2021年大一反思總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年大一反思總結(jié) 大學一班級關(guān)系到新生在大學期間的成長以及將來能否順當走向社會并成為社會所需的人才。下面我為大家整理了大一反思總結(jié)，歡送參考。 大一反思總結(jié)篇一 一開頭，我就告知自己在大學里，每個人都是我的教師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是熬煉自己素養(yǎng)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘。作為一名合格的同學，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進展大一學期總結(jié)。 學習方面，我克制了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上獲得了初步的令人滿足的成果。經(jīng)過一

2、學期的熬煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)分，并有了一點心得。 1.高中的學習動機非常簡潔，那就是高考，同學、教師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目的突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的學問內(nèi)容相對簡潔，學問點相對少，社會聯(lián)絡(luò)相對薄弱，學問理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學課程嚴密，學問難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果挺直與將來個人的進展前途息息相關(guān)，因此，大學的學習壓力大，同學的思想負擔也相對較重。加之奮斗

3、目的的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別留意的。 2.學習動力方面，由于高中的終極目的是高考，同學所面對的是多彩繽紛的大同學活，因此或多或少對將來都是樂觀的。而大同學挺直面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放慢慢浸透到大同學活中，其中消極的一面尤其簡單對大同學的心理安康造成危害。高中階段由于學習目的以及前景的清楚，使得同學、家長和學校三方面都敢于投入資本進展運作，同學的學習動力也由三方面共同得來。如同學自己的大學向往，家長對同學鼓舞以及嘉獎制度，學校對于優(yōu)等生的種種特別待遇等等，都有可能成為同學的學習動力;而大學，那么變得截然不同：首先，學校方面的動力消逝

4、。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大同學的考慮范圍，同學對學校失去了高中階段的肯定信任，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，同學更關(guān)懷的將來的進展前途，而不是完成學校的所謂各種指標;其次，是家長方面動力的減弱。由于大同學大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的挺直關(guān)懷，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消逝，讓很多習慣的高中衣食無憂的同學產(chǎn)生劇烈的不適應感。同學不由自主將留意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，同學的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(局部)適用的學習方法產(chǎn)生盲目的疑心，而急于找到一種獨立于從前

5、的大學學習方法。這個因素因人而異，假如在查找過程中產(chǎn)生焦躁心情，那么也會造成學習動力的下降。最終，由于局部同學在劇烈的競爭中臨時迷失方向，奮斗目的也不清楚，造成學習動力下降。 3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)分，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了肯定的轉(zhuǎn)變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的轉(zhuǎn)變。 在生活上，我根本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷

6、就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習制造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比擬好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比擬會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得驕傲的是，進大學以來，我從來沒有一次光臨洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的時機。因為我知道惰性這樣東西是培育出來的，只要不給它一次時機，它就永久沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持潔凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 思想方面，由于參加思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德程度得到了

7、肯定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的平安形勢以及個人前途與民族命運的親密聯(lián)絡(luò)，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅決了我對黨和人民的信念。 活動方面，我表現(xiàn)的比擬主動。首先，我參加校學院的編輯部，豐富了我的社會閱歷和與人交往的力量。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大同學活變得布滿歡樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的力量?？偠灾視B續(xù)保持在參與活動方面的主動性，并將其和學習嚴密地結(jié)合起來。 綜上所述，我的大同學活還存在著很多缺乏。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己獲得更大的進步。 大一反思總結(jié)篇二 從中學到大學，是人生的重大轉(zhuǎn)折，從踏入大學校門開頭，就意味著自己開

8、頭了獨立自主的生涯，記得李開復教師說過，大學四年要學會：從方案中把握時間，從表達中熬煉口才，從交友中品嘗成熟，從理論中贏得價值，從愛好中攫取歡樂，從追求中獲得力氣。 大學是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進入大學是一生中第一次放下高考的重擔，開頭追趕自己的抱負、愛好，是第一次分開家庭生活，獨立參加團體和社會生活，是第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論學問，而是有時機在學習理論的同時親身理論。同時這也是一生中很多最終一次：最終一次有時機系統(tǒng)性地承受訓練，最終一次可以全心建立學問根底，最終一次能在相對寬容的、可以置身其中學習為人處世之道的抱負環(huán)境。在這個階段里，我們要仔細把握每一個第一次，讓它們成為將

9、來人生道路的基石;也逃珍惜每一個最終一次，不讓自己在不遠的將來追悔莫及。 對于大一的學習，一般以根底學問為主。要注重學習重點與方向的定位與把握，培育樹立正確的學習看法，既然選擇了這個專業(yè)，就要一門心思地去學習，不能只滿足于60分萬歲。我認為方法、時間和心態(tài)是大學學習勝利與否的關(guān)鍵。 在學習方法的要求上，比起中學的學習有了很大的改變，要想真正學到學問，除了端正自身看法外，還要適應大學的教學規(guī)律，把握大學的學習特點，選擇合適自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學期內(nèi)要到達怎樣的目的、把握怎樣的學問構(gòu)造、培育哪幾種力量等。 其中進步自學力量，在很大程度上打算了能否把學問學通學活，這就需要把握住幾個主要

