《一次成功的實(shí)驗(yàn)》

1、 3030、一次成功的實(shí)驗(yàn)、一次成功的實(shí)驗(yàn) 振興東街小學(xué)振興東街小學(xué) 溫建青溫建青 教育家教育家 鉛錘鉛錘 成功成功 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 危險危險 順利順利 如實(shí)如實(shí) 激動激動 系系著著 不不假假思索思索自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1 1、默讀、默讀4 41010自然段，用自然段，用“”劃出教育家說的話；劃出教育家說的話；用用“ ”“ ”劃出小女孩說的話。劃出小女孩說的話。 2 2、同桌分角色朗讀對話，、同桌分角色朗讀對話，有感情地讀一讀，讀出不同的有感情地讀一讀，讀出不同的感受。感受。 教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向“井井”里灌水，他里灌水，他一邊灌，一邊喊：一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！一危險！快上來

2、！一二二”一個女孩低聲對兩個同伴說：一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你快！你第一，你第二，我最后。第一，你第二，我最后?！薄叭弊謩偝隹?，三個學(xué)生就順利地把字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。小鉛錘一個一個提了出來。教育家問這個女孩：教育家問這個女孩：“你剛才跟他倆說你剛才跟他倆說了什么？了什么？”女孩如實(shí)地告訴了他。女孩如實(shí)地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢？你為什么要這樣做呢？”教育家又問。教育家又問。女孩不假思索地說：女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。讓別人先出去?！?小女孩小女孩地說地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。

3、去?！辈患偎妓鞑患偎妓鞑患偎妓鞑患偎妓饔辛宋ｋU，應(yīng)該讓別人先出去。有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。平靜地說：平靜地說：響亮地說：響亮地說：堅(jiān)定地說：堅(jiān)定地說： 過十字路口時過十字路口時看到紅燈亮看到紅燈亮起，我起，我不假思索不假思索地地?！?看見校園里的廢紙隨風(fēng)看見校園里的廢紙隨風(fēng)“起舞起舞”，我，我不假思索不假思索地地。 教育家拿起茶杯向教育家拿起茶杯向“井井”里灌水，他一邊灌，里灌水，他一邊灌，一邊喊一邊喊：“危險！快上來！一危險！快上來！一二二”一個女孩低聲對兩個同伴說一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，快！你第一，你第二，我最后。你第二，我最后?！薄叭弊謩偝隹冢齻€學(xué)生就順利地把小

4、鉛字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。錘一個一個提了出來。教育家問這個女孩教育家問這個女孩：“你剛才跟他倆說了什你剛才跟他倆說了什么？么？”女孩如實(shí)地告訴了他。女孩如實(shí)地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢？你為什么要這樣做呢？”教育家又問。教育家又問。女孩不假思索地說女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。人先出去。” 這位教育家激動地抱這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。起女孩，好久才放下。 這位教育家這位教育家激動激動地抱地抱起女孩，好久才放下。起女孩，好久才放下。 這個實(shí)驗(yàn)我做過許多次，這個實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我一個也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。 作業(yè)：作業(yè)：