家鄉(xiāng)交通問題研究

1、抽簽號關(guān)于清遠(yuǎn)市共享汽車市場發(fā)展的調(diào)查實踐活動方案教學(xué)理念：這是一個經(jīng)驗性、實踐性的課程，它向?qū)W生的生活領(lǐng)域延伸，強(qiáng) 調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限與自然、社會、生活密切聯(lián)系。以學(xué)生為中心， 由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動， 貫徹“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念。同時， 引導(dǎo)學(xué)生從自身生活和社會生活中發(fā)現(xiàn)問題，開展多樣化的實踐學(xué)習(xí)，注重知識 和技能綜合運(yùn)用的實踐性。教學(xué)過程中，我們也充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，如網(wǎng) 上發(fā)布問卷調(diào)查、網(wǎng)上查閱資料、運(yùn)用電腦統(tǒng)計數(shù)據(jù)，發(fā)布我們的調(diào)查結(jié)果等等。背景分析：在如今這個共享經(jīng)濟(jì)的時代，共享單車、共享雨傘、共享充電寶、 共享租房等很多新鮮事物應(yīng)運(yùn)而生，當(dāng)然還有剛剛新鮮

2、登場的共享汽車?，F(xiàn)在全 國許多大城市都已經(jīng)投放有共享汽車， 人們走在大街上，除了共享單車這一道靚 麗的風(fēng)景線之外，還有共享汽車。2018年12月13日網(wǎng)易新聞報道，共享汽車 已經(jīng)入駐清遠(yuǎn)，但市民對此意見不一，共享汽車入駐清遠(yuǎn)已經(jīng)有半年的時間了， 清遠(yuǎn)市共享汽車市場發(fā)展將會走向何處？是一路高歌還是命運(yùn)堪憂？作為清遠(yuǎn) 市民的我們，作為高二級學(xué)生的我們難道不想知道結(jié)果 ？這是一個很好的社會實 踐活動，調(diào)查的方式方法難度不高，對于高二學(xué)生來說，只要安排得當(dāng)，不會出 現(xiàn)安全問題，之后共享汽車的發(fā)展還會驗證學(xué)生的調(diào)查結(jié)果，這樣一定會對他們 的社會經(jīng)歷帶來啟發(fā)。學(xué)習(xí)者分析：這是一群高二級的學(xué)生，學(xué)生已具備足

3、夠的語言表達(dá)和人際交 往能力，并且喜歡學(xué)習(xí)實用的知識，容易被新鮮、奇聞的東西吸引，喜歡挑戰(zhàn)自 我。教師指導(dǎo)：教師是這個實踐活動的引導(dǎo)者，要經(jīng)常了解學(xué)生調(diào)查的進(jìn)度，及 時為有需要的學(xué)生提供各種指導(dǎo)和幫助。附：1. 關(guān)于清遠(yuǎn)市共享汽車市場發(fā)展的調(diào)查實踐活動的計劃表；2. 關(guān)于清遠(yuǎn)市共享汽車市場發(fā)展的調(diào)查問卷3. 綜合實踐活動評價表關(guān)于清遠(yuǎn)市共享汽車市場發(fā)展的調(diào)查實踐活動的計劃表活動主題關(guān)于清遠(yuǎn)市共享汽車市場發(fā)展的調(diào)查實踐活動方案成員組成學(xué)生A B、C、D活動目標(biāo)1. 了解共享汽車在清遠(yuǎn)市民心中的看法；2. 了解清遠(yuǎn)市共享汽車公司運(yùn)營的情況；3. 對我市共享汽車的發(fā)展提出一些建議；4. 學(xué)習(xí)社會調(diào)查

4、頭踐方案計劃的制作?；顒觾?nèi)容（形式、方法）1.問卷調(diào)查（網(wǎng)上問卷調(diào)查）；2.實地調(diào)查；3.試驗體會活動過程任務(wù)分工預(yù)期困難與對策1.5月25、26日到步行街開展冋卷調(diào)查。學(xué)生A B 一組學(xué)生C D 一組困難：害怕與陌生人 對活。對策：調(diào)查從 身邊親人、老帥開始。2.5月22、23日利用學(xué)校電子閱覽 室發(fā)布網(wǎng)上問卷 調(diào)查。學(xué)生A、B困難：不知道如何發(fā) 布網(wǎng)上問卷調(diào)查。對 策：有困難找度娘。3.6月1日試駕共 享汽車。學(xué)生C、D困難：沒有駕照。對 策：找父母、親人幫 助試駕。4.6月2日聯(lián)系共 享汽車公司進(jìn)行 訪談。學(xué)生A、B學(xué)生C、D困難：可能沒有人理 會。對策：提前與公 司電話聯(lián)系說明身 份、

