入學(xué)考試試卷·八年級語文參考word

1、東莞市博雅外國語學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期入學(xué)考試八年級語文題號一（1-6）二（7-19）三（20）附加題（21）總分（一）（二）（三）（四）得分說明：1、 全卷共三大題，8頁，滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、 答卷前，必須將學(xué)校、姓名、班別、學(xué)號按要求寫在密封線左邊的空格內(nèi)。3、 答題可用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上，不能用紅筆或鉛筆。4、 本試卷設(shè)有附加題，共5分，考生可答可不答，該題得分作為補(bǔ)償分計入總分，但全卷最后得分不得超過100分。得分評卷人一、基礎(chǔ)（20分）1、按要求默寫或根據(jù)課文填空。（8分）（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，。（陶淵明桃花

2、源記）（2分）（2）感時花濺淚，。烽火連三月，。（杜甫春望）（2分）（3）王維使至塞上中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：，。（2分）（4）誰道人生無再少？門前流水尚能西！。 （蘇軾浣溪沙）（1分）（5）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（1分）2、下列各組中，加點(diǎn)詞語意思不相同的兩項是（ ）（ ）。（2分）A、牡丹之愛，宜乎眾矣/事不宜遲 B、不足為外人道也/津津樂道C、山不在高，有仙則名/莫名其妙 D、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也/奔走相告3、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）。（2分）A、提防（d） 眼花繚亂（lio） B、荒謬（mo） 微不足道（wi）

3、C、狼藉（j） 惟妙惟肖（xio） D、晌午（xing） 天衣無縫（fng）4、下面詞語中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）銳不可擋 長途跋涉 窮愁潦倒 巧妙絕綸 重巒疊嶂 改為 改為 5、請以“理想”或“愛心”為中心寫一段話。（至少用上一種修辭手法）（2分） 答： 6、班級即將舉辦一次題為“上網(wǎng)利弊談”的辯論會，請你完成下面題目。（4分）（1）為了搜集相關(guān)資料，你將采取哪些途徑或方法？請寫出其中三種。（2分） 答： （2）對于中學(xué)生上網(wǎng)，有人認(rèn)為利大于弊，有人認(rèn)為弊大于利。你贊成哪一種意見？請說出你的看法和理由。（2分） 答： 二、閱讀（40分）閱讀下面文段，回答7至19題。（一）（

4、8分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊钡梅衷u卷人7、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分） 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 譯文： 8、根據(jù)本文內(nèi)容，選用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（3分）文章是從三個方面描寫陋室不陋的。具體來說，“苔痕上階綠，草色入簾青”表現(xiàn)了陋室之雅；“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了室中人之雅；“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表現(xiàn)了室中人之雅。9、文中表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？（3分） 答： （二）

5、（13分）第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開的離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷的爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，有只一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐 出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙的撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，那里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就

6、又低下頭去。還是有一篙沒一篙的撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢的沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張惶失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣子，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕的浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子、抓上抓下。一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他

7、的大腿。別的鬼子吃驚的往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠的敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的廬花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。得分評卷人10、用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（3分）答： 11、揣摩第段中加點(diǎn)的語句，試結(jié)合上下文分析這些語句表現(xiàn)了老頭子的什么性格特點(diǎn)。（4分）答： 1

8、2、試分析第段劃線的句子作用。（3分）答： 13、請揣摩最后一段女孩子的心理活動，并用第一人稱寫出這一心理活動。（3分） 答： （三）（13分）在一些山區(qū)的溝谷或山坡上，由于降水、潰壩或冰雪融化形成的地表徑流對山坡和溝床不斷地沖蝕掏挖，山體常常崩塌滑坡，塌滑下來的大量的泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌，變成粘稠的漿體，在重力的作用下急速奔瀉的特殊洪流，被人們稱為泥石流。大型泥石流常常淤埋農(nóng)田，沖毀城鎮(zhèn)、礦山、鄉(xiāng)村、橋梁、涵洞、渠道，阻隔交通，甚至堵塞河道，使河水泛濫成災(zāi)，破壞力極大。2010年8月7日23時左右，我國甘南藏族自治州舟曲縣突降強(qiáng)降雨，暴雨所引發(fā)的泥石流在縣城北側(cè)形成了堰塞湖，堰塞