10、環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習總結(jié)、作業(yè)。預習可以把握聽課主動權(quán)，學問不完全是靠教師教會的，而是在教師的引導下，靠自己主動的思維活動去獵取的，而上課專注聽講、準時完成作業(yè)那么有助于進步效率，到達事半功倍的效果。 在時間支配方面，除了上課、同學工作、社團活動外，其余的時間機動性很大，大同學活越豐富多彩，時間分割的就越細，適當利用零散時間改善自己，把勁兒使在刀刃上，也可以進步學習效率。 再就是心態(tài)方面。效率的進步，很大程度上打算于學習以外的其它因素，如人際關(guān)系、生活習慣等等，這些都影響著一個人的心境。主動參加各種集體活動，如團日活動，校內(nèi)文化節(jié)系列活動等等，以一種熱情樂觀的生活看法去對待四周的人和事，營造

11、一個輕松的氣氛，對一個人的工作與學習都是很有關(guān)心的。 以上是我個人對大學學習與生活的一些看法，很榮幸能與大家共享，愿學弟學妹的大同學活過得精彩、改善! 大一反思總結(jié)篇三 同學們青春洋溢的自我介紹仿佛還在耳邊。但是當我看到又一批躊躇滿志，迎接大學新生活的交大學子出如今眼前的時候，我不得不成認，緊急而改善的大一生活真的就那么離我而去了。我迎來了嶄新的大二生活，回憶大一的學習生活和工作，我最大的感受就是大同學活的豐富多彩，同時也深入的認識到大學里的時間假如不抓緊又是那么簡單失去。 最難適應的是學習方式的宏大轉(zhuǎn)變，在大學里，不再會有人像在高中一樣敦促你學習，除了你自己以外也沒有人可以關(guān)心你，完畢了灌輸

12、式的學習方式，我有了完全自由的學習時間。然而剛一開頭我還是難以適應。甚至有些不知所措的，可是經(jīng)過一段時間的探索，我還是適應了這種學習方式。如今我已經(jīng)可以很好的安排自己的學習時間，在做任何行動之前都會做好方案，用嚴謹?shù)倪M度表來掌握行動。這樣我的學習才漸漸走上正軌。 大學新的生活環(huán)境也是需要我重新適應的，如何與宿舍同學和平相處，如何處理與班級同學間的關(guān)系，如何適應狹小的住宿空間，如何適應與家鄉(xiāng)不同的飲食與作息習慣都成了我新的難題。但是憑借我良好的適應環(huán)境的力量，我還是很好的完成了從家里的個人生活到大學集體生活的轉(zhuǎn)變，在全部同學中我信任我是最先適應的一個。 同時我還深深的理解了大學是個小社會。這句話

13、的含義。大學賜予了每個人公平的展現(xiàn)自己時機，只要你有實力，有才華，再加上那么一點點激情。大學就會給你一片天地，給你一個展現(xiàn)自己的舞臺。 我正是抓住了這樣的時機。有幸在大一的時候擔當班級組織委員的職務(wù)，并且是班級團支部和班委會的一員，大一的班級工作是緊急的勞碌的。組織工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級做奉獻的決心。相反我為能得到這個更多接觸認識同學的時機而興奮。 增加團員意識訓練中我主動學習，并且對每次會議和活動做了具體的記錄，為班級的總結(jié)供應了翔實的資料。在其后的團日活動中我更是主動為活動出謀劃策，供應方案。在全班同學的共同努力下活動獲得了勝利。在大一下學期的和諧校內(nèi)活動中，為

14、了班級的需要，我更是擔當了攝影師的任務(wù)，穿梭在校內(nèi)的各個角落，查找漂亮的瞬間，記錄下來，供大家挑選。再由班級的其他同學做成精致的展板，進展展出。最終在全班同學的努力下以上都活動都獲得了宏大的勝利，作為活動的策劃者之一，我獲得了極大的成就感，同時我為能在這樣優(yōu)秀的班集體中生活而感到傲慢。在上學期期末，在整個團支部同學的共同努力下。我們的班集體被評為了乙級團支部。這是對我和整個支部成員的最高評價。 但是這一年以來還是存在不少問題，比方一、在學年的開頭沒有處理好學習與玩樂的關(guān)系，將原來應當用于學習的珍貴時間一味的放在了玩樂上，如今想起來覺得非常不值得到底我們?nèi)缃襁€是同學，學習還是我們最大的任務(wù)和職責，目前我們唯一的目的就是搞好學習，擴展學問。好在通過自我反省我準時的改正了這一錯誤使得學習成果有了肯定的進步 二、對待自己不喜愛、學的比擬吃力以及一些課時少的課有種厭煩和畏難心理。在學習的困難面前有時就怕克制困難，比擬好懶，認為能胡過就可以了，沒有可以認識到全部這些課程的設(shè)置，都是我們專業(yè)以后所必需的一些根底，沒有了這些根底以后的一些主要的課就不簡單通過。如今最終知道了，在學習中怕苦是出不了成果