5、目的，希望配合。5.6月3至6日匯總資料，得出結(jié) 論，提出建議。學(xué)生A、B學(xué)生C、D困難：數(shù)據(jù)不會整理。得不出結(jié)論。對策： 認(rèn)真分析，向老師， 同學(xué)求助方法?；顒?結(jié) 果關(guān)于清遠(yuǎn)市共享汽車市場發(fā)展的調(diào)查問卷尊敬的女士/先生：您好！我們是清遠(yuǎn)市第三中學(xué)的學(xué)生。現(xiàn)在在進(jìn)行共享汽車的市場 調(diào)研。感謝你能抽出時間填寫這份問卷， 請您在合適答案前打V,對于您的個人 資料，我們將嚴(yán)格保密。感謝您的合作，謝謝。Q1:您的性別：男 女Q2:您的年齡： 22歲以下 23-29歲 30-39歲40-49 歲50歲以上Q3:您的職業(yè)：政府機(jī)關(guān)人員科研人員/教師/醫(yī)護(hù)人員 企事業(yè)高管公司職員商人/個體經(jīng)營者農(nóng)民學(xué)生其

6、他Q4:您使用共享汽車的主要用途是什么?工作需要 家庭需要 平時代步上課學(xué)習(xí) 休閑度假Q(mào)5:共享汽車的租金您比較能接受哪個價位？15 元/ 小時 20 元/ 小時 25 元/ 小時 30元/ 小時其他其他Q6:您覺得限制您選擇共享汽車的原因有哪些？車型不合適租金高手續(xù)是否便捷公司服務(wù)水平押金難退附近沒有租車點(diǎn)沒有駕駛證 還車麻煩 衛(wèi)生差 運(yùn)營和管理都未有明確的規(guī)章制度有私家車其他Q7:在使用共享汽車的環(huán)節(jié)中，您認(rèn)為哪些是必要的？ APP勺車服務(wù)救援服務(wù)車輛保險服務(wù) 風(fēng)險管控服務(wù)停車服務(wù)Q8:請問您選擇使用共享汽車的原因主要是？暫時買不起車不想養(yǎng)車 臨時出行或異地出行好奇試一下 限行限號的時候上

7、牌難其他Q9 使用共享汽車時，您最看重的是？取車以及還車的便利性 價格及服務(wù)安全及保險等汽車品牌 其他Q10 您會選擇哪種方式來實現(xiàn)您的汽車夢？ 購買新車租車購買二手車使用共享汽車綜合實踐活動評價表學(xué)生姓名:年 月曰評價 項目評價要點(diǎn)評價標(biāo)準(zhǔn)評價結(jié)果小 組 自 評他評教 師 評 價目1.目標(biāo)明確符合情感態(tài)度、實踐能力、綜合知識、學(xué)習(xí)策略 的培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)貼近學(xué)生的生活實踐、社會實踐、勞動技術(shù)實踐、 信息技術(shù)實踐內(nèi)2.內(nèi)容綜合內(nèi)容綜合、寬泛、新異、符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī) 律，促進(jìn)個性發(fā)展容豐富學(xué)生的體驗，培養(yǎng)興趣愛好引入多種信息圍繞主題，運(yùn)用多門學(xué)科知識1 組織形式走入社會，面向大自然活組織形式多樣2.學(xué)生活動方法得當(dāng)，體現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)方式動自主活動，主體性得到充分發(fā)揮過活動導(dǎo)入貼近大自然3 活動步驟學(xué)生親自實踐，動手、動腦、動口程活動拓展延伸各實踐環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合活1.學(xué)生體驗活 動自主思考、設(shè)計、操作和解決問題，有真實體驗