有待提高，責(zé)任心有待加強(qiáng)。學(xué)校還應(yīng)采取一些有效措施，鼓勵(lì)教師積極參與、主動(dòng)發(fā)揮自己的才智。 如：骨干教師評(píng)選、青年教師讀書沙龍、青年班主任交流會(huì)、外出考察等豐富多彩的教育教學(xué)研討活動(dòng)。2 、尖子生、后進(jìn)生的分層教學(xué)和培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。除認(rèn)真切實(shí)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作外，還應(yīng)想方設(shè)法留住優(yōu)秀生。如：學(xué)科競(jìng)賽、特色特長教學(xué)。3 、開課、聽課、評(píng)課部分教師有應(yīng)付之嫌，實(shí)效性不強(qiáng)。在集體備課的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重主題研討。4 、集體備課流于形式，個(gè)別教研組組織不到位，教師觀念有待轉(zhuǎn)變。除