高中英語做好課堂筆記的方法范文

1、高中英語做好課堂筆記的方法 學(xué)生的聽課筆記做在哪里好呢 不同的人有不同的看法和做法。大多數(shù)教師指導(dǎo)他們的學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)記在筆記本上。但是，翻閱這些舊書、舊筆記本時(shí)，我深深地感到書頭筆記比筆記本上的筆記更實(shí)用、有效。筆記記在書上，一是方便(便于記、便于看、便于復(fù)習(xí))，二是快捷(原文的題目、詞句不必抄寫，只需要該記的記在旁邊即可)，三是清晰(和原文對(duì)照一目了然)。 在書上的字里行間作筆記，最好用不同顏色的筆在重點(diǎn)單詞、短語及句子下劃線，也可以用五角星標(biāo)出新句型、用三角形標(biāo)出舊句型、用圓圈標(biāo)出介詞或冠詞、用方框標(biāo)出新的短語和詞組、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關(guān)鍵句，有

2、助于記憶和學(xué)好外語。在書頁上下左右的空白處也可以寫上自己的想法，以加深理解、便于記憶。習(xí)題的答案也可以寫到書上。這樣，任何時(shí)候再打開書，它上面的筆記、答案就是你的指導(dǎo)老師，它是喚醒你記憶的天使。做好書頭筆記是一種良好的學(xué)習(xí)方法。所以，我主張將英語課堂筆記盡可能記在課本上。 那么教師應(yīng)該如何指導(dǎo)自己的學(xué)生做筆記呢有些教師只顧自己講，而不去顧及學(xué)生記不記，該記哪些內(nèi)容，怎么個(gè)記法。有的老師一邊講一邊提示學(xué)生該把哪些東西記下來。但不關(guān)心學(xué)生來不來得及記。我認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生做書頭筆記是英語老師學(xué)法指導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師必須對(duì)此作詳細(xì)的科學(xué)的指導(dǎo)，最好在初中或高中的起始階

3、段進(jìn)行。 我把英語課堂筆記該記的內(nèi)容分為八個(gè)方面，下面說說怎樣分頭來記。 高中英語記筆記的方法1、注音標(biāo)(phonetics)，標(biāo)重音(stress)。 每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯(cuò)的英語單詞，某些英語單詞作名詞和動(dòng)詞的發(fā)音不同，如record(n.)和record(vt.)。將英語音標(biāo)和重音記在被注的單詞上邊，并要求學(xué)生在朗讀課文時(shí)重視所注的音標(biāo)和重讀音節(jié)。這樣，一旦課文讀熟,那些單詞的正確讀音也就熟記在心了。 高中英語記筆記的方法2、釋義(paraphrase)。 英語中有不少生詞、多義詞、短語、習(xí)慣語和難句需要用簡(jiǎn)單的英語或漢語來解釋。如：quarrel爭(zhēng)吵(to a

4、rgue or disagree angrily with someone);forture財(cái)富(great wealth)。在課文學(xué)習(xí)過程中，注釋的重點(diǎn)是一些較難的名詞、短語和重點(diǎn)句型，而不必每個(gè)句子都解釋。注釋文字書寫位置的原則是就近，即盡可能記在被解釋的單詞旁邊，以便在閱讀課文時(shí)被注視。若解釋的英文單詞較多，原文旁邊寫不下或記下去因單詞太多書寫太密而不清晰時(shí)，可記在相對(duì)較近的空白處，注釋文字與被注文字之間可劃一直線連接。也可記錄在詞匯表中該單詞的后面。 高中英語記筆記的方法3、劃重點(diǎn)(language points)。 我指導(dǎo)學(xué)生用五角星標(biāo)出新句型、用三角形標(biāo)出舊句型、用圓圈標(biāo)出介詞或冠

5、詞、用方框標(biāo)出新的短語和詞組、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關(guān)鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點(diǎn)的句子。語法和練習(xí)中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)也該劃出來，以便引起重視。 高中英語記筆記的方法4、提要(guideline)。 即用簡(jiǎn)潔的英文概括提示課文或段落、或句子的要點(diǎn)。這一工作常常與上述幾項(xiàng)結(jié)合起來進(jìn)行，先在原文上作上線條、小圓圈之類的標(biāo)記，再在旁邊空白處寫上要提示的文字。例如，現(xiàn)在使用的高中英語教材每一單元閱讀課文的正文前面都有預(yù)習(xí)提示(包括課文的重點(diǎn)生詞和要討論的問題)，課文的后面常要求學(xué)生作簡(jiǎn)要筆記note making ;這是教材編輯為方便學(xué)生預(yù)習(xí)而編寫的內(nèi)容。我要求學(xué)生在自學(xué)課文時(shí)，先

6、從這些預(yù)習(xí)提示入手，以便把握預(yù)習(xí)的重點(diǎn)。然后再根據(jù)提示去預(yù)習(xí)正文。如高二(下)第十四單元satellite(衛(wèi)星)是一篇科普文章，學(xué)生可以根據(jù)預(yù)習(xí)提示和note making把課文分為四個(gè)段落，我指導(dǎo)學(xué)生在各段落旁分別寫上broadcasting satellite(廣播衛(wèi)星),weather satellite(氣象衛(wèi)星),communication satellite(通訊衛(wèi)星),space satellite(太空衛(wèi)星)。這樣，預(yù)習(xí)提示所述的課文要點(diǎn)就概括、凸現(xiàn)出來了，課文的段落大意和中心思想也一清二楚了。 高中英語記筆記的方法5、標(biāo)疑(question)。 英語不是我們的母語，因此，在

7、英語學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)碰到許多問題。閱讀過程中可以在有問題的地方打一個(gè)問號(hào)，再尋找機(jī)會(huì)向老師或同學(xué)求教或查閱有關(guān)參考書解疑。 6、分析難點(diǎn)(comprehension)。 學(xué)生閱讀英語課文，不斷會(huì)遇到一些難點(diǎn)，經(jīng)過老師的講解，或與同學(xué)一起討論有些可能當(dāng)場(chǎng)已經(jīng)完全理解，有的還似懂非懂。不管怎樣，邊聽邊記下析難的文字，既有利于課后消化，也有利于復(fù)習(xí)回顧。 高中英語記筆記的方法7、補(bǔ)缺(replenishment)。 英語詞匯表和一些參考書中對(duì)某些單詞和詞組的解釋不夠全面，有些只講了名詞的意思，而未說明作動(dòng)詞、形容詞等的意義。老師應(yīng)該讓學(xué)生自己查詞典或告訴他們別的用法，并讓他們記錄下來。比如學(xué)習(xí)了名詞success(成功),應(yīng)該讓他們記下形容詞successful、副詞successfully和動(dòng)詞succeed。 高中英語記筆記的方法8、糾錯(cuò)(correct mistakes)。 中學(xué)英語教材的編寫，包括選文以及課文的注釋和練習(xí)的編寫等，是經(jīng)過眾多高水平的國內(nèi)外專家和編輯反復(fù)斟酌和把關(guān)的，與一些課外閱讀材料相比，質(zhì)量當(dāng)然高得多，但難免有個(gè)別的不妥之處。如原senior english for china book ia的練習(xí)中出現(xiàn)了spendon doing sth,而所有的語法書和詞典上都用spendin doing