9、湖潰決形成重大泥石流災(zāi)害共導(dǎo)致2000余人遇難。泥石流類型按水源補(bǔ)給分為：冰川型泥石流、降雨型泥石流；按溝谷形態(tài)分為：溝谷型泥石流、坡面型泥石流；按物質(zhì)組成分為：泥石流、泥流、水石流；按結(jié)構(gòu)流變分為：黏性泥石流（容量為2.02.3t/m3）、稀性泥石流（容量為1.51.8t/m3）、過渡性泥石流（容量為1.82.0t/m3）；按規(guī)模大小分為：小型泥石流（一次泥石流總堆積量10萬m3）、中型泥石流（10萬50萬m3）、大型泥石流（50萬100萬m3）、特大型泥石流（100萬m3）。自然因素是誘發(fā)泥石流的主要因素。易發(fā)生泥石流的地形具備山高溝深，地形陡峻，溝床縱度較大，流域形狀便于水流匯集等特點(diǎn)。

10、易發(fā)生泥石流的地貌一般可分為形成區(qū)、流通區(qū)和堆積區(qū)3部分。上游形成區(qū)的地形多為三面環(huán)山，一面出口的瓢狀或漏斗狀，地形比較開闊、周圍山體破碎、植被生長不良；中游流通區(qū)的地形多為狹窄陡深的峽谷，谷床縱坡較大；下游堆積區(qū)的地形為開闊平坦的山前平原或河谷階地。泥石流常發(fā)生地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜、斷裂褶皺發(fā)育，新構(gòu)造活動強(qiáng)烈，地震裂度較高的地區(qū)。地表巖石破碎、崩塌、滑坡等不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育，為泥石流的形成提供了固體物質(zhì)來源。泥石流的發(fā)生離不開大強(qiáng)度的暴雨，或在高山地帶大量的溶水融雪。水分不僅是泥石流的組成部分，而且也是泥石流的搬運(yùn)介質(zhì)，從泥石流的形成過程來看，水對固體物質(zhì)的浸潤，使之達(dá)到流塑狀態(tài)，與溝床的磨擦力減小

11、，滑動力加大，從而為泥石流的產(chǎn)生制造了條件。此外，一些人為因素亦不可忽視。比如修建鐵路、公路、水渠以及其他工程建筑的不合理開挖，破壞了山坡表面。而濫伐亂墾則會使植被消失，山坡失去保護(hù)、土體疏松、沖溝發(fā)育，大大加重水土流失，進(jìn)而山坡的穩(wěn)定性被破壞，崩塌、滑坡等不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生，結(jié)果就很容易產(chǎn)生泥石流。棄土、礦渣等松散固體物質(zhì)在溝坡谷地的不合理堆放，也會為某些情形泥石流的發(fā)生提供條件。得分評卷人14、請用一句話給“泥石流”下一個定義。（3分）答： 15、文段先后介紹了什么是泥石流、 、 、以及 等幾方方面內(nèi)容。（3分）16、第段加點(diǎn)的“很容易”三個字能否刪去？為什么？（4分）答： 17、結(jié)合文章內(nèi)

12、容，請你就如何避免或減輕泥石流造成的災(zāi)害提三條建議。（3分） 答： （四）（6分）青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是次解凍的溫暖的天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大聲城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大

13、的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個生活上去了。得分評卷人18、選文講述的是保爾第四次死里逃生的情節(jié)，請結(jié)合你的閱讀積累，概括他前三次死里逃生的經(jīng)歷。（3分） 第一次： 第二次： 第三次： 19、請結(jié)合選文內(nèi)容評價保爾這一人物形象（3分） 答： 三、作文（40分）題目： 最為珍貴要求：把題目補(bǔ)充完整再作文；文體自選；不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和班級名。得分評卷人21、附加題宋太宗學(xué)書太宗朝有王著者學(xué)右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問著，對如初?；蛟兤湟?，著曰：“書固佳矣若